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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

栄光ゼミナール 武蔵境校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール武蔵境校へのアクセス

栄光ゼミナール 武蔵境校の最寄り駅

JR中央線(快速)武蔵境駅から徒歩1分

栄光ゼミナール 武蔵境校の住所

〒180-0023 東京都武蔵野市境南町2-3-2

地図を見る

栄光ゼミナール武蔵境校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール武蔵境校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2023年10月23日

    講師陣の特徴

    難関コース等の塾において期待がかかるコースには、それ相応のベテランがついていた印象がある。保護者への対応はどの講師も良く、英検などのアドバイスにも、授業以外でも対応してくれた。ハッキリと実情を言ってくださるので、こちらとしては信頼できた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室でしっかり教えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    アットホームな感じがした。難関クラスは、もっと殺伐とした雰囲気らしいが、通常クラスは、アットホームで家庭的な感じで、和やかに学べる反面、意識は上がらない。ただ楽しいは楽しい、厳しすぎないので、勉強が嫌になることはなかっただけ良かったとは思うが、もう少し厳しくしてほしいと思うことも多々あった

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    講師陣の特徴

    実際はわからないが トップレベル狙いのコースは、ベテランのそれ相応の講師が担当し、普通コースは、さまざまな講師が担当していると聞いた。学年主任的な先生は、親身に相談にも乗ってくれる。ハッキリと言いにくいことも、保護者にも子どもにも言ってくれるので、信頼できた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞きたいことがあれば、授業内外問わずに教えてくださいます

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だが、習熟別だったので、本人に合ったレベルでの授業を受けることができる。 一方的に受け身での受講ではなく、当てられたり、または挙手の時もある。アットホームな雰囲気とのことで、堅苦しくなさすぎずに、和やかな感じで受けられるようだった。もう少し厳しくても良いのでは?と思いつつも、本人が安心して通えるのが1番かなと保護者としては感じました

    テキスト・教材について

    通常授業のテキスト 毎日のテキスト 講師のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月21日

    講師陣の特徴

    聞いた話だと、難関など上位クラスの講師はそれ相応なベテラン講師が担当している、普通のクラスの講師は、大学生もいれば、ベテランなど、授業により色々だと聞いたことがあるが、中3クラスは、どのクラスも、それなりの講師が担当していたようである。若手の大学生は、年齢が近い分、親しみやすく、質問しやすかったというメリットはあるとも聞いた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことを聞くと、授業中や、それ以外で、細かく教えてくださいます

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが、レベル別にわかれているので、自分に合ったレベルで授業が受けられる。挙手を求めることもあるが、指されることもあり、受け身だけではなく、発信も求められる。切磋琢磨し、上を上をというクラスもあるが、子どものクラスは、それぞれがマイペースに進んでいく、和やかな雰囲気での授業だったと聞いた

    テキスト・教材について

    通常授業テキスト 毎日の課題テキスト 講習テキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京電機大学中学校

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    プロ教師で質もある程度均一だが、授業を引っ張るというよりも塾運営も含めて講師の担当になっているようです。そのため、他の塾だと事務関係の他の人が担当するようなことも講師の方が一緒に担当している印象です。全体を見れているという意味ではいいと思いますが負担も大きく行き届かないところもあるのかなと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団の授業で和気藹々としている。家から近いこともあり小学校の友達もいて馴染みやすいが学校の延長で少しだれてしまうこともあるかと思います。クラスも2クラスありその上にエリアを超えたクラスがありますが、エリアを超えたクラスは違うと思いますが、厳しくない雰囲気だと思います。

    テキスト・教材について

    独自の教材を使っている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年03月06日

    講師陣の特徴

    難関クラスなどは、ベテランの講師が担当していると聞いたことがある。関わってくれた全ての講師の方が、一生懸命に生徒のことを考えてくれ、保護者にもしっかりと話してくれる方々だったので、保護者である私もすごく安心していた。厳しいこともしっかり伝えてくれるので信頼できた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    志望校はこれで大丈夫か 内申点をあげたいがどうすればよいか わからないところを聞く時間がほしい

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でしたが、個別に当てられたりするので、きちんと聞いていないと自分が困る。授業の最初に、前回の授業の確認テストを行うので、どれくらい理解しているか、復習しているかの目安になるので、自分自身が把握できる。厳しい先生もいるとは思いますが、授業を楽しいと思わせてくれる先生が多い印象でした

    テキスト・教材について

    通常テキスト 毎日やるテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年05月11日

    講師陣の特徴

    ベテランから若手やアルバイトであろう方々まで多種多様にいる印象。難関コースなど、塾として目玉であるコースには、それ相応の講師がついていると聞いたことがある。責任者やベテラン講師は、保護者の話を親身に聞いてくださり、悩みや心配ごとの相談にも、時間を作ってくださる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業での不明点 わからない問題に対して

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、講師の先生が学校の授業のような形式での授業を行う。全体的に温かい、和やかな印象があるが、コースやクラスによっては、厳しいとも聞く。質問もしやすいような和やかな雰囲気で、授業は行われていると聞いた。

    テキスト・教材について

    授業でのテキスト 毎日の問題集

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2023年10月23日

    カリキュラムについて

    習熟度別で同じようなレベルの子たちと、じっくり学べたのは良かったが、あまり上を目指そう!な意識は芽生えなかった。じっくりと基礎力を身につけてくれた。次の授業の最初に前回分の確認テストがあり、どの程度理解できてるか把握できた

    定期テストについて

    塾内模試 月1のテスト 毎回の確認テスト

    宿題について

    少なめ。テキストの定められたとこのみ。あとは、自分で復習をする。そこで、復習もやれる子は伸びるが、それ以外は宿題だけで満足している

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    カリキュラムについて

    同じコースでも習熟別で2つに分かれていたので、自分に合ったクラスで授業を受けられること、テキストやカリキュラムは同じ内容で、差が生まれるわけではないので、保護者としても、子ども自身としても安心できた。 難関コースなどには、別途特別な講座もあり、より発展した内容のものが受講でき、レベルアップを狙える内容となっているようだった

    定期テストについて

    毎回、授業の最初に、前の授業内容の小テストを実施し、内容を理解できてるか確認していた。塾内模試が年数回ある

    宿題について

    授業で教わったとこの問題が宿題となる。プラスして毎日の課題あり。量としては、さほど多いとは感じない。毎日バランスよく計画的にやれば、学校課題や部活や他の習い事とも充分な両立はできる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月21日

    カリキュラムについて

    1つの学年でも、レベル別にわかれているので、自分のレベルにあったクラスでの授業を受けることができるので、スピードが速すぎることや、物足りなさも感じることなく受けられるのは有難く思う。また、前の授業で習ったことな確認テストが、次の授業の最初に行われるので、自分の理解力が視覚化されるのはわかりやすくて良いと思う

    定期テストについて

    前の授業の理解を見るための確認テスト 数ヶ月に1回のテスト 模試

    宿題について

    習った箇所の問題集、毎日やる課題が主な宿題であり、少なすぎず、多過ぎず、各教科をこなすのにも、復習や解き直し、部活や学校宿題との両立においても無理なく勧められる量だったと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京電機大学中学校

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    レベルは低めだと思いますが、子供のレベルが高くないのでこれ以上高いレベルを求めても子供がついていけなくなってしまい本末転倒になってしまう。そのため、子供には合っているちょうど良いカリキュラムのレベルだと思います。中堅以下のレベルを目指すにはこのペースなのかなと思います。

    定期テストについて

    レベル確認

    宿題について

    宿題は算数と国語が出されている。毎日コツコツやるような量を出されている。やったものもチェックしているようだが、もう少し管理してもらえるともっとちゃんとやるかも

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年03月06日

    カリキュラムについて

    レベル別に分かれているので、差がそこまで大きくなく、のびのびとできる印象。ただ、クラスによっては、闘争心などあまりなく、試験近くでもマイペースだったりする。あとは、本人次第で伸びるか、停滞するかが決まるような雰囲気ではあった。内容は、レベルで異なるが、難関クラスはとてもハードだったようだ

    定期テストについて

    毎回の確認テスト、定期的な試験

    宿題について

    宿題は決して多くない。テキストの演習と毎日やる課題くらいしかなかった。あとは、自分でどれくらい復習できるか

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年05月11日

    カリキュラムについて

    集団授業であるが、習熟別にクラスが別れているので、それぞれのクラスで、自分に合った授業が受けられることは大きい。当日の授業の理解度をはかるためのテストが、次の授業のはじめに行われるので、自分の理解度が視覚化されるのでわかりやすい。

    定期テストについて

    定期的な塾全体の順位や偏差値も出る試験から授業ごとに行われる毎回の確認テストまである。

    宿題について

    毎日の問題集や、授業で取り扱った単元の理解をわかるための問題集が日々の宿題となっている。他の塾のことはわからないが、それほど多いとも思わず、また少ないとも思わない程度の量

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2023年10月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    宿題や提出物、テストやり直しをやってる、やっていない等や、志望校や面談日時についての相談などがメインだった。講習で欠席連絡忘れの時は、電話で連絡もくれてありがたかった

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校について、塾での様子について、今の学力や宿題、提出物、試験の結果などについて。もし、推薦が取れなかったらの場合も想定して、子供に無理のない志望校も考えてくれたりと親身だった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生方は、それぞれ、子どもに対して1つ1つ、何がどうだったのか、今後どうすべきか、色々提案してくれた。それを活かせたかはわからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習や授業料の案内、模試や何かの申込みの案内が主になります。基本的に、子どものことでは、欠席時や遅刻がない限り、様子などの連絡はありません。事務的内容が主となります。ただし、こちらから相談があればお答えいただけます

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現在の塾での様子、宿題や提出物に関してのこと、成績面、各教科の担当講師からの伝言などが主な内容となります。志望校に対して今現在がどうなのか、厳しい、難しい場合もハッキリと言ってくれます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こちら側が打診する前に、先生方が色々考えてくださり、子ども自身にアドバイスをくださった。かなり掘り下げたところからの内容でのアドバイスだったので、最終的には、いい勉強になり、わかりやすかったと子ども自身が話していた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談の希望調査、日程確認、講習や講座、模試の案内が主な連絡内容。たまに、休んだ日に、宿題連絡ついでに、日頃の子どもの様子を教えてくれることもあるが、基本的には事務的内容となっている

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    日頃の子どもの塾での様子、宿題など提出物が出ているか、試験の結果。試験の結果を見て、何が不足しているか、合格するには、どのようなことに力を入れるべきかなど、細かく話してくださいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ハッキリと何が不足していて、どのようなことをやっていくべきか、もっと磨いたらこの教科はもっとレベルアップできるなど、具体的に教えてくださったので、わかりやすく、次に進むことができたので、とても有り難かったです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京電機大学中学校

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾から保護者への連絡は特にない。ただ、各講習の前などの過ごし方やカリキュラムの進め方のためのオンラインの説明会が適宜開かれている

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾としては与えている情報を繰り返しやってもらうことしかないと思うが、子供が乗らないときは難しい。2人目の塾通いなので塾側というよりも親側で判断していることも多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年03月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    試験の日程、結果、月謝の案内、面談や講座の案内と申込みがメインですが、たまに全く関係ないような案内もくる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の塾での様子、宿題や提出物がやれているかどうか、小テストや模試等の結果、志望校に対しての自分の成績、良い点、これからどうしていけばよいか?どの教科に重点を置いて毎日取り組むかなど

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人が悔しがったり、悩んですらいない時は、しっかりとお尻を叩いてくれ、具体的に点数や偏差値や順位といった数字を見せて、今の自分の状況を把握させてくれたうえで、苦手教科に対する勉強法を教えてくれました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年05月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談や夏期、冬期、春期講習の案内、特別な講座やイベントなどの案内がメインであり、個人的な内容での連絡は、欠席時のサポートなどいがいではない。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での様子、各授業の担当講師からのコメント、模試や小テストを通じての現状。受験生ならば、目標としている学校に対しての、実情と、どうすべきか、また志望校の変更などを親身に話してくださいます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ハッキリと明確に、何が足りていなく、どういう取り組みをすればよいかを教えてくださった。頭ごなしに、〜しろ、もっとなど言うわけではなく、穏やかな口調で話してくださる。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2023年10月23日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    アクセス・周りの環境

    最寄駅から近く、人通りも多く安心。駐車場や駐輪場は専用のものはないので、近隣のものを探す必要性がある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月21日

    アクセス・周りの環境

    2つの路線がある駅で、どちらの路線からも近く、近くに交番やショッピングセンターもあり、人通りも多い。バスも色々な方面からから出ている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京電機大学中学校

    回答日: 2024年02月15日

    アクセス・周りの環境

    家から近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年03月06日

    アクセス・周りの環境

    駅からすぐ、人通りも多く安全

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年05月11日

    アクセス・周りの環境

    2つの路線の駅から共に近く、周りに交番や公共施設、ショッピングセンターもあり、人通りも多く、夜も安心

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2023年10月23日

    あり

    バラバラにならないように、テキストやプリントを管理していた。勉強に関しては、親が教えると、教え方が違った場合、子どもが困惑、戸惑うだけなので、ノータッチだった。模試の申込み等は親が行った

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    あり

    部活や他の習い事があったので、スケジュール管理や、課題のバランスを最初のうちは一緒に考え、スケジュールを立てていました。その他は、体調管理や必要時にお弁当を作るなどのサポートが主となります

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月21日

    あり

    スケジュール管理が苦手な子だったので、1日で使える時間、やるべきことを、紙に書いて、当てはめていくなどして、内容と時間を視覚化することで、わかりやすく、少しづつ、時間の使い方がわかるようになってきた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年03月06日

    あり

    他の習い事があったので、時間配分をこちらで決めたり、自習室予約の電話をしたりしていました。他、小テスト等をまとめたり、コピーして再度解き直しできるようにしたりと、細々としたことでサポートしました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年05月11日

    あり

    主に体調管理や、1週間のTODOリストを一緒に考えて行っていた。各教科の課題と学校課題をバランスよく行うために、どうすればよいかを書き出してわかりやすくした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立小平高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    あり

    塾に通い始めたばかりの頃は、学校や部活や習い事とのバランスに困っていたので、どのようきしてこなすか、いつ何をやるかを書き出し視覚化できるようにした

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2023年10月23日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の通常授業料 テキスト 講習 模試 施設費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年04月21日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト料 講習費 テスト 模試 設備

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京電機大学中学校

    回答日: 2024年02月15日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 70万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年03月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 てきすと 講習 施設費 模試

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 国立音楽大学附属高等学校

    回答日: 2024年05月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 施設費 講習代 模試代

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栄光ゼミナール武蔵境校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール武蔵境校に決めた理由

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    家から近くて、あまりレベルが高くないためなんとか続けていけることを目標に選んだ。非常に高いレベルだとついていけずに途中で変わってしまうことを危惧していた。 この口コミを全部見る

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栄光ゼミナール 武蔵境校の近くの教室

武蔵小金井校

〒184-0004 小金井市本町6-13-14 ワンリー武蔵小金井ビル 2階

吉祥寺校

〒182-0004 武蔵野市武蔵野市吉祥寺本町1-17-12 Kichijoji Central 7F

花小金井校

〒187-0003 小平市花小金井南町1-27-22

三鷹校

〒180-0006 武蔵野市中町1-13-3

栄光ゼミナール以外の近くの教室

個別指導 コノ塾

小学生 / 中学生
個別指導(1対2~3)

武蔵境校

JR中央線(快速)武蔵境駅から徒歩2分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

武蔵境校

JR中央線(快速)武蔵境駅

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進ハイスクール武蔵境校

JR中央線(快速)武蔵境駅から徒歩3分

進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

武蔵境校

JR中央線(快速)武蔵境駅から徒歩2分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

武蔵境校

JR中央線(快速)武蔵境駅から徒歩3分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

武蔵境

JR中央線(快速)武蔵境駅から徒歩1分

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