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塾の自習室をよく活用した。子どもが行きたい時に自習室を利用して、わからない問題はすぐに先生に聞くようにしていた。 文化祭やオープンスクールのある時に志望校に実際に足を運ぶことで、行きたい気持ちを高めていった。
日能研を信じて対応した。 先生方の指導を実践した。 学校説明会にはすべて参加し、できるだけ本人に出席させた。 塾でともに頑張れる友だちをつくって、一緒に励んだ。 体調管理に注意した。 過去問を集中的に解いた。
サッカーと両立してできました。 サッカーも休部することなく、大事な大会にも出場でき、仲間との思い出も大切に残っています。 報徳学園は難関学校ではなかったので、無理のない範囲での勉強ができたようです。
実際にみて感じることにまさるものはない。 6年間、どう指導されるのか、生徒への接し方など、子どもの性格との関係が重要であり、だからこそ説明会が大事になる。 自分自身、子ども自身が腹落ちしないと勉強に身が入らない。
日能研
雰囲気が合っていた
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
成績が上がった。 子ども本人に学習の習慣がついた。 塾だけでこうめも変わるのかと思うほど、子どもが変わった。 前の塾では、受験できるだけの成績ではありませんでした。 おそらく、子どもそれぞれに向いている塾が違うのだと思う。
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
・1日のスケジュールを一緒に作成した
自分のやりたいことがてきる学校を選択してそれに対してしっかりと受験勉強を行えたこと。 受験勉強にかんしては、基礎問題を中心に行い、基礎問題を十分にこなせるようになってから、過去問題に取りかかった
偏差値というのはあくまでも参考値であり、いくらでも努力次第で上げることができるので、一回の模試の成績だけで判断しないようにしました。 また親の感情で押し付けてしまうと、子供のやる気を削いでしまうので子ども自身が興味を持つように体験させたり、自発的に学べる環境を作りました。
塾から、いろんな学校の案内の紙をもらっていた。知らない学校のことも知れて、参考になった。塾のアプリから学校情報を知ることができて、オープンスクールや文化祭のある日を調べられてとても参考になった。子どもが塾の子から聞いてくることもあった。
信学会、系列の上田北幼稚園に通っていたため、卒園生は割引が適用されました。見学に行くと、各先生が独特で教え方が斬新ですが 、生徒が自発的かつ成績が格段に向上したとのことで、生徒のやる気を引き出してくれる感じがしたからです。
通いやすい距離と、知人からの勧めもあったから。
◎予習/復習など自習の習慣がついた
中学受験に特化した事を教えてもらっていて、自慢げに親に内容を話していた。通塾を通じての大きな変化は、自分から進んで勉強する姿勢が身についたことだと思う。その姿勢は、中学校に入ってからも続いていて、習慣化している。
創研学院
特になし
◎その他
周りの環境が大きかったです。みんなやる気があってその雰囲気の中でできたので仲間意識が芽生えて一丸となっていた。また、お互いにわからない問題とかを教え合うことによって理解が深まった。 、
信学会ゼミナール
進学校への進学が多いから
最初は自信がなく、周りについていけないと嘆いていましたが、最初から出来るなら塾には行かないし、継続的に努力をすることの大切さ。人と比べても意味がないことを子供と向き合い話したところ、良い方向へ転じていきました。
自分自身が、ホームページを確認し何があるかできるかどんな雰囲気かを確認してきめた。それにたいして、オープンキャンパス等を利用して確認しに行った 、偏差値も大事であるけれど、自分ご入学したときの事をimageして合うか合わないかも重要な要素でした
自宅から1番近い私立中高一貫校です。 公立中学もありますが、良い評判が全くなく、私が子供の頃から荒れている中学なので、受験一択しか選択肢はなかったです。 身内で初めての中学から私立入学でしたが、名のある報徳学園なので、私自身も奮起しなければと頑張れました。
進学教室 浜学園
私の兄2人ともが浜学園出身でした。
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
塾での勉強時間が徐々に増えて行ったので、拘束時間が長く、小さい子供には苦痛だったかもしれません。 各時期の講習は必須だったので、サッカーをおやすみすることもありましたが、将来のためと言い聞かせて頑張って通塾してくれました。
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