受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校3学年初めは部活動があったため、どうしても自発的に勉強できる状態ではありませんでした。部活動が終わってからは、部活に向けてた集中力を今度は勉強に向けられるようになり、自発的にそうした環境を作れるようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

模試の結果や共通テストの結果でカリキュラムを組んで学習を進めていく方針でしたが、いまいち偏差値が極端に上がるほどの感じではなかったので、塾からの志望校決めの提案は実際の状況からみて、あまり参考にはなりませんでした。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

友達が通塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

河合塾模試などで、実際の入試と同じような環境のもと（例えば他校の見知らぬ生徒もいたりと）、何回かテストを行う機会がありました。雰囲気に慣れるようになった中で、緊張がほぐれ、自然と時間配分なども考慮出来るくらいになったと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

大学の学部は本人が4年間学べるような興味を持てる内容の学部で、合格できそうな大学を探した 同じ大学でも細かく学部と学科を調べて検討した 家から通える範囲の大学に絞った 高校の3年間は受験勉強だけでなく高校生活や、部活動もしっかりエンジョイするようにした

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

コロナ禍でオープンキャンパスが行われなかったので大学を見に行けなかったので、たくさんの大学の資料を取寄せて見比べて熟読するしかなかった オンラインのオープンキャンパスは分かり辛かった コロナ禍でも大学まで行ってキャンパス内を歩いたりすればよかった

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

最初に模試を受けたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学の方が得意だと思って受験科目も数学を選んでいたが、国語の成績が意外に伸びていて、テスト結果も良くなってきて、最終的には受験科目を国語にした事で全ての学校に合格することができた 読書量が塾の薦めで増えた事が大きな要因かと思われる やはり読書量なのだと実感した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特に改まって実践していた事は特にないのですが、中学から友人と活動し続けているバンド活動を事件期間中もそれまでと変わらずに続けさせたことがかえって受験に対して集中して取り組めたのかもしれないと考えております。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校選択に関しては、全て本人が本人の意思で探し選んだ大学でしたので、具体的に選択に際して最も役立ったものは本人に聞いてみないとわかりません。志望校選びの満足度につきましても本人がづ思っているかという事によりますが、好きな分野の専門的な内容を学べたようですので、満足度も客観的に見て高かったのかと思います。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

ネット検索で最初に出てきたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

苦手問題の克服を目的とした通塾でした。苦手な問題に対してその問題を解くための考え方や解くためのコツの様なものを詳しく教えて頂いていた様で、それまで苦手意識のあった問題についても他の問題と同じ精神状態で臨めるようになった様です。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とりあえずネットや資料などから過去問題を複数取り出し、とくに過去問題を重点的に勉強していました。また繰り返し繰り返しとくに誤答した問題を中心に学習したようです。また、学校の先生との受験についての傾向とその対策を練っていたようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校の学部紹介や学習環境、学生生活環境などを間近に見ること、聞くことができたようです。またOBや在学生の方たちのお話を聞く機会があり、疑問点や不安点などを聞く機会もあり、受験や入学に当たっての不安が取り除かれた。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別対応をしていただき、また繰り返し繰り返しの学習によって、苦手科目や問題を克服することができたように思います。また受験に対する心構えやテクニックなども教えていただき、不安を取り除くことができたように思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

面接点が加算される学校、学部があった際に、理系の部活動の成果や大会出場時の役割等を具体的に説明することで、自信を持って堂々とアピール出来て、1次の失敗による点数不足部分をかなり補足することが出来ました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学部の就職先や、進学先の情報、学校周辺の環境など、その大学に進学してからの学生生活をどう送るかを知らずに、ただ高校が進めるからという理由で進学先を決めると、無駄に4年間を過ごすことになるので、OBとか先輩からの実際の情報は役に立った。

通っていた塾

北九州予備校

塾を選んだ理由

友達が行っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

高校の国語担当教諭と相性が悪かったりして、国語が苦手だったが、通塾して学習ポイントを教えてもらったり、過去問を多数解くことで、だんだんと自信がついてきたようで、本番の頃には、他の教科とそん色無い程度には点数を取れるようになっていた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた