受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校2年生から、東進で提供されていた共通テスト本番レベル模試を受けていたことにより、周りよりも早く共通テストがどういうものか、どのくらいのペースで問題も解いていくと良いのかなどについて理解を深められたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

無理のない範囲で少しずつ勉強する。また、勉強をしすぎると逆にストレスの原因となってしまうので、高校1.2年のうちは友達と遊んだりストレスを溜めないようにした。高3は周りの雰囲気もピリついてくるので、それに呑まれないようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

インターネット上のサイトなどを見て、どの大学が自分の学びたいものをよく学べるかなどについて調べることが出来たと思う。また、実際に通っている人の声などを見ることも出来るので、大学に行かなくてもどのような大学生活を送れるのかイメージができた思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

たまたま目に付く広告宣伝を、作って貰いました。合わせて説明されていましたので行きたいので安心してお任せしております。良さそうですよ。以前の問題に変更をお願いしていただく事を合わせて説明されていましたので、頑張ってみたいと思いながら、見極めました。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

たまたま目に付く

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

いつも通りにしていただく事を合わせて説明されていました。良さそうですよ。細部の問題にきちんとチェックしていただく事をお願いしておりましたので、頑張ってみたいと思いながら、しっかりと向きあっておりました。良さそうですよ。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活動や友人関係を良好に保てたこと。さらに学校行事にも積極的に参加できたため、勉強するだけでは決して身につけることが出来ないことを身につけることができたほか、かけがえの無い経験をできた。また、中学校、高校時代しかできないことを多くできた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

たまたま目に付く広告ですので、頑張ってみたいと初めました。良さそうですよ。やりやすいやり方に変更をお願いしていただく事を合わせて説明されていました。以前の問題に変更をお願いしていただく事を合わせて説明されていましたので、頑張ってみたいと思いながら、お耳はその時に決める。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に足を運ぶことで得られるものがあるから。パンフレットなどで見て良いと思っても、通学時の利便性や学校内の雰囲気、どんな学部がありどんなことを学べるのかを実際に知ることができるから。オープンキャンパスでは、普段とは違った学祭の様子を経験することができ、楽しいので行った方が良い

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大学が発行しているパンフレットを参考にした。パンフレットを見るとその大学が強みにしていることがわかったり、入学後の様子を感じることができるため、さんこうになるほか、様々な大学を比較できることで、志望校定めに役に立つ。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

中学で通っていた思学舍からの繰り上げ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

家では勉強に集中できなかったため、塾に通うことで「塾＝勉強する場所」となり、安心して勉強に取り組むことができた。休みの日にも塾に通うようになり、自習の習慣化もできていたと思う。それ以外の変化は特になかった思う。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

自宅から送迎しやすく、駅の近くにあるので、学校帰りにそのまま行くことができたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾での変化ですが、偏差値もあまり上がらず、第一志望大学は不合格でした。でも、もともとわからないことを誰かに聞くことが苦手だったのですが、この塾の講師が大学生が多く、年齢も近いせいか、聞けるようになりました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

有名度で選んだ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

高1の頃はあまり勉強をしていなかったので、塾へ通い始めたことで勉強をする習慣が身についたと感じた。また、分からないところは自ら進んで質問をして、その場で解決するようにした。自習室などを活用し、集中できる環境に身を置いて勉強をするようにした。

通っていた塾

壺溪塾（こけいじゅく）

塾を選んだ理由

家から近く、比較的安価だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

1年間受験勉強だけに集中すると、ある程度は成績は上昇すると実感した。また、毎日通塾しなければならず、自転車と電車とバスに乗って行かなければならないため、精神的に鍛えられた。また、得意科目はそうでもないが、苦手科目は成績が伸びたほか、受験テクニックみたいなものも得ることができた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾以外でも、学校の休み時間に勉強したり、塾がない日でも、自宅に帰って来て、少し休憩して(1時間くらい)から勉強していました。 分からない問題は、学校の先生や塾の講師に聞くようにしていました。 高校3年の夏休みや冬休みは、食事や睡眠、少しの休憩以外は、ほとんど勉強していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

子供の偏差値に合った大学をネットで調べて決めたので、誰からも情報を得てないです。 もう少し早くから調べて、オープンキャンパスなどに行かせれば良かったと思います。 私立の大学をもっと調べれば良かったと思います。

家庭での取り組み

・その他