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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

栄光ゼミナール 目黒校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール目黒校へのアクセス

栄光ゼミナール 目黒校の最寄り駅

JR山手線目黒駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 目黒校の住所

〒141-0021 東京都品川区上大崎2-12-1

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栄光ゼミナール目黒校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール目黒校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院中等科

    回答日: 2023年07月23日

    講師陣の特徴

    社員の方が選んでくださったアルバイトの先生が担当してくれていたと思います。こちらの要望を丁寧に聞いてくださって、子どもの個性を見て臨機応変に対応してもらっていたと思います。先生は優しくて、少し頼りなかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、80分で先生1人が生徒2人を教えてくださっていました。子どもたちも一生懸命取り組んでいて、真剣な雰囲気が伝わってくる中、子どもは集中力もなかなか続けられないので、時折、雑談も交えながら教えてくださっていました。

    テキスト・教材について

    テキストは塾指定のものを購入するように言われ、それも全て見積もりに入っていました。学校の補講なので、受験するものとは違う内容のテキストだったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2023年12月17日

    講師陣の特徴

    子どもが通っていて、授業を親は実際には見たことがないので、どんな講師がいたのかよくわからないというのが本当のところです。見学の時に説明してくれていた先生はとても熱心に説明してくれました。入塾してほしいからだと思いますが。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問をすると、勉強室でこたえてもらえる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での授業でした。個人での授業もありました。どちらか選べましたが、子どもが集団での授業がいいということで、そちらを選びました。子どもの話によると、一つの授業で、10名程度の生徒がいたようです。講師の先生が講義を進めるという形式だったようです。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルの教材があったような気がします。入塾の際に、講座料と合わせて、教材費を支払った覚えがあります。ただ、受験まで日があまりなかったので、過去問を重点的にやっていたような気がします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    親は見学に行った時に、責任者風の人に会い、その後の個人面談もその方が担当していただけたので、実質一人しかお会いしてないので、どんな方がいらっしゃるのか、本当のところはわからないままでした。説明していただいた方はとても大学受験の事に詳しく ベテランなような感じがしました。多分正規雇用の社員さゆだったのだと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業が終わった後質問ができるようです

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    初めの見学の時に、個人レッスン(一対一か、もしくは一対二でも可能だった気がします。)と、集団での授業があると説明されました。子どものたっての希望で、集団での授業形式にしました。講師の先生の授業を、皆で聞くという学校と同じような授業形式だったと思います。

    テキスト・教材について

    上記に書いた通りです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    集団の授業形式だったので、プロの講師の方の授業だったと思います。大学生がバイトで担当してる感じではなかったような気がします。子どもは高校の授業を聞いているよりも、わかりやすいと言ってはいました。男の先生が、多かったような気がします。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自主勉強の時質問できる先生が、いたようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での授業で、講師の方の説明を聞くという形式のようでした。時々、指名される事もあると子どもが言ってました。教室がそれほど大きくないので、とても大人数での授業ではなく、小規模での授業だったようです。静かな雰囲気で受けられていたようです。

    テキスト・教材について

    塾で指定されたテキストでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    講師の方はだぶんですが、学生や、大学生、フリーターの方のような方々ではないようでした。専門知識の、ある方のような感じがしました。子どもの、はなしによりますと、学校の授業よりも説明が、わかりやすいとこことでした。集団の講義形式の授業でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでもして良いようでした。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での授業を選択したので、毎回、数名の生徒さんと集団でうけていました。講師の先生が、テキストに沿って説明をして、時折り指名されて、質問に答えるという形式だったようです。特にうるさいということもなく、皆さん集中して、授業を、受けられていたようです。

    テキスト・教材について

    塾の方から指定があり、それをそのまま揃える感じでした。赤本などの過去問も、どこの学校の何年まえまでさかのぼってやるように、とアドバイスがあり、そのように購入して教材としていました。あとは、底上げする必要のある教科の教材は苦手なところを補うようなテキストを教えていただき、購入しました。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院中等科

