通っていた塾

M進個別指導学院

塾を選んだ理由

友人が多数通塾しており、成績アップを実感している友人が多かったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

個別指導(英語)では、受験期は、90分間の間でひたすら過去問を解いていた。時間制限を用いて、大問ごとに解き、丸つけをして、解答解説を読んだり、講師に解説をもらっていた。英語の長文読解が苦手で、英語は4割取れれば良い方であったが、読み方のコツや時間配分、解き方のコツを教えてもらったことで、模試で最高で7割取れたこともあった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

兄弟やいとこ、知り合いが通っており、大学の合格実績が豊富だったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

高校の授業では習えないことや、より深くまで知ることができない点を塾講師の先生に直接聞くことができ、分からない点や苦手だと思っていたことを重点的に勉強することができた。また、模擬等を用いて受験と同じように問題も解くことを繰り返し行ったことで、受験当日もいつもと変わらない気持ちで臨むことが出来た。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問をひたすら解き、解答解説を読み込んだ。時間制限を用いて解いた。生物に関しては、出題された問題と適している部分の資料集に｢○○年度△△模試｣と記載し、出題頻度を明確にした。英語に関しては、大問ごとに時間制限を設けて解いた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

模試の結果はあまり気にせず、過去問を何回も何回も解いてその大学の問題に慣れることに重点をおいた。分からない問題は塾の先生に聞いて分からないままおいておかないようにした。どれだけやる気がなくても5分だけやろうと決めて少しでも勉強するようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

勉強の環境作りついては、スマホの使用時間の制限を設ける、勉強をする時間と休憩を取る時間を明確にするなど無理のない範囲でメリハリをつけた勉強したこと。大学選びに関しては、偏差値を拘らず、大学を選ぶ際に自分が譲れない条件を順位付けし、いくつかの候補の中で実際に大学のオープンキャンパス等に出向き、進学したいと思える大学を志望した。また、高校生活においても、学祭や体育祭、球技祭といった学内行事に積極的に参加した。特に学祭においては3年の夏休みの準備期間も学校に通い、友人たちと準備期間を有意義に過ごすことができたと感じている。部活動でも3年次の引退まで自分のペースに合わせて無理のない範囲で参加した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

将来やりたい分野を専門的に学べる学部があり、PBL型授業や企業連携プロジェクト、インターンシップなどの実践方法を通して、知識を実社会で活用する力を身につけ、自分の課題解決力や主体性を高められると考えたため。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

私の志望校の選び方は、自分の将来像から逆算することを大切にしました。まず、将来どのような分野で学び、どのような力を身につけたいのかを考えました。その上で、各大学の学部・学科のカリキュラムや研究内容を調べ、自分の興味と合っているかを比較しました。また、オープンキャンパスや大学の公式サイトを通して、校風や学生の雰囲気も重視しました。偏差値だけで判断するのではなく、四年間通う場所として自分が成長できる環境かどうかを基準に志望校を決定しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

コロナ禍でオープンキャンパスや説明会に足を運ぶのは困難であり、部活や模試の日程との関係でZoom開催の説明会、オープンキャンパスに参加するのも困難であった。クラス担任から提供される大学の情報を見て、話し合い、志望校選択をしていたため。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

TwitterやTikTokなどで在校生の投稿を見てどんな感じか調べた。先輩や先生からの情報も頼りに自分なりにいろいろ調べた。実際にオープンキャンパスにも行き、先生の話を聞いた。自分の偏差値とも比べて頑張れば行けそうなところにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパス等で実際に大学に足を運ぶことで、資料だけでは分からなかったことを知ることが出来た。特に、在学生に話を聞くことは、キャンパスライフをより具体的に想像することができ、志望校選びに役に立った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分の興味関心や将来の目標に合った学部・学科が設置されており、高校までの学びをさらに発展させながら、専門的な知識を体系的に身につけられると考えた。また、落ち着いた学習環境や学生を支える体制が整っており、安心して学業に専念できる点にも魅力を感じ、志望校として決めた。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

個別だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通ったことで、成績が大きく向上しました。以前は自分一人で勉強しており、分からない問題をそのままにしてしまうことが多くありました。しかし塾では、基礎から丁寧に解説してもらえたことで理解が深まりました。また、自分の弱点を分析してもらい、苦手分野を重点的に対策できたことも成績向上につながりました。定期的なテストや宿題によって学習習慣が身につき、継続して努力する力も養うことができました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

通っていた塾

関西個別指導学院

塾を選んだ理由

集団ではなく個別が良かったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

元々、数学も化学などの理系科目がとても苦手だったがその2つを重点的に勉強し、短期間で偏差値を上げることができた。塾の担当の先生に聞いたり、YouTubeなどの動画も利用して苦手な単元は動画を見て理解するようにした。

通っていた塾

代々木ゼミナール

塾を選んだ理由

なんとなく

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通うようになってから、学習習慣が身につき、計画的に勉強を進められるようになった。また、苦手分野を的確に指摘してもらうことで理解が深まり、成績だけでなく、自分でも成長を実感できるようになり、学習への意欲や自信が高まった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

大学受験で私が最も頑張ったことは、苦手科目の克服です。特に英語の長文読解が弱く、最初は時間内に解き切ることができませんでした。そこで毎日必ず一題は長文を解き、分からなかった単語や表現をノートにまとめて復習しました。また、解説を読むだけでなく、なぜその選択肢が正解になるのかを自分の言葉で説明することを意識しました。その結果、読むスピードと正確さが向上し、本番では落ち着いて問題に取り組むことができました。この経験から、継続することと、弱点から逃げずに向き合う大切さを学びました。