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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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日能研 吉祥寺校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション(想像力)とクリエイティビティ(創造力)を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法=思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研吉祥寺校へのアクセス

日能研 吉祥寺校の最寄り駅

JR中央本線(東京~塩尻)吉祥寺駅から徒歩2分

日能研 吉祥寺校の住所

〒180-0003 東京都武蔵野市吉祥寺南町1-8-1 三井吉祥寺ビル3F

地図を見る

日能研吉祥寺校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

日能研吉祥寺校に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年12月06日

    講師陣の特徴

    いい講師が揃っていたと思う ユニークな指導法を取り入れる講師も多く、子供への思いやりも有り蒼くに繋がる指導が素晴らしいと思えた。正直言って見かけだけの講師のいる塾の話を聞いた事があるが、日能研はしっかり選ばれた講師のみと判断できた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で付いていけない事やわからない事。自宅での能率良く理解できる勉強法など

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾生同士の繋がりが次へのステップになっていた。講師にも色々な方がいるようだが無理なく目標に向かってやる気を作ってくれていた。辛いシーンばかりでなく目標を定めやる気を引っ張って頑張らせる形式で良い流れを持って進めていた

    テキスト・教材について

    無理がなく良く作られた日能研の教材は他とは違うと思えた。テキストを使いこなした進み具合が分かりやすく蒼くに繋がる

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2025年10月26日

    講師陣の特徴

    何に1〜2回ほど面談があるが、子どものことはよく見てくれているとは思う。しかし、グループ指導のため、きめ細かいフォローなどはなく、授業もできない子は置き去りになりがち。質問もなかなかできず、積極的な子は良いが、引っ込み思案の子は、なかなか先生に聞きに行かなかったりする。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    内容は知らない

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業はグループ指導で、1学年4クラスに別れていた。1クラス20名ほど。成績順でクラス、席が決まる。一つ下のクラスに行かせてもらえるよう相談したが、受け入れてもらえなかった。難関クラスは、小6になると他のクラスよりも週1増えて、週5になる。クラスは毎月、座席は毎週変わる。

    テキスト・教材について

    タウンページのような非常に分厚いテキストで、それに加え資料集や地図帳なども持っていく必要がある。2教科分持っていく日は、カバンがパンパンでかなりの重量でかわいそうだった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2025年09月09日

    講師陣の特徴

    ザッと塾内を眺めた感じではあるが、見た目の年齢的に教師歴はバラバラだと思われる。それぞれが個別に特徴があっていいと思う。また、面談でのコメントや観点からも、大学生とかアルバイト的な要員ではなく、日能研の社員であるような印象。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れや雰囲気については、先生の工夫と個性的な授業よって、楽しく受けている印象がある。一方、集団授業なので、個別の遅れにはあまり対処してくれていない感じがある。テストでできなかった箇所や内容の振り返りや復習まではしてくれていない。

    テキスト・教材について

    栄光への近道

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2025年07月18日

    講師陣の特徴

    プロの講師を使っている。学生バイトは使っていない。アルバイトの講師が多いが学生は使っていない。講師は一科目専任で掛け持ちはない。講師は定期的に担当教室をローテーションで異動し固定はない。質問にも対応してくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に分からなかった問題や自宅学習で分からなかった問題などにマンツーマンで教えてもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    成績による習熟度別クラス編成で、テストの成績によりクラスの入れ替わりがある。集団授業で30人以下。一コマ70分で一日3コマ。講習時は5コマ。講師は一人で低学年時は教室スタッフがサポートでは切ることがある。講師によって教え方に違いがあって子どもとの相性の善し悪しがでてしまう。

    テキスト・教材について

    充分に多いボリューム。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 光塩女子学院中等科

    回答日: 2025年03月27日

    講師陣の特徴

    プロだしベテランの先生がほとんど。おかげでわかりやすかった。休み時間は先生の机が広間にあるので質問が殺到して行列をなしていた時もあった。ダメなことをしたらしっかり叱ってくれる、厳しめな先生やスタッフもいる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ユニークな授業が多い。社会は歌で語呂合わせを教えてくれたり、算数はみんなが早く解けたら、雑談だらけにしてくれた。 前者の通りダメなことをしたらしっかり叱ってくれる、厳しめな先生やスタッフもいる。 塾にいるのが楽しかった。

    テキスト・教材について

    日能研が出している、「本科教室」を授業で扱い、宿題や復習は各教科のドリルだった。例えば理科や社会は「メモリーチェック」など。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    興味や関心意識を物凄く惹きつける意欲を持たせる指導をしている様に感じ取れた。 楽しく通学するためなのか始めは頼りなさげな指導している人もいる様に思えたがレベルが上がる度より優れた指導をしていた。楽しみに塾通いをする子供を見ていて指導が良いのだと思えた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    苦手な科目についての対応法

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    競争心ばかりと思えてましたが楽しく通ってました。指導の方たちからの生徒の変化をよく見抜き判断も怠ってないと思えました。クラスメイトとの繋がりもあって良い学校へ進むんだとお互いが勉強となっていたとおもう。指導のプロの手に掛かれば意欲が違ってるとも思えた

    テキスト・教材について

    日能研授業テキスト 栄冠への道へ向かっての学びの扉と学びの扉はテキストに対応するインビテーション。意欲が湧く内容と思えた

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年12月06日

    カリキュラムについて

    細かな無理のないカリキュラムがすごいと思えた。塾について行かなければ意味がないのだから。さすが日能研と思えるAIデータの取り入れや指導に繋がっている。過去の試験問題や受験例や本人のやる気がどこまで身に付くものなのか。自宅での勉強が結果に繋がりテキストがよく出来ていて素晴らしいと思えた

    定期テストについて

    テスト慣れが最も重要と思えた。自分の弱点を早く見つける為にも必須。

    宿題について

    復習になる宿題用テキストをやる範囲を定められていて、最低こなしていれば遅れずには済むように計画されいる。でももっと熟さないと無理が出てきていた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2025年10月26日

    カリキュラムについて

    他の塾とは進み方が違うようなので、他の塾のテストを受ける時は、まだやっていない範囲の問題が出たりした。日能研ならではのちょっと癖のある問題が多い。小5の後期から、一気に量が増え、ついていくのにいっぱいいっぱいだった。初めの頃は緩やかだったので、急に増えてやること多すぎて勉強サイクルが乱れたりした。

    定期テストについて

    小6の秋以降は全教科のタイムトライアルテストが授業の終わりに必ずある。

    宿題について

    宿題については特になかったが、毎週テストがあるので、範囲の勉強(栄冠への道という、授業で使うテキストとは違う問題集)をしなければならず、それが実質宿題のようなもの。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2025年09月09日

    カリキュラムについて

    学期ごとのカリキュラムおよびそれに付随するスケジュールは、具体的な内容が書かれ、しっかり構築されているように思える。一方で、成績順に分けられたクラスのランクによって、授業の進捗や内容にバラツキが見える。

    定期テストについて

    毎回ではなくランダムに実施されている模様。

    宿題について

    特に宿題を出されている様子はない。そのため、予習や復習については、個別に行わなくてはならない感じになっている。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2025年07月18日

    カリキュラムについて

    繰り返し学習させる。3年から6年まで同じことを少しずつレベルを上げて繰り返し学習させる。夏期講習で再度同じことを繰り返すことで定着を図る。3年と4年は考えさせる時間が長いが、5年以降は点数を取ることに重点が移ってくる。

    定期テストについて

    範囲を決めたテストが月に3回、実力テストが月に1回。

    宿題について

    宿題用のテキストと授業で使用したテキストのやり直し。テストのやり直しがある。提出は求められないがやらないとテストで点数が取れない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 光塩女子学院中等科

    回答日: 2025年03月27日

    カリキュラムについて

    授業は1限1,2ページ進む程度だったと思う。宿題は他の塾より少なめ。6年生になると小テストをやることもあった。 PECAサイクル(振り返りサークル)を大切にしており、たまに用紙を書いていた。これにより、振り返る癖がついた。

    定期テストについて

    毎週土曜にテストがある。そのため、テスト慣れした。その成績で席の順番を変えられる。頑張ったのに校舎で1番最後になった時泣いた。

    宿題について

    少なめである。そのため学校の宿題をする時間以外にも遊べる時間を作れる。また予習も復習もする時間が取れた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    復習するのが大変で、塾での指導のもと頑張っていたのだと思うが苦戦。でもよく出来ている教材からで理解しやすいと思いました。各教科の宿題や予習の量が並大抵でなく多いから真剣に頑張らないとクラスが直ぐ下がった。

    定期テストについて

    いつでも学ぶ事、記憶している確認と学び直し

    宿題について

    物凄く量があった。あまりにも時間が無いと思えた。でもこなしていた。宿題は大きな復習で有り本人も理解出来たかの確認になっていたと思う。よく出来たテキストからの宿題だった。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾での本人の様子、小テスト等の結果。今迄の成績変化。自宅での勉強法の見直し、成績が安定しない時の効率良い勉強方までが指示ある時もあった。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    勉強がならない。やる気が出てない。希望があればいつでも面談して貰えたが成績が安定していない時の目標設定について改める必要が有る時は事細かく家庭環境の変化、本人はへの負担など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    無理させないで勉強して目標に向かう。 だからと言って頑張りすぎずにサボらないと家庭での温かみ環境の変化による影響等不安に繋がらないよう理解してあげて欲しいなど

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2025年10月26日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子どもの授業の様子や成績について。基本的には試験の結果のフィードバックと志望校相談がメインで、年に1〜2回程度でそれ以外は、塾のマイページによる連絡がほとんど

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子どもの授業の様子や成績について。基本的には試験の結果のフィードバックと志望校相談がメインで、年に1〜2回程度でそれ以外は、塾のマイページによる連絡がほとんど

