受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問をベースに学校でのカリキュラムでの不明点にも柔軟に対応してくれた。沢山褒めてもらって勉強へのモチベーションが上がった。個人個人に合わせた勉強法や声掛けをしてもらって、集団授業が苦手な私には嬉しい環境が整っていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の校舎や大学生の先輩方の姿を見たり話を聞いたりして、自分の選択肢に具体性が生まれた。先生からのカリキュラム案内や参加型の模擬授業、校舎見学などで実際の大学生活の様子を自分に置き換えて想像することができた。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

知人からのおすすめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分が思っていたよりも勉強が苦手では無いことがわかった。苦手科目も何が分からないかが分かっていなかっただけで、自分に合ったやり方を見つければ苦手意識を持つことなく取り組むことができた。自分に合った勉強法を見つけることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾に行き始めたのは悔いのない受験をするために、自発的に勉強する環境を作るためであり、実際通塾したおかげで自発的にする勉強時間は増えた。 また、塾で最新版の過去問を利用できたため、九州大学の過去問を1０年分は解いた。 ある程度は傾向を掴めたものの、英語は年度によってブレがあり、数学は難化していたので、非常にやくにたった訳では無い。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

正直、自分が将来何をしたいかを決めかねており、とりあえず家から遠くなくて、かつある程度偏差値の高い大学を志望していたが、オープンキャンパスや学校説明会の話を聞いて大学生活を具体的に思い浮かべたことで、受験へのモチベーションが出てきたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校見学については、最終的にレベルを下げた学校に行ったため、入学した学校には見学には行かなかった。しかし、他大学に見学に行き立地の悪さからその大学を選択肢から外す事となったため、役には立つと思う。 塾はまだ学力が伸びる、と背中を押しているようで自分たちの合格実績を作るために合格が難しそうなところでもチャレンジするよう指導してきたイメージがあった。 学校の教師の指導が1番生徒の学力に寄り添った考えをして下さったと思う。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

同じ高校の友人も通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語がとても苦手な教科で、赤点ギリギリのような状態がずっと続いていたけれど、通い始めて、英語の勉強方法が分かり、少しづつ英語の点数を上げることができ、最終的には学校のテストでも平均を超えることができるようになった。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

家から近くて、通いやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手だった数学や物理の特性上演習不足が大きな問題だったので、塾でとにかく苦手科目の授業やテストを受けさせられたため、慣れなどにより苦手科目の成績が安定するようになった。また、初見の問題などにも少しずつではあるが対応できるようになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験全体を通して特に実践してよかったのは、毎日の学習計画を立てて無理なく継続することです。時間を区切って宿題や復習を行い、苦手科目を優先的に取り組むことで効率的に学力を伸ばすことができました。実践して良かったことは、勉強だけでなく規則正しい生活習慣を整えたことです。睡眠時間を確保し、体調管理を意識することで集中力を維持でき、受験勉強に最後まで取り組むことができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

チャートや4STEP、セミナーなどの問題集を繰り返し解き間違えたところを重点的に復習した。 塾の授業は理解が難しかったところの補助程度に使った。 また塾に行くことで友人がいるので友人と問題を出し合ったり分からないところについてお互い確認し合ったりした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に大学に行くことで、ホームページを見ただけでは分からないようなことも理解できたり、実際に大学に通っている学生の姿などを見ることもでき、大学の雰囲気を感じやすい。また、体験授業などを受けることで、実際の授業の雰囲気を肌で感じられる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

志望校を選ぶ際に最も役立ったのは、実際に学校を訪れて雰囲気を体感できた説明会や見学会です。先生や在校生の様子を直接見ることで、パンフレットや成績データだけでは分からない学校の魅力を知ることができました。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

個別指導を選んだ理由は、息子の学習ペースや理解度に合わせて柔軟に指導していただけるからです。苦手な部分を重点的に学べるため効率が良く、質問もしやすい環境で安心して学習できると感じました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾を始めてから、学習習慣が身につき、自ら机に向かう時間が増えました。先生方の丁寧な指導や小テストのおかげで理解度も深まり、成績が安定してきただけでなく、自信を持って学習に取り組めるようになった点が大きな変化です。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学習習慣をつけることには役立ったが学力が向上した実感はあまりなかった。 小中時の授業は内容を先取りし効果を感じたが高校に入ってからは塾が学校の宿題や予習復習を圧迫していた。 何年も継続して通ったため塾に行くことが嫌になることがなくよかった。 また塾に行くことで家で勉強するのとは異なり環境が変わることで勉強に取り組みやすくなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校の自習室や図書室を使用したり、予備校の自習室を使用したりするなど、周りの人も勉強している環境を作った。また、スタディプラスを使って、学校の友達とつないで、他の人の学習状況を見れようにして、自分を追い込みながら勉強した。