通っていた塾

おうみ進学プラザ

塾を選んだ理由

自分でカリキュラムを考えられる方

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

偏差値の向上は元があまり3年生になるまで勉強をしてなかったので低い位置からのスタートということもあったが習慣が身につくことで、2,3ヶ月後にはみるみると伸びが始まった。冬はなかなか伸び悩む時期も多少あったが、環境が良かったので偏差値に悩まされる事はなく、少しずつ着実に伸びていった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

リビングを勉強部屋にして家族の近くで勉強できるようにした。勉強の内容を教えることができなかったが、ちょっとした息抜きができるように家族の間で会話をしたり、お茶を飲んだりしてリラックスできるような雰囲気作りに伝えた。また健康面にも気をつけて感染症にならないような部屋作りをした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

予備校の自習室を大いに活用して、勉強に取り組んでおりました。予備校のアドバイス、講師への質問を通じて、言われたことを素直に受け止めて実践していたと思われます。 また、模試等は結果は受け止めるものの、現在地点の把握、苦手箇所の克服に利用しておりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まずは勉強時間の確保に気を使いスケジューリングを大切にしていた。部活を最後の夏までしていたので、他の受験生に比べて遅めのスタートとなってしまった事はネックに感じており、後ろから追いかける立場になっていたので時間確保から始めた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気や教授、自ら講義を受けることができて、大学の勉強内容カリキュラムを知ることができたことが良かった。大学生活を疑似体験することで本人も大学生になることへの憧れ期待感を持てるようになり、目標を持って勉強に取り組めたと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

大学のオープンキャンパスやホームページを詳細に把握することで大学においてどのようなことを学びたいかが明確にになったと思われます。親からはアドバイスを求められない限り、特段の手出しは、一切しないようににしておりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

長い受験シーズンを過ごすにあたって高いモチベーションを高く維持する事は何よりも大事。勉強の質への影響度は計り知れない。オープンキャンパスでは一年後の自分をリアルに想像できる貴重な場であるため、志望度の高い学校は是非一度自分の足で歩いてみることを強くお勧めする。

通っていた塾

お茶ゼミルータス（お茶ゼミ√＋）

塾を選んだ理由

パンフレット、説明会を通じて

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

予備校でのアドバイザーや講師の言っていることを正直に受け止めて、守って勉強していたことや予習、復習を丁寧に行なっておりました。また、高校への通学時間や予備校への通学時間を利用した学習や隙間時間を使った学習を行なうようになったと思われます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

インターネット上の情報が非常に有益であった。いくつかの予備校・塾などがまとめたサイトからデータ・情報を得ることで受験に関する基礎知識から志望校の選び方、過去問や解答用紙、募集要項その他の様式を種々ダウンロードすることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友達と一緒に学校見学に行ったり、頻回に情報交換をしていた。 親に頼ることなく、自分の意志で進路を決めていた。 大学に進学した先輩からも情報を得ていた。 専門性が高い学部を志望していたため、親や学校よりも先輩や友達からの方が情報を得やすかったのだと思う。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

娘本人が決めた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分の弱点を知ることができ、集中して取り組めたように思う。 時間配分に苦労していたようだが、受験を迎える頃には改善できていたのではないか。 塾の自習室も積極的に活用し、自分なりに集中できる環境下で勉強するようになった。

通っていた塾

国大Qゼミ

塾を選んだ理由

特にない

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分の弱点や苦手な部分を講師から丁寧に教えてもらったことで集中した。勉強につながった。手部分を特化して繰り返しやることで少しずつ成績も測ってきた。成績が上がることによって本人もますますやる気が出て成績の向上へつながったと思われる。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子供部屋があることで、集中して勉強ができたのではないかと思う。 勉強以外の部活動や委員会活動も、一生懸命取り組んでいた。 部活動では、毎期県大会に進むなど、良い戦績を残すことができた。 委員会でも地方新聞から取材を受けるなど、伝統にとらわれずにチャレンジをしていた。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

キャンペーン期間だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

大変短い期間のおためしでの利用であったということもあり、大きな変化は感じ取ることができなかった。ただ、同級生が受験勉強をする姿は刺激になったとは言わないまでも、受験勉強をしているのは自分だけではないという点で参考になったことと思われる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活動は、積極的に参加した。とにかく高校生活を十分に楽しんですごすように心がけるよう仕向けた。おかげで高校生活はたいへん充実したものになったと思われる。また、過去問については、３０年分くらい取り組んだ。