    回答日: 2023年07月23日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、算数と国語を教わっていました。学校の補講という位置付けでお願いしてありましたので、子供のペースと予定を考えて、ペース配分をしてくださっているカリキュラムだと思いました。子どものペースを考えてくださっていたのはありがたいですか、もう少し学習あやか^_^上がるようにお願いしました。

    定期テストについて

    テストは基本的に授業の中で確認テストをやるだけでした。日々の振り返りや一週間単位で小テストが行われていたようです。受験目的ではなかったので、大きなテストには参加しませんでした。声もかかっていません。

    宿題について

    宿題は先生が毎回出してくれていましたが、子どもは基本的に勉強が嫌いで、家での自己学習も定着していなかったため、忘れることが多かったです。そのため、先生も量を減らしてくれた理。やりやすい問題を出してくれていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2023年12月17日

    カリキュラムについて

    こちらに関しても、勉強のことは子どもに任せていたので、どんなカリキュラムが実際にあったのか、よくわからないです。ただ、塾オリジナルの教材を買ってくださいと言われた気がします。教科ごとに教材があったきがします。

    定期テストについて

    わかりません。

    宿題について

    宿題というか、受験日からさかのぼって、いつまでにこのテキストを終わらせる。この問題集を何回やる、と言ったスケジュールを講師の方の一緒に考えて立てて、それに合わせて勉強を進めていたかんじです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    こちらも、子どもが受けていたので、親はほとんど内容には触れず、どんなカリキュラムだったとか、わかりかねます。入塾時の説明によると、独自のオリジナルテキストがあり、それを購入する事を勧められたので、栄光ゼミナール独自なカリキュラムや、授業内容があるのだとおもわれます。

    定期テストについて

    通い始めたのが、高校3年生の夏、7月と遅かったので、通常の塾の形式とは違ったように思います。ですので、定期テストは無かったのではないかと思います。

    宿題について

    宿題というよりは、希望する大学に受かるためには、受験日から逆算して、この日までにこのテキストを一周させておく事。この大学の過去問を何年分やり終えておくこと、スケジュールを、立ててもらったたいうかんじでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    塾に通い始めたのが、三年生の夏からとずいぶん遅かったので、カリキュラムに沿って進めるというよりは、受験対策をするという感じでした。特に苦手な教科を集中して取り組み、偏差値を上げるという方法をしていたと思います。

    定期テストについて

    あまり覚えていません。

    宿題について

    とにかく塾に通い始めたのが遅く、追いつかないので、家でテキストをどんどん進めるようにいわれてました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    通い始めたのが、高校三年生の夏休み中からだったので、すでに大学受験の追い込み時期となっていました。ですので、カリキュラムに沿って進める、というよりは、希望する大学に、受かるために、足りない部分を洗い出して、そこを、重点的に勉強していくというような、やり方だったようなきがします。

    定期テストについて

    よう覚えていません

    宿題について

    高校三年生の夏休みから塾に通い始めました。希望する大学と、偏差値が、少し離れていたようで、毎日宿題というか、進むべきところ指定され、そこまで次の授業までに終わらせていく、というような感じでやっておりました。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院中等科

