受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分で受講科目を選択し自主的に苦手科目克服の手段を考え実践し、担当教員と苦手分野の分析と勉強方法の確認と模試を利用した進捗状況の確認を行いながら受験に備えることが出来、着実に受験に備えることが出来た事。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

模試を受けた際によさそうだと感じたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

それまでは苦手科目は避けて得意科目での得点を伸ばそうと考えていたが限界を感じていたところ塾よりのアドバイスにより苦手科目での得点を上す方向にシフトした所、初めはなかなか伸び悩んでいたが受験前に手ごたえを感じる点数を取ることが出来るようになり受験時にもその結果が見られたため。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

大学受験ならやはり駿台が最高でした

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

始めた当初から目に見えて成績が上がり、最初の模試から第一志望校にＡ判定が出てそれがきっかけとなりやる気も向上し、すべてを駿台に託すことができました。その後も目からうろこが落ちるような集団授業の楽しさを感じていたようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

コロナ1年目で休校があったり、高校総体も中止になるなど大変な高校3年生でしたが、本人は腐ることなく自分でできるだけ学校生活を楽しめるように努力していました。受験勉強は兄の浪人時代の大変さを目の当たりにしていたので、絶対現役合格を目指して、部活引退後は自分から塾に通い出し、受験勉強のプロである塾の先生やスタッフの方々に教わりながら頑張って勉強することができました。塾ではこの時期までに習得教わりながら教わりましたが、やっぱり基本は受けたじゅぎょうの復習が大事だと思います。塾の先生は教え方がいいのでつい分かったつもりになってしまうので、きちんと復習して身につけることが大切だと思います。最期はやはり体調管理ですね。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験校の数があまりにも多く自分で調べるだけでは十分な情報が得られなかったが、多数の学校の情報と自分の学力・得意分野から目指す学校の方向性や可能性を加味した提案やアドバイスを得ることが出来受験校選択に非常に参考にすることが出来た為。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

理系なのでまずは国公立大学を第一志望の大学としました。島根県は私立大学がないし、私立大学の理系は授業料が国公立大学の三倍近くするし、兄がすでに県外の私立大学に通っていたためです。本人の行きたい学部が島根大学にあり、偏差値も本人にとっては目指せる大学だし、自宅から通学できる国立大学が島根大学でした。もちろん、滑り止めの大学も特待生合格を目指して合格することができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

上の子供が通っていた高校なので、校風や通学経路もよくわかっていた、校内に上の子供がいた時の先生も多く残っていたので、何も迷うことなくこの学校を選ぶことができた。また定数割れしそうだという情報もあったので選びました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別指導で自宅から一番近くにあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

まずは大学受験に向けての心構え、きちんと目標を立てて計画的に勉強するようになったこと。兄の浪人時代の大変さを目の当たりにしていたので、現役合格に向けて頑張って勉強することが出来たとおもいます。まずは塾で学習したことはしっかりと復習して身につける努力をしていたとおもいます。塾の授業がない日も自習室を活用して学習に集中出来るように努力していました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

とにかく誘惑に負けないよう環境づくりには気を使いました、必要なもの以外は部屋に置かず集中できるような環境づくりに徹しました。また、徹底的に志望校の過去の問題を解くことには気を配りました。最後は薄い問題集をひたすら解いていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去の赤本を中心に読み、課題について学んだようです。過去問題には回答があり、分からない部分は回答を使いながら、結論を導き出したようです。何もない所からの学習は、本人には不向きだったようでした。あとはコツコツ毎日やる環境が自宅より、外部の方が良かったみたいです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特に変わったことはしていない。入れそうな高校を選び、苦もなく定数割れで合格しました。塾に通わせる必要があったかと聞かれると、行かなくてもよかったのではないかと思います。 上のレベルを目指すなら行った方がいいでしょうね。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校の様子を見て感じ取ることが非常にその後の進路選択に有効でした。〃学部の中であっても学科により、また専攻によりずいぶん雰囲気も変わってくるので事前にその空気に触れることはとても意義がありました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

昔から歴史学に興味があり、文献や史跡めぐりを繰り返しておりました。将来、中学か高校の社会科教師になり、生徒に社会全般を教えながら、野球部顧問に就任したいと目指してやってきました。先々の目標が見えていりのは安心材料になります。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

特にこれといった変化は感じられなかった。勉強をするという習慣ぎなかったので、家以外の場所という環境下で集中できたことはよかったと思います。ただ塾に通ったからといって何か劇的に変わることはなく、行く子供のモチベーション次第だと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

みんな行っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

まわりの環境が大事だと思います。同級生全体が大学入試に向かって勉強しているのは刺激になったようです。そんな環境を好んでか？自主学習も塾の自習室を利用する機会が多かったような気がします。勉強してないと不安になってしまうようでした。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた