受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校の部活に所属していたので、学校の授業の予習や復習、塾での授業とのバランスを考える必要があり、毎日、スケジュールを立てなければならず、それを続ける事で、時間の有効な使い方を身につける事ができた。また、学校の部活動は、勉強の息抜きになり、ストレスの解消ともなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学時代から、目標とした言葉が文武両道。中学時代は生徒会長として、学校のスローガンにもした言葉。高校でも、それは変わらず、部活動やボランティア活動にも積極的に参加し、受験勉強だけでなく、学校活動や課外活動も大切にしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校を通しての情報を重視したのは、卒業生のデータを集める事で、受験勉強時の生活スタイルや勉強方法について、様々なパターンを考える事ができる様になると考えた。 また、学校の情報は、公式な物である為、信頼がおける物であると言う事も重視した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

私から母校に行きなさいと言ったことは一言もありませんが、自然と大学は私が学生時代に通った学校を第一志望にしてくれました。非常に嬉しかったです。第一志望に選んでくれたことを知ると、学校に連れて行き、まずは雰囲気とイメージを膨らませました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

まず、個人指導にした理由ですが、あまり社交的ではなかったので、集団より個別を選びました。塾では、先生がマンツーマンで指導をしてくれるので、マイペースで勉強ができ、自然と予習、復習ができるようになりました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高三の10月まで部活を続け、11月の学園祭まで満喫し、良い思い出と一生の友人に恵まれた。早く受験勉強を始め過ぎて、大切な高校時代の思い出を、犠牲にして欲しくなかった。また、集中力が長続きするタイプではないので、最後の2〜3ヶ月に集中して勉強したのが良かったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

現役では龍谷大学と広島修道大学には合格したが、息子は納得できないとして一浪しました。しかし国語、世界史、英語ともまだまだ目標には到達できていなかった。一浪して全ての科目に基盤ができ、安定した学力の成果を出すようになってきた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

得意科目や、校風など、向き不向きを相談できた。また、同じ塾に通う友達ができ、いろいろと相談する相手がいたことも良かった。塾は勉強のためというより、学校以外の外の世界を知り、受験に対する意欲を高める意味があったのと、最新の情報が得られるのがメリットだと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

私自身も立命館大学　法学部卒業で息子も京都の歴史文化にも興味もあり日本文学を学べて良かった様子でした。第一志望校の同志社大学はあと一歩だったと思います。彼は立命館大学文学部で京都に一人暮らしも体験できて人生的にも学んだと思う。この先の人生も同じ大学出身として機会があれば京都に行きたいです。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

レベルに合わせた問題で、自分のペースで進める事ができる事。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家庭のみの学習では、刺激が無く、マンネリになったりだらけてしまう事があったが、通塾することで、勉強環境を変化させる事ができ、気分転換にもなった。 また、塾の教材は、レベルに合わせた物であるため、飽きがこず、集中して有効に取り組む事ができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

進路選択において、いろいろ行ける限りオープンキャンパスに参加して、大学の雰囲気や、どのような学部があるのか、どのような学びをしていくのか、など、模索しながら見つけていった。いろいろ見比べる中で、だんだんと本人の希望がはっきりとしていったように思う。高校生活や行事も楽しみながら、大学進学を目指して自分なりに頑張って勉強に取り組めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

オープンキャンパスに参加したりホームページで調べたりする中で、行きたい大学や学部は定まってきたが、果たしてそれが本人の実力と見合っているのか、高望みすぎなのか適正なのか分からなかったところを、塾の面談で相談したことで、志望校を決定していくことができた。

通っていた塾

代々木ゼミナール

塾を選んだ理由

有名だったから。通い易い場所だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

国立志望の友人がほとんどの公立高校で、浪人が当たり前の風潮の中で、塾に通う事によって外の世界を知り、無理して浪人して国立に行くよりも、高校生活をエンジョイしながら、現役でそこそこ良い私立大学に行く選択肢を早期に選んだ事で、ストレスの少ない有意義な高校生活を送る事ができた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

いくつもの塾を見に行き話を聞いたり体験をしたりして選んだ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

過去問を中心に、まずは自分で取り組んでみて、分からなかったところを解説して教えてもらうことで、1人では挫折しそうなところをフォローしてもらうことができた。オススメの参考書を教えてもらい、その中から自分に合いそうなものを選んで購入して取り組むことができた。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

交通の便が良く、実績もある塾だったから。(広島駅新幹線口)

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

国語(現代文、古文、漢文)と世界史A Bと英語に特化して強い意思で私立文系大学一本に絞り込んだ。集中できて彼にとって不要な数字や理科をせずに済んだのは奏功したと思えました。特に国語はかなりのレベルになりました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した