受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験しなければ知らない世界が経験できたことが良かったです。小学校の勉強だけでは不十分なこともよく分かったですし。プラス私中ならではの環境もやはり受験して良かったと思います。先生のフォローや６年通して育ててくれるという学校の姿勢に安心します。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験勉教の合間をぬって自分の好きなことをする時間を作っていた。 (友達と遊ぶ・テレビを見るなど) 自分の中でノルマを決め、それを達成したらご褒美として自分の時間を作っていたよう。 また、受験勉強を始めた時期が遅かったのをプラスに捉え、「模試で低いのは当たり前。塾でも、周りの子よりも出来なくて当たり前」と考えるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

集団授業だったため、周りの子の勉強に対する姿勢が見られて、本人が勉強する刺激にぬったと思う。塾の先生から過去の先輩立ち寄りの受験勉強の仕方や勉強時間等を話してくれる機会があり、その点を気にしながら勉強した。何より、受験を通して本人が自発的に勉強する姿勢がついて良かったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

行かないとわからない雰囲気や学校ならではの特色が感じ取れた。学校生活をよくする仕組みがあり、改善していく学校だと感じた。説明会などで直接得る情報が多い。 父親の積極的な参加が歓迎されるなど、満足度が上がる仕組みがあった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

近かった、個別が良かったから、学長のキャラが良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

偏差値も上がったし、予習復習の習慣が身についたようでした。 塾での学習が予習になり、学校での授業で分からないという事がなく、ついていけるようになったと話していました。 受験に臨むモチベーションが上がったと話していました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

先生と本人と家族で意見を一致させることが大事で あとは模試などに一喜一憂することなく過去問の相性を見ることが大事だと感じた。 また子供の出来不出来が大きくぶれるため、常に次を見据えることも大事であると思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

初めはなんとなくだったようだから、学校を見学して「行きたい」に変わったよう。 また、実際に通学する知人の話を聞いて、自分も通いたい気持ちが強くなったよう。 自分でインターネットなどで調べて、部活や学校行事などを調べていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校説明会が年に何度もあり、その度に新しい情報を聞くことができた。塾の方でも先輩の受験の時の話を知ることができ、部活や修学旅行についても学校説明会より詳しくたくさん聞くことができてよかった。学校での部活動体験はコロナのためなかったものの、オンラインで説明会があったり、考慮がされていたと思う。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

万遍なく点数を取るのは無理なので、得意、苦手をはっきりさせ、志望校に必要な科目に絞って講師と一緒に対策を立てた。試験は勉強の延長ではなく、クイズと一緒と考え、分からないものは無理しない等効率的に回答できるようテクニックを教えてもらった。

通っていた塾

京葉学院

塾を選んだ理由

家から近く、実績もあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

他人と競い合う意識が身に付いたのが大きかったと思える。 高校の情報も塾から得られたので、志望校選びにも困ることがなかった。 整理された勉強内容に向かうことも価値が高いと思う。多少の無駄はあったかも知れないが、合格に向け効率良い学習ができたのではと振り返る

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

体験でいくつか訪れたが、今通っているところが本人に会っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

模試の結果が明らかに上昇した。苦手な教科の克服が大きな効果。得意科目も軒並みレベルアップできて、全体的な強化につながった。高校受験に対する意識も向上し、以前はモチベーションが低かったが、自ら高校を調べ志望校探しをするようになり、モチベーションも急上昇した。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校の先生の説明、案内が良かったです。まさかのコロナ３年間で文化祭は行けないままほ学校もあったですし、なにがあるか分からないから、先に先に準備することは必要です。学校の雰囲気、通学路は行って見ないと分からないからです。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家庭教師代わりに塾の学習内容を解読。日々の反復練習をフォローした。 苦手部分を察知し、重点的に学習する範囲を指示した。 すればよかったのは、志望校と出題範囲を見て成績とマッチした範囲で選択すべきだった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

見学に行ってとても気に入った様子であったことと 附属希望であったため、その範囲を超えないこと、制服があること、 通いやすいことを考慮することが大事であると感じる、また オープンキャンパスのほかに文化祭なども普段の姿を観れるので大事である。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

子供の判断

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾があることで、強制的に、かつ集中して学ぶ時間が作れた。それによって小学校で漠然としていた「受験」というハードルを、目標とする高校も含めて早期に意識するようになったと思います。家庭での学習量も少しだが増えました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた