受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

受験勉強は重視しつつも、部活動をはじめとした学校での活動や生活を大切にするように、子供に働きかけていたことと、そうはいいながらも受験に際して、学習量や受験対策について親子ともども考えるために塾を利用するなどした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自主的な勉強を普段からやる子ではなかったのですが、塾に通う他の受験生の熱気を感じて、あの子の中身はいい感じに影響を受けたのだと思います。影響を受けてからは、高校に入ってからも自主学習の習慣がつきました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供が部活と勉強とを両立して頑張ってやったことで、体力にもやりきることにも自信を持ち、最後まで投げだすことなく、粘り強く、体調崩さず、風邪もひかずに乗り切ることができた。 塾も定期的に行くことで勉強との両立の習慣も身に付き最終的にはよかったと思われる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

一般企業や地域コミュニティーが開催する学校セミナーや学校見学、オープンキャンパスに参加することにより、推薦入学制度や部活動優先制度などの情報を得ることができたことで、直接、先生とお話ししたり、不明であった学校の状況も理解することができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

元々は中学校でお世話になった先生の母校であるから、そこに行きたいと言っていました。そこでオープンキャンパスに行って綺麗な校舎と勉強に最適な空気を感じたから、志望校選択に困ることはなかったのだと思います。

通っていた塾

進学塾 MUGEN

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うことで、勉強に対する姿勢が変わった。自分が克服すべきか台に真剣に向き合い問題に取り組むようになった。問題を解くときの時間の使い方がわかったようで、解ける問題を先にして苦手な問題や時間のかかりそうなものをじっくりと取り組めるように工夫ができるようになった。

通っていた塾

個別指導NSG PLATS

塾を選んだ理由

友人が行っており、そこならがんばれると信じたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

中学校1〜2年生までは自習学習をやる習慣が全くなく、ゲームに明け暮れている毎日でしたが、塾を経た高校1年生の現在まで自主学習をやる習慣ができています。勉強をする習慣をつけられたのはとても大きな変化だと思います。

通っていた塾

スタディプラス

塾を選んだ理由

自宅から近いため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾長からは偏差値を5上げるのも大体の子が苦労します、と言われていました。確かに最初の頃は偏差値が上がったり下がったりをしていましたが、勉強方法を覚えコツを掴み出した頃から、徐々に偏差値が上がりだし、結果10以上上がり塾長にも周りにもビックリされたのを思い出しました。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活動と勉強を両立させた。公立高校の受験問題の過去五年間分を二回通り、間違えたところを理解するまで何度もやり直しをさせた。毎日の生活リズムを整えるように心がけさせた。部活で疲れて帰ってきたときは、疲れをとるためにゆっくりとお風呂に入らせた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

苦手分野を繰り返し学習したこと。北辰テストの結果は毎回変わるけど、偏差値はやっぱり志望校選びには必要でした。そして、偏差値だけにとらわれず学校での成績にも重点をおき、必死に頑張りました。また、学級委員や部長も内申点を上げるために率先して手を挙げ頑張りました。やはり自分のレベルで挑むよりレベルを少し落としての高校選びも正解だったと思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

仲のいい友達も受験すると言うことを聞き、本人の受験に対するモチベーションも上がった。近所にすんでいる先輩の部活での活躍にも感化された。設立されてまだ年数の短い学校ではあったが、家から近いと言うことも選択の理由のひとつになった

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

高校受験対策に実績があるから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

規則正しく勉強する習慣（小テスト）がついた。間違えた問題の復讐により、苦手な科目についても少しづつ、苦手意識がなくなっていったようであった。 また、テストの結果から、いい意味での競争意識も芽生え始めてきた変化があった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

自分のお子さんを通わせてみた上で親からみた（経験者）から話を聞くことで情報にリアリティがあり、参考になって良かったと思う。 ただ、最終的には、本人の希望を尊重した上で決めることなので、情報も信頼できるような人等、誰からもらうかによっても違ってくるかと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

担任の先生からの情報はとても役に立ちました。偏差値が少し足りないけど内申点がじゅうぶん足りてるので大丈夫だとか、入学してからどの位置にいれるかも考えながら高校選びをするのもいいかもしれないとも教えてもらいました。結果余裕の位置で高校入学し、苦労せず学校生活を送れています。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

自宅や中学校から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

これまでは自学自習といった、学習習慣があまりなく、学校の宿題を済ます程度であったが、塾に通うことにより、受験生という自覚と周りの学習に対する取り組みに触発されて、少なからず学習意欲ややらなければいけないという自覚が生まれた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた