受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自発的に学習に取り組み、苦手な世界史も参考書を読み漁っていた。八戸から兄のいる東京のマンションから塾に通い見事志望校に合格することができた。これは本人にとっても相当な自信につながった。しかも哲学科を合格したのは大きい。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問以外は特別に参考書、問題集等購入せず、学校の授業と予備校の授業のみに絞って勉強していた。あれこれと手出しをしないで的を絞れた勉強が出来ていたのかと思う。また塾についてはメインとして駿台の授業を活用し、その他英語に関して河合塾の有名講師の講座だけ受講していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

赤本をしっかりやりこんだことと、通塾による学習時間の効率化がよかったと思います。また通塾により学校、塾、家庭と３拠点で学習環境を持つことができ、様々な環境に対応できる力も身についたのではないかと考えています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自宅と学校の間にあり、乗り換えとなる駅にある塾であったことから 自習室を頻繁に利用して集中して勉強ができたことはとてもよかったと思います。 コロナに伴い難しい時期でしたが、本人が集中して勉強できたのはとても 良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

模試の志望校選択時からどのように大学を選択するかを色々と考えてやってきました。 最初は千葉大学は入れていませんでしたが、3年の夏休み前ごろから偏差値が安定 したことから第一志望を千葉大学にするなどの変更ができるようになりました。 これはとても大きなことだったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校側が、受験直前期になっても登校させるような学校だったようです。本人はかなりの不平不満を言っていましたが、同じような気持ちの友達と励まし合ったってお互い受験勉強を頑張れたようなので、結果的には良かったのかなと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

特にない。本人のやる気につながった。兄が東洋大学に通っていた関係上、本人にとっても慣れ親しんだ大学になったようである。明確な目的が生まれてとてもよかったと考えている。哲学科の魅力は本人にしかわからないが、やる気が出たようである。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

レベルと学校の難易度のバランスがよかったから。またオープンキャンパスにより大学の環境や文化を知ることができたから。志望校選びについては私自身は最近の動向や学校のレベルを正しく把握できていないため、子どもの判断に任せました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学そのものを本人の目で見て、本人の疑問に思っていることを解消していくのが一番いいと思います。１年次からオープンキャンパスにはそれぞれ異なる大学を見に行って、年々見学する大学のレベルが上がってきたので、本人のやる気につながっていたのは間違いないと思います。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

兄も通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

兄も通っていたことで本人もやる気が出て、青森から遠く離れた地でも兄がそばにいたからこそ通うことができた。兄の存在が大きく、しかしこれからの自分が兄が学ばなかった哲学を目指すという兄からの脱去の果たした点が大きい

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

実績があり、家から近いと言うことで通塾を始めた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

中学3年生の4月から通塾を始めた。それまでは大学受験に対しての意識も低く家での勉強は定期テストの時に行うだけで、毎日勉強をする意識も習慣もなかった。塾に通ったことにより少しですが勉強の習慣が出てきました。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

通学途中にあることと、進学実績が十分にあると思われたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾により自宅＝独り、学校＝知っている人の集まりという環境に加えて、レベルの違う人を含む知らない人の集まりの中で学習するという環境に身を置くことができました。これにより、受験における外的環境の変化に対する適応力が身についたのではないかと考えています。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

本人が選んできたのでわかりません。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強の内容に関しては、できるようになったのかどうかはよくわかりませんが、高3になってから、今までとうって変わって勉強に励むようになりました。それも通塾のおかげかどうかもわかりませんが、予備校の自習室が良かったと言っていました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

学校と家との中間地点で電車の乗り換え駅にあったので都合が良かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自習室を利用して集中して勉強ができたことはとてもよかったと思います。 通常であれば自宅で勉強することになりますが、友人と一緒に、また同じ受験生と 一緒に勉強することで、良いモチベーションを保って長い間の勉強ができたのでは ないかと思います。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

元々理系科目が不得意で国立大学への進学は高校2年生の時点であきらめていた。その結果関西で私立となると選択肢が限られてくるため、家からの通学の利便性も考えて同志社大学を第一志望にした。本人もオープンキャンパスに参加した際に好印象を持った。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた