受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自習室とパソコン室が別れており、講義や学習内容の復習や予習をする場合はパソコン室で講義を視聴し、自習室では主にテスト前や模試前に、参考書を使って模試対策をした。また、入試のときには赤本を使って過去問を解いては復習をくりかえした。ボランティアの募集の紙も置いてあったので、ボランティアについて把握できボランティアの参加につながった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校を直接見に行くことで学校の環境を見学できるので、設備について把握できる。また教員の雰囲気もわかる。学校の特徴や生徒の雰囲気も分かるため。講義を受けてみるというオープンキャンパスでのスケジュールがあったのですが、講義の内容や教員の説明の仕方が分かりやすく、講義のイメージがついたため。

家庭での取り組み

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学のオープンキャンパスでは、実際に大学の施設を体験することができて、学校の雰囲気を直接に感じることができます。学生や先生と交流することで、学びの内容や学生生活のリアルな声を知ることができ、自分に合った進路を考える貴重な機会になります。他の方法では、実際に自分で直接わからないことが多いです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学内での成績の順位でだいたいの合格可能性の目安がしめされたこと。 学校からの大学の学部ごとの偏差値や、卒業後の進路、就職先などの資料や情報を入手したことで明確な目標を思い描くことができ、チャレンジ精神とやる気が起きた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

雰囲気がよかったです

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

授業の難易度は、やや高めでしたが、通っているうちに慣れて来て結果的に勉強する習慣が、できて来たような気がしました。受験勉強には、勉強する時間と習慣が、とても大事なことと思いますので、大変助かったと思います。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通っていた高校が過去問をおおくさせたり、持っているデータも豊富だったりしたので受験勉強のやり方の基礎をそこで学ばせることができていたのではないかと思います。そのため家では勉強についてはうるさく言わないようにしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分も勉強はあまり好きではなく　本人にとやかく言えたぎりではないが、上の子が関西の私立大学に行ったために家計を圧迫した。2番目はどうしても国立大学へ進学して欲しかった。一人で勉強するのもよいと思うが、１週間に2日間くらい塾に通うことで同級生も頑張っていることを見させて本人に刺激を与えようとしました。本人も納得し無理にでも塾に通ってもらったことがプラスとなったと思われました。

通っていた塾

優駿塾

塾を選んだ理由

個別により、現状に合わせた学習ができたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

私が苦手だと感じていた物理基礎が通塾して学習していく中で、一歩ずつ着実に理解できるようになり、定期テストでもあまり点数が良くなかったが通塾してから点数が上がったり、点数が上がったことで学校の先生から褒められる機会があった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

生徒数が多く、大手だったので持っているデータが多いし実績もあると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

建物が大きく、自習室が確保されていたので、子供が家では自習が難しい時でも自習する機会を増やせていたのが良かったと思います。自宅にいる時間が減り、家に帰ったらご飯食べてお風呂に入って寝るだけのひもありました。

通っていた塾

北九州予備校

塾を選んだ理由

近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

英語が大の苦手だったようで、1年生の頃は目を背けたくなるような成績でした、偏差値は少し上がっていました。また数学は得意だったのですが、数Ⅲは手強かったようで塾で問題解決の方法を丁寧に教わったらしいです。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

共通テストの過去問はまだ一年分しかなかったため、過去問演習は難しかったが、その分、二次試験の過去問演習に取り組むことによって、筆記試験の実力が伸び、それに伴って、共通テストの点数にも反映された。過去問を解いて、塾の先生に質問しに行く繰り返しであった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

大学に通うことは、自分の可能性を広げる大切な一歩につながりと考えてます。大学を研究すると大学からの新しい知識や考え方に触れ、仲間と刺激し合いながら成長できるかどうかを調べて、勉強以外をはじめは特に実践させた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

いろいろな地域に進学するOBOGの人たちがいたので情報が仕入れることができたのが良かったと思います。個人面談は塾にもありましたが、学校の方が少人数でよくこどもをみているので提案される学校や勉強のしかたにも説得力を感じました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

映像のため、見たい時に見て勉強できると考えたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

数学が得意科目であったが、数Ⅲでかなりつまづいてしまった。しかし、教え方がかなり上手な先生に運良く巡り合い、数学の力がかなり高まった。成績も伴って高まり、数学への探究心もどんどん増していった。とても良い先生でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験のプロである、塾の人に聞くのが一番情報を得られると感じたため。やはり、自分がこんなことをやりたいとざっくりしたことでも相談することで、たくさんの大学の情報を教えてくれた。それによって、志望校選びにかなり参考になった。自分の調べるだけの情報は少なすぎるので、相談することが一番だと思う。