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    アドバイス的なものはあまりもらえませんでした。試験では、時間が足りず最後までできないことを毎回相談していましたが、時間を意識して、と言われるだけで、特に効果的な解決策はひとつも提示してもらえませんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2025年09月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者面談に向けた事前のヒアリングや調整、子供が時間通りに塾に着いていない場合の確認連絡などを行っている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    自分の子供のどういった部分が弱く、改善しなくてはならないかの確認。また、家では具体的にどのような補完対応を行うべきかも確認したい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    もとの点数が悪く、それ以上悪くなりようが無いため、特段現時点で「成績不振によって得たアドバイス」的な内容はない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2025年07月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業時間になっても教室に着かない場合やテスト結果の連絡がある。塾に着いたときと帰るときに何時に着いたか、退塾したかメールで通知がある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業中の様子や苦手分野の説明と克服方法、具体的な勉強内容や、志望校選択のアドバイスと対策について教えてもらえる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    解き直したほうが良い問題をまとめて子供に渡してくれる。補習講座の案内を出す。クラス替えの時にどうするか相談したうえで決める。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 光塩女子学院中等科

    回答日: 2025年03月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    テスト結果、他の講座やユリウスの勧誘、中学のおすすめなど。塾の専用サイトは生徒も見ることができるため、テスト結果は自身で見ることもあった。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    おすすめの中学校や最近の生徒の態度、成績など。私の母は面談の内容はあまり教えてくれなかったため、詳しくはわからない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    覚えてない。ずっと成績不振だったからか、何も言われなかった気がする。わたしはレベルの低い学校を勧められた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    本人の様子や体調の事、現在のレベルや偏差値の事、他の塾生や周りとの繋がり、成績を上げるための指導の事

    保護者との個人面談について

    月に1回

    波があり本人のやるきがあるないや悩みや家族から離れている事による成績が伸びない理由、授業中の態度、本人の吸収力、理解力など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    最低限やるべき事に集中して焦らず日能研を信じてやり抜く事が大切です。日能研の先生に相談する事も良いと思います。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年12月06日

    アクセス・周りの環境

    駅近遅い時間でも明るい繁華街

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2025年10月26日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは◎

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2025年09月09日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く、人も大勢いるため、安全面では安心できる環境である。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2025年07月18日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いので通いやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 光塩女子学院中等科

    回答日: 2025年03月27日

    アクセス・周りの環境

    自宅から通いやすい範囲にあった。駅近で、人や車通りが激しい。また質問のために10時まで残っていた時は酔っ払いがひどかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    治安がどうか出来るだけ近い塾を選んだ

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年12月06日

    あり

    テキストのより良いこなし方や勉強環境など家族の理解。睡眠時間や学校での様子により塾が無理にならない為のアドバイス。お弁当2つ持ちのロングの時の本人への体調管理の話があった事もあった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2025年09月09日

    あり

    宿題がないため、次回のテストに向けての対策や準備をどのように行うか、また実際に子供がわからないことに対してどのように教えたらいいのか、を確認したい

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年03月06日

    あり

    長期海外出張になり、最終的には本人の希望で本人は日本に残り受験勉強をする事になった。非常に難しい状況だった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 光塩女子学院中等科

    回答日: 2024年11月21日

    あり

    塾に行く人、いかない日の それぞれの日のスケジュールを管理しました。また、わからないところは丁寧に教えてあげるようにしていました。かぜなどをひかないように気をつけることが大変だったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 光塩女子学院中等科

    回答日: 2024年10月06日

    あり

    勉強しやすい雰囲気にしました。また、わからないところは丁寧に教えるようにしました。1日のスケジュールを決めて、それを実行していくようにしました。受験前は風邪をひかないよに注意したので一番気を遣うところでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 光塩女子学院中等科

    回答日: 2024年09月06日

    あり

    わからないところは、丁寧に教えるように心掛けた。また、塾に通う日の体調管理には気をつけた。かぜをひかないように注意した

回答者数: 18人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年12月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入会金、月謝、教材費授業料、テキスト代、夏期講習等特別講習は別です

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2025年10月26日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝5万円程度 夏期講習20万円、冬季講習10万円 テキスト15万円 テスト10万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2025年09月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、夏期講習、冬期講習、春期講習、定期代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 共立女子中学校

    回答日: 2025年07月18日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テスト代、夏期講習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 光塩女子学院中等科

    回答日: 2025年03月27日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    知らない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テスト代 教材費 季節講習代

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日能研吉祥寺校の合格実績(口コミから)

日能研吉祥寺校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    親に勧められ、友達が通っていたことや、フロントや授業に和やかな雰囲気が良かったから。中堅校に強く、私にはあってると思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達が通っていたから。また、自宅から通える場所だったから。平日も塾に通うことができる距離だったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から通いやすかったから。駅から徒歩で5分くらいで便利だったから。また、知人から勧められたから。中学合格者が多くて評判が良かったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    色々な指導や方針、本人の希望を考慮し通う不安が少ない事を1番に考えた。お弁当2つ持たせて塾通い、夜が心配で安全性を考え吉祥寺校を選んだ。 この口コミを全部見る

日能研の口コミ

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日能研吉祥寺校の画像

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