受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

とにかく学校は休まずに通うこと！3年間受験までは無遅刻無欠席でした！ そして、薬学とゆう事で志望校も縛られて来るので、自宅から通える範囲、なるべく近いところとゆうことで志望校を決められました！ 高校も自宅から近いところだったので、放課後も勉強の時間に当てられました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自宅から通える範囲だったこと。学校の設備。先輩たちからの言葉を頂けたこと。 学校の周りに木がたくさんあり森のような中にあるような感じがとてもよかってのでやはりオープンキャンパスは行くべきだと思いました！

通っていた塾

代々木進学ゼミナール

塾を選んだ理由

推薦受験にも親身になってもらったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

やはり、自宅学習では出来ない、課題などの宿題があったことです。 赤本の過去問だけでは習得できない内容だったと思います。 特に作文や志望理由等は何度も何度も書いていました。 文章力もついたと思います！

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人の考えや希望をできるだけ尊重した。親が色々と口を出しても喧嘩になるだけなので、志望校も地域も本人に任せた。通塾についても本人が塾を変更したいと希望したので変えた。それにより、本人のモチベーションも上がり、最後まで努力はしていたように思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

オンラインがちょうど組み合わせられる時だった だからアーカイブ、再配信を利用できたのは よかった。オンラインで説明会も参加できたので 親の負担も少なかった sdgsのディスカッション講座もあり役に立つたと 聞いています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

どんな先輩がその大学へ行ったかobからの 話を聞かせてもらえた。 学校側も成果を達成できた先輩に頻繁に 連絡とttrくださることに良かったと思います。 具体例が分かるのがとても良いと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

親としては知識や大学受験の経験がなかったため、頼りにできるのは学校と塾だけでした。そういうこともあり、親から子どもへのアドバイスも具体的にできることは全くなく、基本的には塾からの情報を一番たよりにしていました。子どもも安心して受け取る情報を自分で取捨選択していました。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

本人が気に入った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自ら進んで学習するようになっていた。塾以外でも、無料の学習スペースや図書館、カフェなどを見つけて、自分が学習に集中しやすい環境を作り出していた。周りの友達に影響され、目標を高く持ちそれに向けて努力している姿があった。

通っていた塾

早稲田塾

塾を選んだ理由

現役ごうかくをうたっていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾の職員、仲間たちと仲良くなれて 情報交換出来てよかったそう。 自宅学習はあまりするタイプではなかったが、 仲間意識、情報交換しながら 学習を進めたと聞いています。 そんなに成績は伸びたわけではべ地にない

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

評判は良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

個別指導ではないものの、一定クラス内にライバルがいることがモチベーションを保つことができたようです。それまではどちらかというと、お山の大将のような感じで少してんぐになっていましたが、やっぱり競い合いは大事だとおもいました。子どもの刺激がある環境も子どもにとってより良いと感じる。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

あまり子どもにおしつけることはせず、のびのびとやらせました。学校や塾のでの勉強や宿題などに必死に取り組んでいたので、安心しました。家庭内では部屋を用意し、自分の部屋でもリビングでも勉強ができる環境は整えました。気持ちの整理をしながら勉強に取り組んでいるように見えました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室を徹底的に利用し、学校が休みのときも毎日通っていた。夜は最終まで利用していた。基本的には学校の勉強中心だったが、英語は高校1年から同じ講師の先生に見てもらって、安定した成績をとることができた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ちょうどコロナ禍だったこともあり、思うようにオープンキャンパスに参加することができなかった。高校2年生くらいからいくつかの地域の大学を見て志望校を決められると良かったが、オンラインが多く志望校選択への影響は大きかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本人が東大と一橋大を高校2年時のオープンキャンパスに参加して、志望校を決めた。京都大学にも見学にいったが、上京したい意志が強かった 同じく、早慶も見学し、本人が気に入ったため、国立残念な場合も浪人せずに現役で進学したいと考えた

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

大手だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校が終わってから帰宅せずそのまま弱で勉強するルーティンができたので、授業がない日も毎日塾の自習室に通って勉強していた。自習室が集中できる環境でよかった。また、塾と学校、自宅が近く、通いやすさがあった

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた