公文式の口コミ・評判一覧 （13ページ目）

宿題を取り組むための開始の声かけをしている。 問題を解く際には、タイムキーパーとして時間管理をしたり、分からない問題を教えたりしている。 集中できていないときには声をかけて、なるべく短時間で終わらせられるような関わりをしている。

宿題の声かけ、苦手なところや得意なところの聞き取り、100点をとってきた時はしっかりと褒めて、本人の自信を損なわないように気をつけた。

やり残しているページがないか、分からない問題の時は教える。宿題をやるように声をかける。間違っている問題があるか、ないかを確認している。

まずは子供に問題を解かせます。全部解いたら、答えあわせをします。間違っていた場合、問題にチェックをつけて、一緒に解き直します。チェックをつけてるので、先生も把握できます。

子どもが小学校のときは、親もわかる内容のため、教えてほしい。わからない。等があれば、一緒に問題や、課題に向き合い、解答に向けて取り組んできた。

学習スケジュールの管理 いちまでにどこまで、進めば良いか管理する必要があります。ここは結構大変です。

分からない部分があったらサポートする。宿題を忘れていたら実施するよう注意するなど、一般的な日常のサポート内容を今のところ実施しており、特別な内容は今のところ行なっておひません。

基本的な内容であれば教えられる部分は教えていた。昔使っていた覚え方、私自身が使っていた覚え方等、今でも使える内容を中心に教えた。

宿題が出るので1日プリント何枚、と枚数を決めてこなしてもらっている。分からないことがあれば直接の答えは教えないが解き方はアドバイスする

毎週2回の通塾日に合わせて宿題の確認や丸つけなどを行っています。今は2科目のみなので忘れずにチェックしています。

宿題をやっているか確認をしています。間違い等はみていません。集中して取り組めるよう、環境整備は行っています。

低学年の時は、家で宿題の手伝いを行っていました。家で勉強する習慣もついていなかったこともあり「やりなさい」と毎日のように言っていたと思います。

宿題を一緒にするなど、勉強する楽しい雰囲気づくりを努力し実践しています。 この動画勉強しているときには放置しないことなど

よく宿題終わってから遊びに行ってっと言われていて終わるまで遊びに行けなかったので毎日しっかり課題をやらせてくれました。 勉強中などは部屋に入ってくることなく、集中できる空間を作ってくれました。

丸付けを最初はしていたが段々と自発的に勉強をし始めた。 かなりの、量をこなしがんばっていたと思います。

宿題をみています。 書き順など、1人で宿題を行うことに不安があるので、その間は見守ろうと思います。 慣れてきたらサポートをやめてもいいと思います。

子どもの毎日の宿題の回答を見てあげて、◯✕をつけてあげている。その他に、先生から教えてもらった子どもののやる気を上げる方法を実施して、家庭で全面的にサポートしている。

宿題をするように声掛けをします。先生がやってくれた丸つけを見て、今の学習の進み具合を把握します。宿題をしている時は静かな環境を提供します。

どうしてもわからないところは本人が聞いてくるので、ヒントになる程度のことを教える。 それでもわからない時は先生に聞いてもらう。

一緒にやる際にタイマーを用意して使ったり、イーペンシルの電池交換や充電をしたり、解き方なども先生からポイントの指導もある。

なかなかやる気が出ない時もあるので、その場合は、気持ちを切り替えられるように、なんらの提案をして気分転換させてから取り組むよう仕向ける

宿題の実施の有無をおこなっています。 毎日実施することを約束しており、毎日実施できています。 丸つけなどは実施していませんが時々確認はしています。

低学年の時だけですが、宿題の手伝いはかなりやりました。、やらないと終わらない量なのでここは大変でした。

家庭でのサポートはそんなに負担ではありません。　但しこれはうちの子供に限ったことかもしれませんが。勉強でわからないことがあったらその都度質問できる環境ですので家庭での負担は少ないです。

宿題の進捗具合の確認。わからない問題は解き方をサポート。プリントをなくさないように管理のアドバイスをしていた。精神的負担にならないよう宿題のやる量の調整。

おもに宿題で出されたプリントを自宅でやるための管理。 次回の出席までに行わなければならないので、低学年の間はつきっきりで宿題を見なければならない

我々親側から「宿題やったのか」とか「勉強しなさい」とか言わなくても、自ら進んでやっていたので、勉強そのものに対するサポートはしていないといっても良いかもしれない。

低学年の間は宿題の手伝いをしないと終わらない量です。なので、毎週宿題に追われている生活になっていたのが事実です。

プリントを配られることが多いので、それを子供だけで管理するのは大変なので、私も一緒に管理するようにしています。

課題にてどこを間違っているのかの確認。わからないことがあると聞いてくるので、そこを理解できる様に説明をしています。 あとは、次回訪問までの課題の進捗確認をしています。