受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

吹奏楽部だったので8月まで活動がありました。本格的に勉強し始めたのは引退してからです。 学校帰りに塾の自習室を利用して、勉強する習慣をつけました。 過去問は早くからやると出来ずに焦るので、受験近くになってから集中してやりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみないと、通える距離なのか分からないし大学の雰囲気も知ることができるのでオープンキャンパスは是非行った方がいいと思います。 部活の先輩などで実際にその大学に行った方に直接話を聞くのもいいと思います。

通っていた塾

早稲田塾

塾を選んだ理由

知り合いの紹介から通塾したが、通塾してみると本人に合う点が多く、行きたくないとは言わなかったこと。講師先生や仲間に恵まれた。自主学習するスペースを開放してくれていたこと。過去問の問題集や赤本も豊富にあり、問題集を探しに本屋に行くなどする手間はなかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

集中して机に向かう習慣と時間が増えていった。少しずつ集中出来る時間が長くなった。 先輩や仲間との情報交換や、コミュニケーションを図ることで、上手にストレスを解消できていたと思う。 予習復習しないと気持ち悪いと思えるくらい習慣として身についた。

通っていた塾

個別指導Axis（アクシス）

塾を選んだ理由

個別指導で自宅から通いやすかったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

高３の夏まで部活中心の生活をしていて、成績は学校の中ではそこそこだったので勉強する習慣がなく、定期テスト前にテスト勉強するくらいだったのが、引退してからは学校帰りに自習室に寄って勉強する習慣が出来たと思います。

通っていた塾

伸学舎

塾を選んだ理由

自宅から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾には通ったことがなかったので、分からないことがあればすぐに教えてもらえるため時短になった。友達が頑張っている姿をすぐ近くで見ながら勉強できる環境もモチベーションをアップする要因となった。自分が受験生であるという自覚を持つことも出来た。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高校3年間はバレーボールに励んで、その後、夏期講習から塾に参加、その後、週2回の塾以外でも、自身から進んで自習室に行っていた。特にテスト前には、学校からそのまま塾に行って、自発的に勉強できた。塾の先生も経験豊富で、学校選びには親身になって倉田。

通っていた塾

個別指導学院フリーステップ

塾を選んだ理由

何件かの体験に行って、指導者が一番良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

本人のやる気によって、自習室にも足を運んでくれて、実際の勉強時間以外でも指導してくれたり、アドバイスをくれた。通塾している中に、知り合いや、同じ高校の生徒もいて、塾の中で仲間もできて、切磋琢磨できたのではないかと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分の苦手分野をピックアップするとともに、得意分野と苦手分野をバランス良く解いていくこと。入試に向けた日常生活リズムも事細かく教えてもらった。その通りにまずはやってみる。 過去問をひたすら解き、間違えてしまった問題の克服と理解を深める。自主学習するスペースを開放してくれていたので、時間を見つけて通う。 暗記問題は一人では限界があるので、共に頑張る仲間と問題を出し合う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

昔から、勉強に、関しては本人任せでした。本人も学ぶ事は好きなようで、苦痛ではなかったようです。受験前に塾には行ったけど、あまり意味がなかったような気がします。学校での勉強と、自宅での勉強で十分だと思いました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の教室をいつも解放してくれていたので、自宅で集中出来ない時は、利用することが出来てありがたかった。みんなで一緒に頑張っている感覚を持てたこと、先生がいつもいてくれるので、分からないことがあれば聞くと親切丁寧に教えてくれたこともありがたかった。友達と情報を共有したら、話をしてストレス解消したこともよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

コロナの影響でオープンキャンパスもほぼオンラインや予約制で、実際の授業や大学生活に関する情報を肌で感じることは出来なかったと思う。 塾の卒業生が講師先生の授業の際は、授業内容や授業の進み方など、事細かく言葉ではあるが教えてもらったことで、自分に合う大学を選ぶことができた。特に志望大学が決まってからは、志望大学に在学中の方に、いろいろな話が聞けたので良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校の担任のアドバイスが、いちばん良かったように思います。結構、ギャンブルさせてもらいました。本人は、合格できたら、勉強以外にやりたい事があったので、モチベーションが保てたのかもしれません。他の保護者の話は全く役に立ちませんでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にオープンキャンパスに参加して、大学の雰囲気や、そのに通学する自分のイメージがわけたと思う。勉強する学部の校舎を見たりして、入学後の自分の生活が想像できたと思う。家からの距離や、通学の費用なども経験できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

まず地元で自宅からかよえる国立の大学で自分の得意分野、自分の成績レベルで考えると限られた大学しかなかったということもある。学費などのことを考えるとここしかないと思った。高校の推薦枠もあり、部活動も頑張った高校生活だったので、先生の勧めもあり決めた。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

本人の希望。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

極端には変わってませんでした。多少、分からなかったところが、解決できただけで、費用対効果は感じませんでした。昔から率先して勉強していたので、大きく変わった事はありませんでした。家でないことで、誘惑が少ないくらいではないでしょうか。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた