受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日塾に行き、自習室を使った、塾に行き、終了時間まで学習するようにした。先生に、質問するようにした。塾では、受講を毎日テストを受け、合格しないと次に進めないシステムになっている。また先生が進み具合を管理し、シールで進み具合を見ることができる。このようなシステムを用いることによって進捗状況を管理している。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

北海道大学の立地条件や施設を見ることで、運気が高まった。友人も、北海道大学の薬学部を受けると言う目標を持ち、一緒にオンラインのオープンキャンパスに参加した。 九州では、北海道は憧れの地であり、ぜひ北海道の大学に行きたかった。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

兄も同じ宿を利用しており、目的を達することができた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

高校自体が進学校であるため、授業のペースが早いが、塾の授業を受けて、予習と、復習をするこで、成績を伸ばす事ができた。毎日塾に行く習慣がついた。それにより学習する習慣もついた。塾で勉強の管理をすることが親も助かった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問題に取り組みながら、普段の授業にも活用することで、効率アップできる。また、効率を考えて、勉強方法と勉強時間の工夫をしてみることは、重要であったと思う。学生時代も楽しんでほしいから。それから、友達とおなしもくひょうせっていできて、切磋琢磨できたのが大きかったと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

先輩の情報は活用できたみたい、クラブの先輩に尊敬できる方がいたのが大きかったと思うようになる。勉強を楽しむ方法を工夫できたのが、大きかった都おいます。カッコウのクラスで、大班の生徒が京大志望で、学校内でも切磋琢磨する環境があった。担任の先生も京大志望組のフォローは、手厚かった。

通っていた塾

代々木ゼミナール

塾を選んだ理由

先輩の紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強方法とポイントを授業で効果的に教えてくれたのは、大きかったと思うようになる。学校の授業と塾の指導の効果的な学習方法を自分なりにアレジできたのは自身につながることがありました。これは、時間の節約になり、遊んだりクラブに参加でき気分転換になり効率がアップ

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

強制ではなく本人のモチベーションを上げるために親も揃って勉強するなどした。手本を見せること、一緒にやることによってそれなりの自発的な学習意欲を引き出すことにりつながった。さらに家族の一体感も増して意外な面でメリットもあった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾ではとても豊富な情報が揃っており前年の受験生の意見やコメントも見るとこができた。また多数の学校について比較検討する事ができ、その際も一定の視点から見た情報を比較することができ、大変役に立った。担任の先生も志望校の出身だったのでそこも実体験をもとにした貴重な意見をもらえた。

通っていた塾

木村塾（大阪府）

塾を選んだ理由

知人の勧め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通う事で勉強の面でとても役立った事は当然のこと、それ以外にも自覚や意識が変わりモチベーションアップなら繋がった。また同じ環境、状況の友達と仲良くなる事で悩みや不安などを話し合うなど精神的な安定に寄与したことは大きかったと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日の課題を科目ごとに１週間のスケジュールを組んだ。おおむねスケジュールに沿って取り組むことができた。塾では苦手としている範囲や総合的に繰り返し演習する事で、不安が取り除かれたように思う。自宅では問題集をや過去問を解く事で演者になったように思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

元々自身が出身地の県内進学希望だった。親も県内での進学を進めていたところ、地元の国立大に興味の持てる学科があった。オープンキャンパスや説明会などの機会を利用して、より興味を持つことができた。高校の進学相談でも充分納得して志望校に選択することができた。

通っていた塾

北九州予備校

塾を選んだ理由

親の勧め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通う前は学校での授業中の学習と、自宅では宿題をするだけの勉強時間で、予習や復習などの宅学習をする習慣がなかった。塾に通うようになり、学習したことのていちゃくの程度が自分でも確認できる機会が増え、学習の習慣もついたように思う。学習の時間と部活動や遊ぶ時間のメリハリもできるようになった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で学習したことを家で復習できた。また定期的に模擬試験を受けることで自分の立ち位置や偏差値を知ることができた。苦手科目を知ることができ、今後の学習に役立てることができたと感じている。勉強だけでなく学校でのクラブ活動にも真剣に取り組むことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

先生がそれぞれの専門の中で豊富な情報を与えてくれ、今の自分の立ち位置を、示してくれた。また将来のことについても親身になって相談に応じてくれ、今の自分の道しるべになっているので学校からの情報が有益であった。

通っていた塾

ＫＥＣゼミナール・ＫＥＣ志学館ゼミナール

塾を選んだ理由

最も娘にあっていると感じたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に通うようになり、学習のポイントが整理でき、自宅での学習に弾みがついた。また塾で用意されたテキストを自宅で行うことにより、志望大学に合わせた学習かできた。不安な気持ちを先生に打ち明けることで、不安がある程度解消した。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた