受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学受験が絶対なものではなく受験をするかどうかは六年生まで決めかねていました。塾に通わせたのはそれ相応の学力をつけることを目的にしていました。学校での生活、友人らとの関わり、その他の習い事も大切にしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

あまり集団でガツガツと取り組むタイプでわなかったので、いくつかの塾を見学した所程よく近い所に少人数の塾を見つけ入塾。得意科目等関係なく全般的に学習指導を頼んだ所快く引き受けていただき、子供も通いやすく学習に取り組むことができた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

リビングでの学習を行う事で学習状況を確認でき、尚且つわからない問題等に一緒に取り組むことができた。中学受験は親子で乗り切るのがいいと思う。戸惑って時間を費やすのがもったいないと思う。時間を決めて学習する習慣をつける

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校を選ぶには、偏差値もありますが、その学校に本人が合うかどうか、というのもポイントの一つになるかと思います。それを決めていく判断材料を増やす意味で、学校に訪問する機会は極力逃さず、希望校以外も含めて見に行った事が本人のやる気を引き出す効果も副次的にあって良かったのではないかと思います。あとは本人の性格にもよるかもしれませんが、受験勉強期間とはいっても多少はガス抜きをしながら走り続けられるようにする、ということも必要かなと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

コロナ禍で学校見学はできませんでしたが、学校説明会で先生方から直接お話が聞けて、学校生活がイメージできました。校長、副校長先生らのお話を聞くことで、どんなことを大切にし、どんな子供を求めているかが分かりました。また、勉強以外の、課外活動も志望校選択に不可欠だったので、具体的に話を聞きました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

口コミやネット上の情報を拾うもあまり的を得た、こちらの望んでいる情報を得ることが出来なかったので、資料請求やオープンキャンパスを利用して実際の状況やイメージを固めて行った。少人数制の学校で校風が自由な所と希望していたので希望に合うがどうかな判断をする事が出来た。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見てみないとわからないから。実際に志望校に通っている生徒の表情、行動を実際に触れる事で我が子の将来を想像してみた。授業風景も拝見させていただく事で学校の雰囲気を感じることができた。何度も行かせていただき安心感を得る事ができる

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学、オープンキャンパス、文化祭などで、学校の雰囲気を感じるだけでなく、通学経路を含めて現地で体験することが重要です。これにより、学生生活や地域の雰囲気を感じながら把握でき、より適切な学校選択が可能になります。学校の魅力や施設、交通状況に対するある意味直感的な理解も得られ、結果として実際に通い出してからのこんなはずじゃなかった、という事を少なくする事ができ、満足度の向上につながるでしょう。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

少人数である程度こちらの要望に応えてくれる所

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

まず、塾に通わせるようになってから受験と言うものに対しイメージを掴み、意識して学習に取り組む事が出来たと考える。それによって学習を嫌がる傾向にあったがそれも徐々に解消され意識的な部分で大きく変わっていくのがわかった。

通っていた塾

ｅｉｓｕ

塾を選んだ理由

自宅から近く、過去に姉が通っており信頼ができたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

最初は体力的にも不安定であったが、学年を重ねるうちに集中力が増していった。塾の講師の手厚い指導で学習面だけでなく生活面での変化も見られた。大きな返事や挨拶、そのような学習を行う前の指導も厳しくしていただき、小学生ではあったが人間的に成長させていただいた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

もともと、本人の姉が塾に通っていたこともあり、ある程度、自宅界隈の塾の情報は分かっていました。塾の評判や、規模による先生の数、施設の状況、塾まで通うための時間や

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験にあたっての細かなテクニックは本人が会得する必要があるので、そういったものを塾で教えて頂いたのはよかったのではないかと思います。親の世代の時のテクニックと変わらないものも当然ありますが、親も当然になりすぎて伝え漏れることもあるでしょうし、今と昔では変わっているものもあるかと思いますので、プロに教えていただく意味はあると思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供の性格上、集団塾だと圧倒されてしまい先生への質問等もしづらそうだったので個別指導塾を探していました。いくつか体験をまわり、家から近くて子供だけで通える範囲であり、塾の方針等も合ったのでここに決めました。毎回、嫌がることなく通っていました。先生も丁寧に教えてくださるそうで、今日はどんな事を教わったなど話してくれました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

お友達からの紹介で体験から始めました。 1ヶ月してから、子どもも積極的に「通いたい」と言う意思があったため申し込みをしました。 個別指導がうちの子にはあっていたようですし、当時の塾長の人柄も子どもには良かったようです。ひとりひとりにあったカリキュラムを設定してくださっていて我が子にも楽しい指導法で導いてくださっていてとても良いと思います。

通っていた塾

千葉義塾

塾を選んだ理由

自分に合ったやり方を探るため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学習環境もよく整備されていて、先生方もたいへん熱意のある教育熱心な方々で子供を安心して学習させることができました。子供に寄り添い成績を伸ばしていただき中学受験で結果を出していただきました。 子供の友人も多く在籍しており、切磋琢磨できる環境も良かったと思っています。思った結果が出なかった場合、それを乗り越える精神的なタフさが身についたと思います。

通っていた塾

思学舎

塾を選んだ理由

都内に引っ越す可能性があったので、都内にもある四谷大塚系列を選んだ。またレベルが高いので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

作文や面接は学校では習わないことで、自分で練習するのも無理なので、先生に添削していただき良かったです。 願書も先生に添削していただき、親としても安心できました。 テスト慣れすることで本人も本番で緊張をあまりしないでできたようなので、たくさん試験を受けて良かったと思いますし、グループ面接の講座は有意義だったと感じています。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した