受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

運動部の部活をやっていたので、やめることなく最後までやり続けることと学習の両立を考えていたので、無理をせず両方をやり遂げられるように見ていました。学習については２年生までは苦手克服を重要視し、基礎学力の定着を目指していました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

当時の偏差値をあまり鑑みずに時期だからという理由で過去問を解いていた。ほとんど解けなかったがそのやり直しを徹底的にしたことで結果的に成績があがった。また、学校の雰囲気もあり、自分の模試結果などを考えずに（産近甲龍すらEだった）関関同立、早慶を目指したことで良問におおく触れることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自発的に学ぶ環境を整える事で、計画的に過去問へ取り組む姿勢を支えました。自分で考えて勉強を進める力がつき、受験への意欲と自信が大きく育ったと感じます。コツコツと持続した学習が習慣になった事は大きな強みです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

単に勉強するだけではなく、また単に受験のための塾通いではなく、自分がやりたいことや将来の夢と向き合いながら受験に取り組みました。偏差値を上げるだけが受験ではないということを常に意識しながら取り組みました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

学校活動では文化祭や体育祭にも休まないで取り組みメリハリをつけて勉強するようにした。第一希望の大学の赤本を何度も解いていく中で苦手な英語が好きになり文法や単語を繰り返し学ぶことで　模試の成績の上昇につながったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学を見学することは学校の校舎だけでなく、最寄り駅や周辺の環境も知ることができてイメージをつかむのにはいいことだと思います。そして後者を見たり通学している学生を見ることはモチベーションの維持に大切だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大学の入試サイトや学部のサイトを熟読した。教授の書いた論文の題目も確認したことで、入学前から専攻を確定させ、それが勉強のモチベーションアップにつながった。コロナ禍だったのでオープンキャンパスなどは行かなかったが、正直行っていたとしても志望校選択やそれへの満足度は変わらなかったとおもう。また、中学受験で志望度が低かった学校に入学したが、楽しい6年間を過ごしたこともあり、自分がどこでもある程度楽しめる性格だったことも影響しているとおもう。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校選択では、塾から得た情報が最も役立ちました。 学校や発行物の資料よりも具体的で、受験傾向や校風、合格者の体験談など実践的な内容が多く、子どもに合う学校を見極める大きな助けとなりました。個々の特徴を理解してくださっていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

できる限り本人に志望を優先しました。何をしたいのか、何ができるのか、そのために何をやらなければならないのかを真剣に向き合いながら志望校を選びました。将来の就職はもちろんですが、それだけではない、自分らしさを見つけるための受験になりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に大学を見に行くことてモチベーションも上がるし 合格したいと思う気持ちがもてるようになる。また模試の成績が上がらなくても行きたい大学のために計画を立てていつまでに成績をあげていくかを頑張って勉強することができたから大学見学は必要。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

姉が通っていて評価が高かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語が苦手だったので基礎学力の定着にはよかったです。塾ではレベルの高さよりも基礎の定着を重点的に考えたのでいいクラスに入ることはまったく考えませんでした。意識をしっかりとしておくことが大切だなと思いました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

自分のペースで進められそうだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

前の塾では学習習慣が全くつかなかったが、転塾し半強制的に自習室にこもるようになったことで勉強時間が増え、成績向上につながった。また軽食ありの自習室だったため、休憩を取らずに長時間勉強できたことも大きいとおもう。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

バランスが良い講師が優秀

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾を通して、計画的に学習を進める習慣が身につき、苦手分野の克服や効率的な勉強法を学ぶことができました。 また、自分で考え行動する力や集中力も向上し、学習への意欲が大きく高まりました。自分のわからないを追求できる力がつきました。

通っていた塾

創学ゼミ

塾を選んだ理由

費用の面。個別学習よりも本人に合っていると感じたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強の仕方が変わりました。また受験に向き合い気持ちが変わりました。勉強だけではなく、自分にとって受験を通してどこまで成長するか、また成長できるかを俯瞰できるようになりました。その結果、人としても成長しました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

高校受験から通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

集団の中で周りも一緒に頑張り勉強しているのでモチベーションを上げることができた　授業内で小テストの点数発表があり周りに負けたくない気持ちが芽生えることができたのが良かったと思う。またもし対策や過去問対策などわかりやすくできたのも良かったから。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた