受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問はあまり早い時期からはやらないようにしました。 また、同じ過去問は繰り返さず第一志望と第二志望は８回分ずつ、第三志望は６回分の過去問を解きました。 志望校については本人の意思を尊重しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

模試の結果が悪くなった時に子供に合った学校を探し続けた。先に親が説明会に行き良いと思った場合、子供を連れて行った。チャレンジ校、適正校、安全校全てにおいて合格したら本人が行きたい学校選びをした。また塾も子供の個性に合ったところを探し続けて最終的にずっと通いたい塾に出会えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

文化祭に通い学校の雰囲気や生徒さんの様子をみて、息子に合う学校かを判断しました。また息子自身も文化祭でこの学校に入りたいと希望するようになりました。 説明会ではカリスマ校長先生のお話がとても面白く、広い視野と決断力に魅力を感じ、この校長先生いらっしゃる学校なら間違いないだろうと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の生徒さんや先生方の雰囲気を見て子供が通って楽しいかを一番重視しました。 説明会などは一部の生徒さんしか見れないので文化祭に行くのが一番参考になりました。 私学の文化祭は生徒さん主導が多いので生徒さんの雰囲気を見るのには一番良いです。 また子供は説明会はあまり興味を示さないので文化祭が一番楽しかったようです。

通っていた塾

個別指導塾明海学院・明海ゼミナール

塾を選んだ理由

近いので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

テキストの予習・復習をしっかりと行うことで、基礎的な力から応用的な力まで身につけることができ、模試で成績を上げることができました。また本番も自信を持って取り組めました。 学習する習慣が身についた。 また、長期的な視点で見れば、学習の深さも大切です。理解が不十分でも小手先の小技をなんとなく身につける要領の良さがあれば、な低学年の時に広く浅くなんでもできたタイプで上位層だった人たちが、受験生になって苦境に立たされてしまうケースもありました。いろいろな要素が絡み合って、テストの成績になります。そのことをよくよく考慮して、総合的に自己を分析しながら勉強していきましょう。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

家に近いため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学習習慣が身についた。周りに勉強している子どもたちがたくさんいる環境で「自分もやらなければ」という焦りをモチベーションに変えて勉強できていたようだ。家だとだらけがちなのでとりあえず塾に足を運ぶことを目指した。

通っていた塾

個別指導塾レフィー

塾を選んだ理由

大手塾の算数で成績が大きく下がり、個別に算数を教えてもらえる先生に見てもらいたかったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

分からない問題を個別に解説してもらえるようになり、息子自身も算数への苦手意識がなくなってきたと感じました。また先生が息子の気持ちに寄り添ってくださったようで、息子も気持ちが楽になり、とても楽しく塾へ通う事ができました。

通っていた塾

個別指導塾レフィー

塾を選んだ理由

塾主導のカリキュラムではなく個人に合ったテキスト、授業内容で子供の個性にも寄り添ってもらえたこと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子供が塾主導のカリキュラムに疲弊していたためテキストや授業内容を自分のレベルに合わせて進めてくれたことで子供の精神的な負担が減り最後まで楽しく通塾できた。 途中模試の結果が悪くなったが子供は最後まで諦めずに合格を勝ち取る意思を貫いた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

親が全面的に協力していたので困り事は少なくストレスもほぼない状態で受験生活1年とちょっと行うことができたのがよかった。 友達が少なかったので誰かと比べて落ち込んだり気分が沈まなかったのも個人的にはよかったポイントだった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強する部屋と寝る部屋を分けました。 子供と一緒に勉強するようにして、わからない問題を一緒に考えるようにしました。 子供の前でスマートフォンを触らないようにしました。 勉強机になるべくいさせるため、お菓子や飲み物に工夫した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室に積極的に通うことで自発的に勉強できたように思う。入試後（中学入学後）は塾に通わせる予定がなかったため、受験期間中に勉強習慣を作れた。結果的には勉強する空間に行く習慣だったが今でも図書館で勉強しているようなので塾の自習スペースが良かったのだと感じる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に足を運ぶことで本当の通学時間や乗り換え、学校までの道のりを知ることができた。 学校までの道のりで、電車が混みすぎて絶対座れない通勤時間帯を想像すると絶対毎日通うの大変だなと感じてしまった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に生の声を聞くと違います。 先生や生徒の元気さ、設備が良いか悪いかがよくわかります。校則などルールもわかります。 学校見学で、生徒が主体的に動いていたのが好印象でした。 先生の熱量もわかります。

通っていた塾

啓明館

塾を選んだ理由

自分が客観的にどの位置にいるのか知ることが出来る

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

今まで個人で勉強していたので時間や内容に偏りがあったが、どの範囲も満遍なく勉強を進めるので苦手な分野を集中的に問題演習をするなどの力が身についた。勉強時間も整い、決まった時間に始めて決まった時間勉強する習慣がついた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

直接学校に足を運ぶことで駅からの距離、学生たちの雰囲気、先生たちの対応、校舎の設備を確認できた。説明会でしか配られないプリントや最新の情報も聞けて良かった。（進学実績など）こどもとしては勉強のモチベーションを保つきっかけとなったようだ。