志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校に関して言えば 、第一志望の大学は小 さいころから理系のト ップとして漠然とした 憧れがあり、自然と志 望する様になった。親 も良い大学だとは、わ かっていたので、本人 の意志を尊重した。 本人の意志を尊重するのが一番。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

通える範囲にあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

それまで、塾には通わ ず、部活中心に生活だ ったが、塾に通うよう になり、受験への頭の 切り替えが出来たこと が一番の変化。その次 に何を取り組まなけれ ば合格しないか、とい う優先順位がつけられ るようになったこと。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

わからない部分を塾で補完し自分なりの学習計画を立てて進めて行けたこと。学習が不足している内容を理解してどう補うかを考えて効果的に塾を利用出来たこと。自分のペースと生活リズムに合わせて家庭学習を進めることが出来たこと。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾で言われたことは必ず実行するようにし、それ以外は口を出さないようにしていた 受験生期間でも遊びにも行っていたので、切り替えがしやすく我慢しているという感覚なくがんばれたのだと思う 塾や学校ではみんなも頑張っているというのが目に見えるのでスイッチは入れやすいと思う

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾において、過去問を 中心に徹底的に問題量 をこなせたこと。問題 量をこなすかとで、本 人も自信に繋がったと 思う。また過去問をこ なすことで、傾向も読 むことができた。塾以 外の時間でも極力実践 問題を取り組むように して、本番に備えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

問題傾向、重点すべき点などの情報があったから。学校の進路指導や周辺の情報では不足していることが多く、受験実績のある塾の方が合格に向けて学習すべき情報や学校の特色などの精度が高いのでこれを参考とし学習の目安にすることが大事だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学でやりたいことが決まっており、それを叶えられる大学が数少なかったので偏差値よりも本人が通えるところ、よりやりたいところを選ばせた 偏差値は余裕があったので口出しすることなく焦ることもなくすんなり決まった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

日本の就職事情を鑑みた際、何の学部を出たかについては、就職にそれほど影響を受けない。即ち、各企業、官庁は、大学で学んできたことが、営利等に直結するとは考えていない。また、各大学の大まかなランクは見ているが、学部ごとの偏差値などは細かく見ていない。また、何を教えているかについてや、将来何になりたいかなど、将来のことを漠然としか見ていない一般的な高校生の子供に考えさせるのは無理がある。以上のことを踏まえた場合、結局の所、偏差値表を見て受験校を決定することとなる。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

問題の種類、解き方、解くためのテクニックはもちろんのこと掛けていい時間と試験への取り掛かり方などトータルでどう試験対処していく方法を身につけることが出来たと思う。また集団受講での緊張感や学校とは違う環境も試験予行演習的なシミュレーションとしてモチベーション維持や高くとどめることが出来た。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

自宅から通いやすいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

結局の所、幾らかけて通塾させたとしても、自分で勉強して、自分の頭に入れないと得点には直結しない。漠然と通塾しているだけでは偏差値の向上は見込めない。通塾させることの最大の利点は、何をどれだけ頭に入れていけば良いのかについての指針が与えられることであり、高校の授業の内容だけで受験できるのは極めて優秀な子のみである。こうした点を踏まえた場合、受験ならではのテクニックや、何を学習すればいいのかの指針を予備校により与えられたことで、学習内容の方向づけがなされ、無駄が省けたことが最大の変化点であると思われる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

現役で受験する以上、夏〜秋にかけて高校履修内容を修了することとなる。その後、すぐに過去問と並行しつつ各教科を網羅的に学習していくことから、過去問を実施する期間は意外と短い。その他、センター利用も視野に入れるならば、センター過去問も実施していく必要がある。各校の過去問を最低３年分、センター３年分を実施するとした場合、３校受験で３年分×３科目×３校＝２７回、センター３年分×３科目＝９回の試験を実施する必要があり、１回あたり実施に１２０分、採点直しで６０分として、計３時間。３２４時間が過去問対策に必要。現役生で３２４時間を捻出するのは大変なので、なるべく早くに過去問に取り掛かる。

通っていた塾

九大進学ゼミ

塾を選んだ理由

評判が良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強しろと言わなくても自分から机に向かうようになった 宿題や復習は必ずやるようになったし、塾に行くことでこんなに変わるのかと驚くほど生活も変わった 深夜までやることは少なかったが、その日やるべきことは必ず片付けて寝ていた 一方できりがつくと時々遊びにもでかけていた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた