受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

今までの 試験の 経験から過去問をすることが 重要であることが 分かっていたので 徹底的に過去問を 取り込むことにしました その結果 自分の思うような結果が 出すことができ さらに 過去問 が 重要だということがわかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

普段から自発的に勉強する方で、勉強自体は好きだったようである。 勉強も教科書読めば理解できる地頭を、持っていたようで、必死になって勉強している様子はなかった。 どちやかというと、賢い部類に入っていたので、人から聞かれることが多く、そこで本人も何度も学習することにつながり、自然といろんなことを覚えていったようである。 全体的に塾は行かないといけないから行っていただけで、何かを学ぶために行った感じではなかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ただただ京都大学に合格したいの一念で、土日もなく毎日予備校に通い家に帰ってきてからも夜遅くまで勉強していた 精神的にはかなり参っていて病院で点滴を打ってもらったり睡眠薬をもらったりして頑張った 努力したと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

元々志望校は国立大学と決めていたようで、じぶんの学力で行ける大学はどこかをかんがえていたようである、 上は東京大学から順番に選択して、高三の春に行けそうな大学を決めて、そこを最終目標にして、滑り止めも受験せず、とりあえず一発、一本に絞って受験に臨んだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

高校の先輩や友達の情報が一番だったと思う　もちろん予備校の説明会に行って聞いたことも大きかったと思う 浪人するお友達がみんな同じ予備校に通うことも大きかったと思う 仲間が居て高校とかわらない環境だったことがよかったとおもう

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

家から近く友達も通っていたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

特段大きな変化はなかったが、日々勉強するリズムは掴んだようである。 塾での勉強は成績アップにつながったわけではなく、あくまでも周りの状況や、自分の現時点の立ち位置〔順位など〕を確認する意味が多かったとおもうう。 　　　　　

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

高校生の時は高校から塾などに行かなくても合格出来ると先生からも言われていたが やはり大学受験のテクニックなどは予備校に通わないと身につかないと思う 予備校に通うことで知った大学受験の難しさがあったと思う

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

偏差値だけを気にせず学習に取り組めたのでプレッシャーにならず得意な教科も苦手な教科も安定して諦めずに学習に取り組めた。 偏差値が上がらなくても自分で納得がいけばよいものとしていたので精神的にも安定して取り組めた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校からの情報が とても役立ちました さらに 学校から 保護者会のようなものを開催されて そこで その都度その時期に応じた 情報を保護者に 伝えてくれて その中から 自分に合った情報を 志望校選びにつなげることができました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

見てみないと分からない事も多いので、実際に見てみて質問などを行うことで進学後のイメージもわいたのが役にたったと感じています。何校も参加するのは手間になるが第二志望くらいまでは積極的に参加してイメージをふくらませるのが大事だと思いました。

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

自宅の近所であり通いやすいので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

周りの生徒が頑張っているので真似して学習する時間も増えており、自然と成績も向上がみられました。 習慣がついてからは自分で学習が継続できていたため、習慣がついた点は学習塾へ通ったからだと考えています。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活動が生き甲斐だったので、話し合いを重ねて本人の意思を尊重して通塾は最低限にした。結果定期テストの成績は決して芳しくなかったが、部活動中心の生活が謳歌でき、納得した状態で三年間通塾を継続することができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際に大学に通っている人から大学の様子を聞くことができ、大学生活のイメージができた様子だった。受験勉強のペースや対策などのアドバイスも他人事ではなく自分のためのものだと思いながら聞けたので効果があったように思う。

通っていた塾

ｅｉｓｕ

塾を選んだ理由

子供からの希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強のやる気があっても なかなか どのようなものを取り組んだらいいかということが わからなかったが 塾に行くようになって そのようなアドバイスも的確にしてもらえたのが良かったと思う 予習復習においても 塾での指導があり そのような面でも成績が向上したように思う

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

有名だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

一年生、二年生の時は苦手科目のみを受講していた。正直言ってその時はさほど成績は上がらず、通塾している意味がないように思う時もあったが、三年生になってから最も学習への意欲が強かった科目がその科目だった。その意欲が成績アップにつながったのだと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた