栄光ゼミナールの口コミ・評判一覧 （5ページ目）

親が積極的にサポートするような指導はない。 体調管理や、気分転換など、直接勉強に関わることでなく、親が子供の心をしっかり支えるような指導。

試験で良い点数を取れたという結果だけではなく、子どもがしている努力を見て褒めてあげることがやる気につながります。たとえば、子どもが夜遅くまで勉強を頑張っているなら、「毎日遅くまで、よく頑張っているね」などと声をかけてあげる

整理整頓が苦手なので、テキストをファイリングしたり本棚に並べたりした。文房具も整理して使いやすいように並べておくなどした。

塾の内容にあわせて、家でも問題集をやったり、わかる範囲で教えたりはしていました。順調に進んでいるときは様子見をするくらいで、塾で苦戦していたり、一知半解の様子だったものについて、家でサポートをしていました。

塾で出された宿題プリントの進捗を見ることで、当事者意識を持たせることに成功しているのではないかと思われる。 親は教えられるところは教えている。

本人が自主的に勉強に取り組んでいたので、特に家庭でサポートしたとかはないのですが、自分がわかる部分や、自分の受験のときの志望校の決め方などを話し合いました。

日々の宿題の進捗管理や、宿題のマル付け、食事や睡眠管理も大切なサポートであるととらえてそちらのサポートもしました。

自作プリント(数字を変えたパターンを多数作ったり)、ドリルを渡して、家庭宿題にしたり、できることは何でも。

そのほかに、お弁当の用意や送迎をした。 どうしても妹がいたので、1人でやらせがちでサポートをあまりしてあげれなかったように思い、今後悔している。

当方もしくは配偶者が可能な限りサポートしている。後は本人のやる気次第で無理のない範囲で頑張って欲しい思う。このまま頑張って欲しい。

授業料や集中講義の支払い。 塾への送迎。 学習内容については塾を信頼してあまり口出す事は有りませんでした。

基本的には塾に学習ペースや質問事項はお任せしていたので、家庭での学習サポートは教材と外部模試のスケジュール管理程度でした。特段のサポートはしていません。

下に幼い妹がいたため、ずっと付きっきりは難しかった。お弁当作りや、送迎サポート等が中心で、もう少し手をかけてあげればよかったと後悔している。

勉強以外のことは全てサポートしました。 勉強のことは私はいっさい教えられないから、先生にお任せしていましたので。

試験までどういう流れで科目の勉強をやっていくかどうかのスケジュール管理を手伝った。また塾から配布されるプリントが膨大なため資料整理を手伝った。

プリント類の管理、整理をしており、また、とき直しの答え合わせや苦手問題の復習についてのサポートをおもに行っておりました。

家庭でのサポートとしては、学習時間の確保や集中できる環境づくりが大切です。授業や宿題の様子を見守り、努力を認めて励ますことで、学ぶ意欲を高めることができます。

勉強時間以外での1日の生活の仕方をスマホにアプリを入れて予定を立てていました。親は自分が勉強しやすい環境を整えてくれて、予定のおかげで健康的な毎日を過ごせました。

塾の送り迎えはもちろんとして、食事などの準備。 また、通塾時の水分ケアや体調面の管理をしっかり行なっている

取り組んできたことの復習や今後行うことの予習についてなど、宿題の確認や丸付けなど ひつようなことをサポートするひつようがある

日々の学習管理（といっても、いつやるかくらい。）、宿題や本読みで聞かれたことに対してサポートできるなら実施。平日は妻が対応してくれているが、休みの日には私も対応する。

宿題を毎回出され、それに対しての丸つけを依頼される。 宿題はアプリで指定された日時までに提出をおこなう。 宿題の結果内容を講師が確認して、褒めてくれたり、是正方法を明示してもらう。

わからないところは親が教えられるものに関しては教えています。英単語が苦手なので、私が単語をピックアップして毎日のミニテストを作成してやってもらったりもしています。

車で送迎をしていました。授業の内容をサポートすることはありませんでした。学校の宿題は少しサポートはしていた記憶があります。

入塾してから（新小4）軌道にのるまで（我が家の場合は5年生夏頃）は、宿題の丸付けやとき直しノートの作成、宿題の進捗管理、わからないところを教えるといったあらゆるサポートをしていた。

仕事が休みのさいに、宿題の丸つけを行なっている。また、不明な点については、適宜アドバイスを送っている。

宿題をやったかの確認、テストの点数に管理、間違えた問題をもう一回どのタイミングでやらせるかの配分。叱咤激励、自習室への誘導。

塾のテキストの解答では分からない場合は、親が一緒に問題を解いて解説してやった。特に算数や、理科の計算問題の解説が必要だった。

算数と理科はテキストを先回りして、ポイントを教える形で進めた。両親どうしで指導方針に違いが生じ衝突すること多かった。先に進めるか復習重視かは見極めが重要

特に解けない問題について話し合いがなされ それを補完するべく、サポートが行われた。これは当たり前のことであり 特に重荷にはなっていない。