志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

父親が偏差値を調べて、学校情報を子どもに伝えて、受験日、受験校を決めて行ったことで、家族で受験ができたような感じでした 塾の情報だと、偏差値と合格実績がいるためか、滑り止めももう一段低いものとなっていた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校には足を運び、自分の目で見て確認し空気感を味わうことで、入学してからのギャップや相違のないように納得して学校選びをしました。生徒は入れ替わると思いましたが在学生徒が作り出す学校の雰囲気にも触れられました

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

大手で情報がしっかり得られる

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うことで学習の習慣がついた。予習が必須の授業であったし、授業後に確認テストがあったので自分の理解度が確認できて良かったと思う。周りも勉強する雰囲気であったので、それにつられて勉強するようになった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

大手であり安心できる

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自主学習や学校の授業だけではどうしても克服の難しい苦手科目がありましたので、大手で信頼感のある塾へ通い始めました。本人もわからないことは積極的に教えてもらう姿勢で講師の方との相性もよく、学校での成績がぐんぐん良くなりました

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校のカリキュラムだけでなく、塾でも進学後を見据えた学習を行うことができたので、難問を解くだけでなく、論文作成などの項目について対応することができた。大学に進学してからレポート作成などに対応でき満足したいる

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校と自宅の間にある塾を選び 塾の自習室を活用するために自習スペースを吟味して選んだ。 冬の講習は期間が長く、年明けにはモチベーションが下がりヤル気が無くなっていった。 冬季講習は授業を受けるだけで、自習はしなくなった。 過去問をする事が私大の入試には重要だと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の英語の先生に学習方法を聞いたり、その他にも様々なことを相談して自分なりの勉強法を確立していった。毎日長文問題を絶対に解くことを自分に課してコツコツ努力していると、そこから英語の成績がぐっと上がり、良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室を活用させていただき、他の塾生を見ていることで刺激を受けたので、マナビスではビデオだったのが子どもの甘えがでて、自分から対面授業の駿台予備校にして、塾の先生からの指導で徹底的に出る問題を教えてもらい、やる気が出て偏差値が上がっていった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットだけでなく、やはり実際に大学に行って雰囲気を確認しておくと、子供に合う合わないがわかって寄居と思う。見学で得られる情報はことの他大きいと思う。パンフレットやwebの印象と実際に訪れた場合で印象が異なることがあった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

早い段階で学校を選び計画的にイメージして持続していく上でまめに情報をいれていくのが大切。資料請求がたくさんある中で自分にとっての大学生活をより具体化して選ぶ事。 高校3年生の夏はとても重要ですが、本人達はあまり関心がない。周りの受験に対する雰囲気が大きく左右すると感じます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスで自分の肌に合う、合わないは直感的に判断できるものだと実感した。偏差値が同じような大学でも様々なカラーがあるし、学生のカラーにも様々なものがある。私立などは付属校から上がってくる生徒も多いが、オープンキャンパスに集団で来ている生徒たちを観察すると自分と合うかどうかよく分かる。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

利便性

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験勉強する為に、静かな環境で集中できる環境を得ることが出来たこと。 受験生ばかりの環境で焦りを感じることが出来たこと。 学校とはまた違う環境で気持ちに変化を生んだこと。11月ごろには疲れてきて、週1の受講にも気が抜けてましたが、通っている安心感はあったと思います。

通っていた塾

富山育英センター

塾を選んだ理由

通学路の途中にあって通いやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

中学までは学校の課題をこなしているだけでそれなりの成績をキープ出来ていたが、大学受験ではそれでは思うように成績が上がらないということを体験したので、効率的で自分にあった勉強の確立に通塾はおおいに役に立った。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

集団授業のため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾の先生の授業のテクニックが素晴らしいと話していた 暗記が苦手だったのが、どのように暗記するのか 笑いの感情を昂らせて、覚えさせてくれたことなど 通信では伝わらなかったようで、対面で教えてもらい、すぐに質問できることで、問題をすぐにクリアできる喜びになったことが通塾での変化です

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

今を大切にしたいと親子ともに考えていたので、無理のない範囲での勉強への取り組みを行っていました。高校さいごの生活を満喫し悔いのない毎日を過ごせるよう、学校での行事や活動にも精力的に参加をし自分自身を高めることにつながりました

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた