受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最終的な志望校や学部を見越して適切な時期に通塾を開始できた。第一志望のチャレンジ行には合格しなかったが、本人自体は勉強したかったことを学べる大学に合格したことで、現在でも意欲的に通学できている。学校だけでなく他校の生徒と塾で交流できたことにより広い視野で志望校を選定できたようである。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

赤本も過去10年以上前からのものを繰り返してやりました。傾向と対策を養うためでした。他の大学のも過去の問題もやりました。その結果、応用力も培われ、問題を見た瞬間にどのように解けば良いかわかるようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

学校だけでなく塾などでも積極的に情報収集できていた。特にGMARCHに合格者をよく出している学校だったので、学校自体に情報が豊富にあり、先輩、友達から正確な情報が得られていたようである。継続的に生徒が進学してることから先生も質の高い情報を持っていたようだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

旧七帝、一工、早慶は最難関大学と言われていました。また、就職率も良いと聞いていました。また、家庭の事情で経済的に裕福ではないので国立に行きました。 したがって、どうしても入学したいと思い頑張りました。塾にも有益になったと思いました。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

受け身ではなく自分から質問できるように個別を選んだ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語がもともと得意であったため、苦手を克服するために通塾を開始した。通塾してすぐに苦手から普通の教科に変更でき、その後は苦手意識なくその教科に取り組めたようだ。本番ではどの強化もまんべんなく得点できたことで合格に結び付いたのではなかと想像している。

通っていた塾

クオード

塾を選んだ理由

自分のペースでできるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾前は、最初から順番に問題を解いていきました。難しい問題にあたってもやってました。しかし通塾して気づきました。問題を解いていくうちに、時間配分などのテクニックが身についたと思いました。できない問題をいつまでも考えるのではなく、できる問題を先に解くようにしました。100点を取らなくても合格します。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

進学への志が全くなかったのに高校3年生のゴールデンウィーク明けに塾に通いたいと自らが言い出し、きちんと自分なりの計画を立てて周囲の塾生達への遅れを取り戻すために学校の休みの日は朝から夜まで塾の自習室に通い詰めていた。必要な事をきちんと把握できていた事も成績が上がる要因であったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

各個人のレベルに合わせたカリュキュラムが組まれており、無理せず自分のペースで学習することができたと思っている。何よりも不得意分野の成績向上に力点を置いた指導育成方針が子供にも適応しており、非常に良いと感じた。また子供が成績向上が頭打ちとなった際も懇切丁寧な親身になった面談機会を設けてもらい、悩みの解消に繋がった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

高校の仲の良い友人が指定校推薦で大学が決まっていたので、同じ大学に行きたいという気持ちが芽生えてきたのだと思う。勉強を全くして来なかったのだからして以降枠は取れる訳は全く無かったが、一般受験で合格を勝ち取って友人に自慢したかったという気持ちもあったのだと思う。

通っていた塾

増田塾

塾を選んだ理由

費用が一括だった事と受け入れしてくれた事。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

いつもゲームをしているかアニメを見ているかでダラダラと日々を過ごしていたのだけど、受験すると決めて、塾に通わせて欲しいと自ら言ってきた時に、本当にやるのか？本当にできるのか？と何度か意思確認をした。やるという意思が固かったため塾通いを始めさせてみたが塾講師の話が面白かったとみえてやる気がどんどん増して行ったような印象を受けた。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

本人のレベルに合わせた指導育成

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

最初はあまりやる気を感じない状態が長らく続いたが、通塾するうちに周囲の塾生に影響されるようになり、自発的に学習をする姿勢が見られるようになり、最後は楽しくなっていたように思われるが、なかなか忍耐が求められるので大変かもしれない

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気を肌で感じることができたし、志望する他の学生と共にすることで、受験勉強に向けて更なる意識の向上が図れ、やる気満々となって、停滞気味であった受験勉強にも更に取り組む意欲が増したように思え、学校見学はとても有意義だったと思われる

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた