受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

しっかりと復習する時間をつくってくれた。集中ができ仲間を思いやることで、助け合いながら自習時間をすごすことができた。学力に不足しているところは、教員よりプリント課題をもらい徹底的に基礎力アップからすすめてもらった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

施設やカリキュラム、留学制度などが魅力的で、自宅から通えるのが良いと思いました。また実際に在学生や教職員からも話を聞くことで、いろんなことがイメージしやすくなり、ますますこの大学で勉強したいと言う思いが強くなったので、参加してよかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

データーの量がすごかったため、学寮や得意部門に応じて、合格できそうな大学や相性のよい大学の選定をしてもらった。また、受験地なども適格に場所やホテルを指定してもらい、できるだけ無理のない範囲で効果的にすごしてもられるようにアドバイスをいただいた

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

過去問や受験生のデータが膨大にあって、弱点克服に役立ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾では同じような成績の子たちがいて、良い意味でのライバルでもあり、それぞれ過去問切磋琢磨して良い成績を残そうと頑張り合い、時にはわからないことを教えあったりして、勉強だけでなく、志望校の情報などを共有できました。

通っていた塾

開成ベガ

塾を選んだ理由

実績や思いがしっかりとおしえられたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

学力だけでなく、親に対する感謝や、心構えなどもしっかりと生活面からサポートしてもらうなかで育ててもらえた。また、予備校全体でしっかりとサポ―としてもらえたため、親からの質問にも明確に子供に応じた答えをもらえたため安心だった

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

部活のない日には出来るだけ塾に通うようにして、わからないところを放置することがないように心がけた。部活を引退したあとは、苦手教科や科目を中心に過去問を解いて行ったり、模擬試験を受けて受験に備えた。メンターさんにも志望校や受験校だけでなく、勉強についても親身に相談に乗ってもらった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で学んだことを自宅で再学習できていたように思われる。塾の先生の指導が良かったのか、本人の学習意欲が高まったのかはわからないが、親がどうこう言うよりは他人が指導してくれたほうが結果としてよかった。やはり専門家の力ではないかと思う

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

普段の受験勉強ももちろん大事だが学校の試験や部活動における経験、粘り強さも受験を乗り切るにはかなり重要なファクターになっていたと思う。それ以外に自発的に勉強する環境を設けること、過去問に重点的に取り組むこと、偏差値を気にしすぎずカリキュラムや授業内容で選択すること、通える範囲で検討したことも重要な方法だったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾の指導結果というよりは本人が何を望むかを重視したのでその結果が出たと思う。塾のしどうはあくまでも引き金であり最終的には本人の意思だということが分かったような気がする。本人がやる気を出す引き金を引いてくれたのは塾の先生だったのかもしれない

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

やはり学校からの情報、世間の評判は重要であるし、実際に自分の目で学校見学やいろいろな媒体を通じて情報収集を行い見極めてきたことは志望校選択に大いに役立ってきたと思います。それ以外にも塾の情報、ママ友パパ友、兄弟、知人、友人、親戚等の情報も収集したほうが様々な角度から検討できるので実践したほうが良いと思います。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

駅に近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

本人がやる気になってくれたのが最大の効果だったように思う。その引き金を引いたのは塾の先生と周りの環境だったのでしょう。やる気を出せるようにいろいろな支援をしてくれた結果が本人の生活の変化に結び付いたように思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強をしなくてもある程度の学力があったため、特に学校の教材だけを使用していたが、どんな教材を選択すればよいか、どのように使用するのか、について知ることができて、学力低下することなく、一定の学力を維持することができた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分の実力で入る事ができる学校レベルが明確になることと、自分がやりたいことに進むためにはどんな学校に行けば良いかが、明確になり、目指すべき学校を見つけ出すことができた。これにより、勉強に集中する事ができた

通っていた塾

志門塾

塾を選んだ理由

近いのと評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校の教材での予習と復習のみで日々の学習を行うことで一定の成績が取れていたので、満足していたが、教材の選びかたやや予習と復習の仕方に着いて知ることができ、成績アップにつながった。本当に良いきっかけになったと思った

通っていた塾

ＮＳＧ教育研究会

塾を選んだ理由

比較的少数精鋭だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

一番顕著だったのが苦手科目の克服できたこと、それ以外にも短期間で偏差値が向上したこと、得意科目はさらに成績が向上したこと、予習、復習など自習の習慣ができたこと、受験における時間配分等の感覚がみについたことが通塾における大きな成果かとおもいます。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた