受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の先生の指導に従い，学習を進めていった。毎日の取り組みや，塾での学び方など，家庭では分からないところにも，アドバイスをいただいた。その結果，意欲の向上につながり，最後まで学習を進めることができた。本人の意欲だけでは難しかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校について，家庭や学校でわかる範囲で調べたものの，思うように見つからなかった。そこで，塾にお願いし，いろいろな方法で探していただき，把握していなかった学校も見つけていただいた。任せることも大切だと感じた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学習意欲が向上したと感じる。以前は，自分で学習に取り組むことが難しいことも多かった。部活との兼ね合いが難しく，どちらかに偏ることもあった。塾に通うことで，そのバランスもとれるようになり，結果として学習への効果があった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望大学のオープンキャンパスに参加し、大学の校風や授業カリキュラムに生徒の雰囲気が知れた事や学食のメニューや味、学生の生活環境等が知れたり、卒業生の進路が知れた事で、子供自身のこの大学に行きたいとの明白なやる気が生まれたこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気と校風がわかったし、カリキュラムや生徒の普段の生活費や学食のメニューや味等も知れたし、何より子どもの大学に行きたいとの気持ちが大幅にたかまったし、卒業生の進路等も分かり良かった、親としても安心感が高まった

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

自宅や学校から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

生徒のレベルに合わせてクラス分けをしており、集団授業後に自習室にて分からない事や気になる点に対しては個別に指導してくれたりし、子供一人一人の能力やレベルに合わせた細やかな対応をして貰ったので、子供も塾に行く事を楽しみにしていたし、塾の先生を信頼していたのが子供との会話からよく知れた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強するのはあくまでも子供なので、親は勉強しやすい環境を作ったり、志望校の情報（受験科目、難易度、配点、受験日時、特徴ある受験方法など）を提供して、サポートするのが良いと思い、学費などの情報も集めて準備しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校見学・オープンキャンパスが一番良い情報だと思いますが、収集するには地理的制約があるので、インターネットで情報を収集してそれを基に資料を作成し、面談の時に、塾の先生や学校の先生から専門アドバイスをいただき大変役立ちました。

通っていた塾

小池塾

塾を選んだ理由

学校から近く、個別指導だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分からあまり勉強をしない子供が、塾に通う様になり予習/復習など自習の習慣がついて良かったです。高校最初の中間テストで下位から数えた方が早く順位だったので塾に通ったのですが、大学入試センター試験で85％を取ることができました。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活動にも打ち込むことで集中力が増し、勉強にもいい影響があった。また、睡眠時間も適切に確保し、気負わずに勉強に集中できた。学校見学は本命と滑り止めの２校にしぼり、無駄に多くの学校を回らないようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行くことで、大学の雰囲気がよく分かったし、出身校の先輩からのアドバイスやキャンパス生活について教えてもらう機会があり、志望校を絞るきっかけになった。あわせて、受験勉強の息抜きにもなった。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

中学生の時に体験した塾からの誘いがあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

特に変化は見られなかった。ハイレベルの大学を目指していたので高校１年から授業がハイレベル過ぎて付いていけずやめることとした。一方で、こうこうの授業でしっかり受験対策ができ、第一志望に合格することができた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

保護者の立場から言えるアドバイスは本人と日常的に会話して、今どうしたら良いか、どんな事が必要なのかを本人の考えを尊重しながら、相談にのっていました。また、学校での過ごし方についても、今やるべき事は何かを本人に考えてもらい、今しかない高校生活をを存分に満喫してもらいながら、受験への心構えも忘れないように話をしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾の先生や学校の先生からも情報は得られましたが、校風や通っている学生の雰囲気などは実際に見てみないと分からなかったので、オープンキャンパスやオンラインでの説明会はとても役に立ちました。大学のキャンパスはパンフレットやホームページで見るより、実際に見た方がどんな感じなのかよくわかりました。

通っていた塾

臨海セミナー　小中学部

塾を選んだ理由

中3から通っていて変えなくても良いと思っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学校の定期テスト対策や受験模試の対策を強化していたので、偏差値向上に繋がったのではないかと思う。また、過去問題の解き方なども解説していたので、過去問題と同様な問題に対する対策はできていた。学校の成績も自ずと上がっていて、学校での模試の結果も着実に上がっていた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた