受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

学校の授業に合わせた学習をしたこと。先生によって授業内容が異なるため、別のクラスの先生の授業ノートを見せてもらって、傾向をつかんだ。 傾向は掴めても、理解、実践できるように塾で学習した。塾では学校の授業で不明な点をチューターに質問して、理解できるようにした。 学校の成績を維持するために、学校の試験対策に注力したのと、指定校推薦が取れなかった時のために受験勉強を継続した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

自分がやりたい勉強ができるのかが重要でした。合格できる大学に通うのではなくて、通ってから学ぶ内容を重視して学校選びをしました。指定校推薦の枠があるかわからなかったので、なかった時に備えて受験勉強も継続しました

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

映像授業で本人のペースで視聴学習できること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

学校の中間試験、期末試験においての学年順位が向上した。指定校推薦を受けるために、評定平均の数値を上げる必要があった。学校の授業内容の理解と、試験での成績向上が必要だった。塾に通うことで、学習習慣がついたこと、苦手科目を学習する、質問して学ぶ環境にあったことが効果につながった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分なりのやり方や、塾、兄弟、友達からもらったアドバイスでやり方を考えていた。、かかなかスマホから離れられずにいたが、ゲームアプリをいくつか削除して、数を絞っていたようだ。それでは甘いと思ったが、親としては強くいえなかった。それくらいの覚悟があれば、国立も行けたのではないかと思っている。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室の環境が良かったです。狭い部屋に衝立を立てただけの机がびっしりと並べられていました。周囲との隔絶が不十分だったのですが、逆に周囲の子が真剣に学習している様子が伝わってくるので、本人にとっては大変刺激になったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見たかったが、コロナ禍で叶わなかった。Zoomでの見学たったが、参加してよかった。だいがくがわの対応は親切丁寧で、安心できるものであった。入学後も丁寧なので、安心している。例えば年に1回個人懇談がある。大学なのに。。。と驚いた。全国から学制が集まっているので、各県を回ってくれている。、

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校や塾からの情報もありましたが、そもそもの取得免許や就職先等について、親自身がよく知っていました。同時に学生とも日常的に関わることが多かったため、入学後の学生生活やサークル、ボランティア活動等に関しても伝えることができました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

テストに慣れるように、できるだけ多くの問題を解くようにした。また、過去問や塾からオススメされたテキストを何度も何度も反復学習。問題の傾向をつかんで、慣れさせる学習。 時間を設定して、いかに効率的に問題に対応していくか？

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットで見たりするだけでは分からないことがあるので、実際にオープンキャンパスで見たり話を聞くことで、その大学の魅力がわかったり、周辺の生活環境なども把握できるので良い。 大学で過ごすイメージがつきやすいとおもう。

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

お家からたまたま近くて、個別指導のできる塾があったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

テスト問題に強くなって、初めての問題でも応用がきくようになってきた。 得意教科については更に得点を挙げていくよう、底上げをしていった。 苦手科目は少しでも点を取れるよう、学習の工夫をするよう教えてもらった。

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

通っていた友人からのすすめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

積極的に自分から自習室に通うようになりました。塾から帰って来ると大変疲れた様子でした。ずいぶんと集中し、根を詰めて勉強していたことがわかりました、授業の無い日でも、毎日のように塾へ行き、自習室を使っていました、

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験活動全体を通して、大学受験までの日数から逆算して、合格するために必要な勉強量を算出して、長期計画、短期計画に落とし込んで、計画的に自発的に勉強する環境を整えて、実践していくことができたことが特に良かった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校が求める人物像を知ることが出来たこと、また、オープンキャンパスに参加することによって、学内の具体的な雰囲気、学校の設備の充実度、食堂などの福利厚生などを実際に体験できて、入学後の学生生活をイメージすることができた

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

合格実績が高かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

偏差値はそれ程上がらなかった。ただ、志望校にあわせた、対策授業や、厳選された演習問題の実践、志望学部合格に向けた学習法、志望学部の受験科目の変化や試験科目の難易度などさまざまな分析、テクニック習得は有用だった。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

姉が通っていて、当時の熟長が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自己流だけでは分からない受験のテクニックや考え方のアドバイスを貰えたことは良かったと思う。じっさいの受験の際のテクニックだけではなく、志望校の選び方や模試の結果の読み解き方、そこからみちびかれる志望校の決め方、など。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた