受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

具体的には、学校での授業の内容をしっかり復讐し、テスト対策として塾で繰り返し勉強することで、自然と英語の力が身に付いてきた。また過去問に対しては栄光ゼミナールで過去のデータから過去問のリストがあり、確実にテスト対策を実施することができたので、自然と偏差値も上がってきたと理解している。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

自宅から通いやすく、自習室もあるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通い始めた頃は、なんとなく成り行きで通っていたところはあったが、次第に勉強のスタイルが身に付き、自分なりに努力し、復讐し、学力を少しでもあげようとする気持ちが芽生えてきて、塾に行く楽しさをまた成績アップする楽しさを本人がわかった事は良かったと思う

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

入塾テスト免除で入ることができたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手教科を少しでも克服できるように心掛けてきました。塾の先生は教え方もうまいのでわからなかったところがだんだんとわかるようになり、自信に繋がりました。塾に入るまでは苦手な教科を避けるようにしていたので意識を変えることができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

対策がしっかりはまったことです。対策とは、志望校の過去問を何度も何度も何度も繰り返して解くことです。そうすることで、傾向と具体的な対策がわかります。これに限ります。これが私の考えです。やってよかったと今は感じています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に行くことにより、部活と塾との時間の区切りがつき、どちらも全力で打ち込むことができた。また、塾では授業だけではなく、自習室があり、授業の無いとき、また授業の前後に自習室で勉強することができました。家ではなかなか集中できない時でも塾の自習室ではできることもあったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

具体的にわかったからです。実際には自分がら行きたい大学を、自分の目で見ることによって、心の底から、この大学に行きたいと心から思えるようになったからです。目にしたことにより、勉強に対する意識がすごく高くなり、やる気がでました。これが私のやり方です。やってよかったなと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高2と高3の夏に志望校のオープンキャンパスに参加した。実際に学校を見学して雰囲気がわかった。特に学校の施設や学生による学校紹介などを聞いて、実際にどのようなことを学ぶのか、理解できた。また、最寄り駅から大学までの距離感や学校周辺のお店なども見て回った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校内の雰囲気や、諸先輩の就職先などを見ながら志望校を決めた経緯があり、実際にオープンキャンパスなので見てみると、学生のみなさんが生き生きとして楽しく学園生活を送っているのものを目の当たりにするとやはり選んで良かったと思えるようになった

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

近くて安かったからです。曜日もちゃあどあったからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

周りの塾生たちからもしっかりと刺激を受けることができました。また、塾の先生たちからもいろいろなことを教わり、たいへん、勉強になりました。感謝しています。ありがとうございました。その結果、合格を勝ち取ることができました。お世話になりありがとうございました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

大学合格実績が高く、自宅から徒歩5分以内の場所であったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

大学受験は学校の授業とは違う内容の試験問題となり、独自のテクニックが必要になる。通塾していた東進衛星予備校は大学合格実績が高く、そのノウハウが蓄積され授業内容に反映されていた。また、模試の精度も高く自分の苦手分野の把握や定期的に実施される担任の先生との面談で振り返りと次の目標が細目に設定されている。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

通っていた友達から勧められたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

家ではなかなか勉強時間が確保できなかったり、ただ宿題をこなすだけで、受験勉強というものがどのように勉強すべきなのかよくわからなかったが、塾に行くことで、勉強の仕方がわかり、不明なところは質問できたようです。ネットだけではわからないことも塾で相談でき、参考になりました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

第一志望に合わせたカリキュラムを選択した。また、高３の秋以降は受験する学校の過去問対策の講座を重点的に受講し、問題と演習を繰り返した。共通テストを受験するため、高3の夏以降は共通テスト対策の講座を加え、同じく過去問対策を重点的に行った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子どもが目指す道は「薬剤師」でした。薬剤師は大学に６年通わなければなりません。ほかの兄弟も居ることから、自宅から通える学校を目指しました。国立大学は難しかったため、私立大学で考え、授業料や施設・設備の良い大学をオープンキャンパスを参考に決めました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を見てみると雰囲気がよくわかる。どんな勉強をするのか、どのような施設があるのかよくわかる。入学した自分を想像することができる。色々な学校を比べて、本当に自分がやりたい勉強を見つけることができる。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾のテキストを繰り返し解いて基礎をしっかり頭に入れるようにして、自分に自信をつけるようにした。わからないところはわかるまで質問に行き、納得できるまで質問した。自習室をよく活用して勉強に集中できる環境を作ることを心掛けた。