    回答日: 2023年07月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からの連絡は保護者面談の連絡と事務的なにいようがほとんどで、日々の学習や学習態度などについては先生から直接伺っていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習の進め方、本人の考えや親の意向などを聞いてくださり、次からの授業やカリキュラムの変更につなげている感じでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績はほとんど上がらず、成績不振な時のというか、テストの点がが良い時もありますが、成績というところでは違うかなと思いますし、悪いとも言い難いなというところです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2023年12月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者会というか、面談のお知らせ、日程調節などを連絡もらいました。その時に勉強の進捗具合や、志望校の相談などを、させてもらいました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    子どもの勉強の進捗状況を教えてもらったり、偏差値がどれくらいなのかを教えてもらったりしました。志望校に対して、どれくらいの合格率なのか、どう偏差値。これからあげていくのかなどの話もさせてもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なかなか偏差値が上がらず、志望校に対して、合格率が上がらない時がありました。塾の講師の先生から、苦手な科目、その中でも苦手範囲、点がなかなこ伸びない範囲を教えてくれました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の受け方や、その様子。それから、勉強の進み具合。教科別の点が取れる分野と取れない分野。これからどのような勉強方法をとれば、偏差値があがるのか。希望大学に受かるためにはどのような勉強方法がより効率的か、など教えていただきました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    子どもの勉強の様子、やる気の具合などを教えてもらいました。さらに志望校の絞り方や、併願校をどのような基準でえらんだらよいのか、などをはなしあいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子ども自身のやる気がないことがいちばんの原因ではあることはわかっていたので、それを講師の方にお話しすると、先生という立場や、人生の先輩という立場から、さまざまなアドバイスをいただきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    志望校を、決めるために面談をする日程を決めるのは電話連絡でした。 夏期講習の案内などはプリントをもらってきてました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    特別講習の内容や、費用、どれをどれだけ受けた方がいいかなどのアドバイスをもらった。また志望校を決める。本人の偏差値の状況。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振て困ったという時はあまりなかったです。もともとあまり勉強に取り組んでいなかったので、上がるしかなかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習の進み具合や、学力の上がり具合などを教えていただきました。また、受験に関して、どの時期に何をしておくべきかなど、詳しく教えていただきました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    大学受験の方法を詳しく教えて頂きました。特に、志望校の選び方を教えて頂きました。第一希望の学校だけでなく、第二、第三と何校も受験するので、その学校をどのように選べばいいか、アドバイスをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が、不振になるというか、落ち込むような時期が来るほど、長くは通っていませんでしたので、特にこれといったアドバイスがあったか、思い出せません。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院中等科

    回答日: 2023年07月23日

    アクセス・周りの環境

    目黒駅のすぐ近くにあり、治安が良く、また往来する人も多いので、利便性と安全性がある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2023年12月17日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、利便性は良かったが、電車を使って通っていたわけではなかったので、あまり関係はなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    ジェイアールの目黒駅の改札をでてから、約数分で、塾の入っている雑居ビルに到着できる。雑居ビルだが、怪しい店舗ははいっていなさそうだった。よくはわからないが。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    山手線の駅から歩いてすぐの場所にあり、電車で通う人には便利だと思います。また、それほどうるさくない駅周辺です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    駅から歩いてすぐの立地に、立っています。割と、賑やかな駅の周りです。

0

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 学習院中等科

    回答日: 2023年07月23日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2023年12月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學北海道短期大学部

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わすれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 冬季講師 夏期講習 テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、講習

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栄光ゼミナール目黒校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール目黒校に決めた理由

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    通っていた高等学校のクラスメートの友達が通っているというのを聞き、栄光ゼミナールの授業内容など、どんな感じなのかきくうちに、良さそうと本人が思うにいたり、げんがかをして決めた この口コミを全部見る

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    同じ学校に通っているお友達が、通っていると子どもが話を聞いてきたので、どんなところか相談したところ、良さそうだったので、見学に行ってきめました。 この口コミを全部見る

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    息子が通っていた、高校学校の仲の良い友達が通っていて、話を聞くと、なかなか良さそうだというので、見学に行き、話を聞いてきめた。 この口コミを全部見る

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    高校の友だちが、通っているときき、見学にいったら、対応が良かったので、決めました。友だちが通ってたので、話を聞いていて安心だったようです。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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〒153-0051 目黒区上目黒3-6-16

五反田校

〒141-0022 品川区東五反田1-14-11 須賀ビル5F

三軒茶屋校

〒154-0004 世田谷区太子堂2-16-5

武蔵小山校

〒142-0062 品川区小山4-4-7

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進学個別指導のTOMAS(トーマス)

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Loohcs志塾

高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

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東京個別指導学院

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個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

目黒

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

不動前校

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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

不動前校

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スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

不動前校

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