受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

現役高校生は一度しか無いので、高校生活、部活優先で、浪人したとしても妥協しない様に話し合った。浪人は1度キリと決めたので、しっかり受験に向き合えた結果、満足な結果が得られたと思う。 偏差値ばかり気にせず、雰囲気を重視して、予備校も志望校も決められたのは良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

”自発的に勉強する環境を作ったこと”では 生活リズムの書き出しからどの時間に勉強に取り組めてどの時間は自由時間にするかなど 自分で考えられたことが大きいと思います。 ”過去問に重点的に取り組んだこと”では 過去問を沢山解くことで学校の特徴を掴み自信につながったのが良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の通う学校なので、校舎や環境を感じとって選んでほしかったです。親は口出しせず本人に任せたのは良かったと思います。 自分で選んだ学校なので、勉強する目標も出来て、1年間がんばれたんだと思います。 塾からの情報は偏差値のみなので、あまり参考にしない様にしました。

通っていた塾

みすず学苑

塾を選んだ理由

雰囲気が良かった。少人数制の集団授業が良かったです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

豆テストが習慣だったので、暗記が苦手でしたが、小さな事をコツコツ勉強する習慣が身に付いた様に思います。その小さな事がだんだんと大きな知識に繋がって成果が出始めて、楽しさに気がついた様に思います。苦手意識を克服できたのではないかと思います。 褒めて伸ばすタイプの塾でもあったので、どんどん自信が付いていきました。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

通いやすい場所

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

みんなと一緒に学ぶことで気持ちを高められた 自宅での勉強はスマホやおかしやテレビや眠たいなど誘惑が多く塾での環境が集中して出来たのが大きく 塾でしか会わない友達やクラスが違う友達とも塾で会えたので行くのが楽しみになってきて塾が嫌じゃなかった

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分だけでは勉強ができないので、自分で勉強する環境を作る為、家庭教師の先生と相談して、本人が家庭教師に教えてもらう時間以外でも勉強をしなければならないようにするため、家庭教師の先生にお願いして、次回までの期間でできる程度の宿題を出してもらうようにお願いした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問による各大学の出題傾向を分析し、短期間で成果をあげられたこと。 高校2年生の終わりまでは本人の意思で全く学習はしていませんが高校3年生の春から集中して勉強し、特に英語、数学の点数が飛躍的に上がったこと。高校3年生になってすぐ、私学受験に絞った為、国語、英語、数学に特化して学習した事が良い結果に繋がったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に複数の大学を見学してみて立地や雰囲気を体感できるため、入学後の生活をイメージしやすかったと思います。第一志望の大学に関しては非常に立地条件がよく、かつ一人暮らしをしてみたいという動機があった為、やる気につながっていたようです。結果は第二志望大学への入学となったものの、こちらの大学は自宅から非常に近く、通学が楽な為、良かったです。またコロナの年の入学となってしまった為、結果として⭕️2年間オンライン授業のみとなったので、自宅から通える大学でよかったです。

通っていた塾

家庭教師のトライ

塾を選んだ理由

個別指導のトライ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

先生と本人とで、教えてもらう科目を決めてから勉強が行えたので、本人も納得して勉強ができ、学習の効率が向上していたように思えた。また家庭での勉強の仕方を教えてもらい、家庭での勉強の参考にもなっていた。年がそれほど離れていないこともあり、勉強だけでなく大学生活の話もできて、大学に入った後のことをイメージしやすくなっていたことが、勉強に積極的に取り組むきっかけになったように感じた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

とにかく、部活動をやりたいのが1番で勉強はあまりしなかった。遅くまで部活動、休日などにはイベント出演、ながく続けていて本人の中では仕事関係も部活動と同じような系統にすすみたい意思があったようだが、大学だけはでるように話した。あとは塾も勉強についても何も口出しせずに本人まかせにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットだけでは、大学の雰囲気がわからないので、オープンキャンパスに参加して、自分が大学に通うようになった場合、具体的なイメージをはっきり持つことによって、日々の勉強にも身が入り、自分から積極的に受験勉強に取り組むように働きかけた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

だいたいの環境はネットや友人、色々調べていたが実際に通う際の通学面や学校環境、サークル活動や勉強が本当に必要な学部になるか、卒業生からも情報集めて、あとは偏差値がどう関係していくのかを考慮して必ず現役で公立私立関係なく大学には入学するように決めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットや本など沢山見ましたが 結局は子供が行った時の学校を見たときの雰囲気と通学できるかの2点が大きく ちょうどコロナのタイミングでオープンキャンパスがとても少なく見に行けたのは数校だけ。 親と一緒にという学校も少なくなかったため会社を早退して行ったりなどとても大変でした。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

集団授業はいやだという本人希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強のやり方やノートの使い方が変わった。大きな変化はないが、学校の宿題以外にも自宅での塾宿題など勉強への取り組む姿勢は変わった。成績が上がったというよりは自己勉強の方法が上手になった。特にノートのまとめ方、復習しながらわからない箇所を見つけ出せるようになった

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

通っていた塾

開進館

塾を選んだ理由

自宅から近いので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

正直塾の授業は休んでばかりでした。選んだ理由も自宅から近かった事と自習室があったからです。自宅では意志が弱く勉強しないので自習室に行ってやらざるを得ない環境を作るために塾に行きたいと本人か決めました。 ずっと赤本を解いていました。