受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

難関中学受験合格のノウハウはあるし、この厳しい塾のカリキュラムについて行けるのであれば、目標校合格という最終目的を達成することができる。なかなか自発的に勉強する習慣を身に付けるのは困難なことではあるが、闇雲に過去問を解いていくというやや非効率な勉強方法に拘泥するのではなく、厳選された過去問や模試の問題を解くことで、自発的に勉強する習慣は付いたのではないかと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾のカリキュラムに合わせて、1週間のスケジュールをどのように過ごせば宿題が無理なく終わるかどうかを4年生の頃から意識付けてきました。 5年生の頃には自分で計画的に学習を進められていたと思います。 たまにチェックは必要で、どうしても苦手な科目を後回しにしがちでした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学習計画を子どもと一緒に立案した スケジュールノートを作り、1日1ページに行事や模試の予定、朝学習、塾の教科、自宅学習、学校行事を書き、やったものから消していく。 やり残したものは、後日どこなら入れることができるか一目瞭然。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に足を運ぶことで校風を体感できたから。 足を運ばないと、実際の距離感（上り坂なのか下り坂なのか、歩道はあるのか車通りは多いのかなど）もわからないし、徒歩10分以内で検討していたので、何度も足を運ぶことで天候などによる様子もわかり良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

あまり多くの中学を受験することはできないので、今の偏差値＋5～10程度のやや努力すれば合格できるという実現可能性のある学校を受験するのが適正ではないかという現実的な選択肢を提示していただきました。そのあたりは長年にわたって中学受験に携わっている塾からの情報がいちばん確実ではないかと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

実際に通っている人からの生の声は資料や説明会では明かされないものだから いい部分も悪い部分も複数人に聞くことがいいと思う 合わせて、説明会等で学校側に話し、塾目線での話し、総合して最後は通う本人の直感が1番大切

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

クラスの女子の雰囲気が明るくて良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

・同じレベルのお友達と切磋琢磨する環境が良かった。冗談の質も話の質も、塾の子となら通じていて楽しそうだった。 ・苦手科目にも取り組めるようになった。 ・自分で計画的に学習する能力が身についた。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

ママ友に勧められた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

理科の偏差値は安定して70代 国語は34から72とかなりばらつきがあった 算数は55から65の間 社会は安定して65以上をキープ 入塾時の偏差値はどの教科も40代だったことを考えるととても伸びたと思う

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

本人のやる気と意欲にお任せした やる時とやらない時のオンとオフをしっかりした上でめりはりをつけて 勉強がしやすい環境づくりをしてきた モチベーションの維持や本人のやる気に繋がるようリフレッシュする時にはしっかりリフレッシュを行ってきた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

日程によって変わる偏差値や合格ラインは、こちらではわからないこと。 それが表になっているのて、受験スケジュールが組みやすかった。 ちょうど良いレベルの学校が近くにないので、そもそも受ける学校のパターンがない。 先生にもそれしかないですねと言われたので、 この学校のラインナップで問題ないかどうかの確認をしてもらったにすぎない。

通っていた塾

個別指導ミライズ

塾を選んだ理由

本人の希望により

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

本人のやる気やモチベーションに繋がり、わからないがわかるに変わると次々と変化がおこった。 自分から塾に通いたいとの事だったためけいぞくしやすかったようす。 わかると次から次へと問題を解くのが楽しかったみたいで勉強がとてもはかどっていた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

選択肢があまりなかった 田舎な為、近場での選択肢があまりなかったもっと受験できる所が増えたらいいと思うがなかなか難しい 県外も視野に入れたがあまりにも早い年齢から親元を離すのは現実難しかった。 県外に出てもサポート体制がしっかりしていたらもっと違ったかもしれないが。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

難関中学受験合格を勝ち取るため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

最初のうちは、勉強を教えてたり、子どもを勉強に集中させるためにスケジュール管理をしたり、持っていくものを管理したりは主に親がしていたが、その内に徐々にではあるが子どもが自主的にするようになってきた。小学五年生までは勉強時間はやや物足りないように感じていたが、小学六年生になってからは自主的に勉強するようになってきた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小学校の吹奏楽と両立し、夏休みに大会に出るまで朝練午後練と頑張ったこと。 そのために、家から近い場所（学校からも近い場所）で塾選びをした。そのために選択肢がかなり狭められてしまったが、本人はそれで良かったと言っている。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

特にありません。しいていうならば、テストがやたらと多いので、模試やテストには慣れたかもしれません。 自学の習慣はとうとう最後までつかなかったように思います。結局確認テストのための勉強に終始していて、消化不良のまま受験を迎えました。