受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

彼女のモチベーションを下げないよう なるべく自主性に任せた形で勉強をしてもらった。あとはなるべく勉強に集中できるような環境づくりや 塾に通うのに負荷がかからない様に工夫をしてなるべく塾通いが嫌にならない様 ゆったりできる車等にしてストレスを少なくした

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

東海地区では一番良いと考えた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分のレベルを把握でき これからどうやって勉強に向き合う様にするかとか苦手科目をどう克服していくとかがわかり具体的に中学受験にどう立ち向かい どう合格していくかと言うことを学ぶことができた。今後の受験に対する向き合い方についてよくわかったので非常によかった

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

通いやすい場所にあり、中学受験に定評があるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

目標をもって勉強に向き合えるようなった。同じ塾の仲間と一緒に、切磋琢磨しながら新たな知識を得ることに、前向きに取り組めるようになった。 自分より優秀な仲間に囲まれて、他人のいい面を認め、自分も頑張ろうという姿勢をもてるようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾でもらった過去問をひたすらといた。学校で解く問題と全然違うので、問題になれるところから始めた。最初はいやになっていたが、だんだんと難しい問題を解く楽しさにも気付いていたと思う。父親が一緒に難しい問題にとりくんてまくれたので、子どもも楽しみながら取り組めた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子供が自発的に勉強をするような環境を構築した。ご褒美なども検討しながら勉強をするように仕向けることも試した。また、他のことに気が散らないように不要なものは目に入らないようにした。テレビなどは、学習部屋には設置しないようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を何度か解き、決めた参考書やテキストを繰り返し解く。 過去問から、学校の特徴や傾向をつかみ、それに応じた対策を行う。 新しいテキストを複数やるのではなく、自分に合った限定したテキストをしっかりこなす。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校の勉強方 対策等具体的に聞けて、また合格した際の学校生活等も聞けて、より具体的に志望校に行くためのモチベーションが上がり勉強に対しても真摯に取り組める様になったと感じた。また具体的にどう生活をしていけば良いとかどの地域から通っているかとう 勉強以外のところも聞けてよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生がとても丁寧に説明してくれた。 偏差値だけでなく、学校の特色や雰囲気、大学進学率なども教えてくれたので、先を見越した学校選びができた。 また、受験に関するトレンドや受験のやり方なども教えていただき、効率よく準備ができた。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

個別指導だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

子供が自発的に勉強するようになった 通塾することで勉強に対する思いが深まったため 塾に通すことで子供は積極的に勉強するようになったと感じている自分が塾に通うことで 中学受験を本当にするのだという意識付けをできたことが良かったと思う

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に足を運んで、設備や校風が気に入ったから。 体験授業はよくわかるように、また学ぶことは楽しいように工夫されていたので、中学校に入ると勉強はこんな楽しいんだと思わせてくれることに一役買った。 通学距離や校風を実際に体感することで、実際通えそうな時間感覚か、入学後に違和感がなさそうかなどを何度も確かめた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

特に情報をあつめなかつまた。イメージだけで、受験することになってしまったので、もぅと学校見学や説明会、通ってる人から情報をあつめらばよかった。志望校にかんしでは、入ってまないとやからないこともたくさんあるので、ある程度しか把握出来ないと思うが、何に力をいれていて、困ったとき、問題が起きた時にどのように対応してくださるのか確認しておきたい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気などを直に確認できるので良かった。また、在校生がどれだけ活発に活動をしているかも間近で見ることができたため良かった。校舎の状況や設備の状況なども確認することができた。先生がどのように授業を進めるのかも確認することができた。

通っていた塾

寺小屋グループ（テラコヤグループ）

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

今まで中学受験することも考えていなかったので、学校での最低限の宿題しかしていなかった。まず、意識をかえることが一番大事だと思った。周りの子ども達を見て、自分もがんばろうと思う気持ちになったとおもう。塾の友達が出来たこともいい影響があった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

第一志望に合格するために、委員会活動を積極的にやった。 第一志望には落ちてしまったが、第２志望がそこを評価してくれたので、結果的には無駄はなかったと考えている。 志望校には本命校、第一希望、第２志望共に子供と何度も足を運び、校風や設備を確認して、どの学校でもここに入りたいというモチベーションを上げるのに一役買った。 学校の勉強は、全教科満点をとることを心がけた。

通っていた塾

スクール２１

塾を選んだ理由

合格保証制度があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

変化は何もなかった。 体だけいやいや塾に行っており、勉強は嫌いだったので宿題や課題はほとんどやらなかったため、力がつかなかった。 講師の力量の差が大きく、子供をやる気にさせる先生とやる気を削ぐ先生がいて、あまりいい環境ではなかった様子。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した