栄光ゼミナールの口コミ・評判一覧 （29ページ目）

カリキュラムについてですが、妻に任せていたので私自身はよくわかりません。 息子から聞いても、普通のカリキュラムなので問題はなかったと聞いています。 実際に私が行っていないので、カリキュラムの内容はよくわかりませんが、 息子の話だと、受験には役に立つ内容だったと聞いています。

年間を通じて通常授業としてのカリキュラムと、季節の講習会がある。月謝は月単位での支払いになっている。季節の講習会は、春・夏・冬に期間講習が行われ、学校が長期休暇となるタイミングで開かれる。こちらはそれぞれ講習料金がかかる。基本的には学校の定期テスト対策をカリキュラムには盛り込まず、高校入試に向けて必要な学力を身につけるというスタンスであり、学校の授業より先行して授業で教えているという感じになっている。

カリキュラムについてはあまり話を聞かなかったのでぶっちゃけわからないのですが、グループに関してに限りですが、すごかったのは苦手だった科目がいちばん飛躍して伸びていたので組み立てが上手いのかなと思いました。

栄光ゼミナール独自の参考書だと聞いた気がします。年間カリキュラムも提示してくれてましたが、手厚い印象を受けました。春季夏季冬季講習もありますが、金額の割に期間や時間か、短いと思いました。 まぁ、やる気スイッチが入らず、授業について来られない子はそのままな感じです。

偏差値が高い生徒が対象のようなカリキュラム構成な感じがして、本人が理解するまでに苦労をしたように感じた。 結果的に第一志望に不合格となってしまい、残念な結果になってしまった。 もう少し本人の理解度に合った指導をしてくれたら良かったと感じられた。

あまり出来のよくなかった息子もそれなりについていけるカリキュラムであった。ただし、さんすうの幾何が大の苦手であったが、そこについては、結局、おおきな成長も見られず、受験時に幾何の問題がでたら、そこは解かないような感じであった。

テスト対策を学校の中間期末に合わせて、範囲を絞って対応してくださっていたので、学校テストのシーズンは安心でした。 補習時間も十分に取ってくださるので、わからないことをわからないままにせず、臆せず質問し理解するまでやり直すスタイルを作ることができていたようでした。

習熟度によってある程度クラスが分かれていたようですが、そこまで受験に特化した塾ではないので、レベルが高い子は他教室で行われる特別クラス的な講座に時々行くように勧められました。そこはレベルが高い子が集まるのでついていけなかったようで、通常のいつも行っている講座の方が勉強しやすかったようです。

入塾にあたり、レベルを診断するためのテストがある。アットホームな雰囲気であるが、学年ごとに複数のクラスがある。テスト結果によってクラスが分けられるため、そのレベルに合ったカリキュラムで指導してくださる。

生徒との接点を増やすことにより個々にあった指導を行うために生徒カルテを利用し生徒の良いところ、弱点を各担当が共有をして指導に活かしています。 「志望校に絶対合格したい」「友達に負けたくない」「自分はやればできる」 いろいろな想いをもった生徒たちが通っています。 そして、その気持ちをサポートするのが西台校の先生たちです。 「やってみようかな」「がんばってみようかな」と思ったときがチャンスです！

応用問題が多く、特に算数が難しい。 つるかめ算のような、普段学校では習わない問題が多く見受けられました。 今までは一緒に学習し、わからない問題などら教えてあげていましたが、親の私がお手上げでした。

数学がかなり力を入れてくれていた気がします、うろおぼえですが、一コマで2時間以上あったきがします。集中して勉強できる環境だったのではないでしょうか。講師の方にめぐまれていたので、苦手教科だったのに1番伸びました。

適切だったと思いますが、もう少し受験する大学に特化した形のカリキュラムがあったほうがよかったと思います。そうすれば、志望校をうまく絞れたように感じます。また、リトライがしやすいようにしてもらえたほうがよかった。

日々の宿題のスケジュール管理と授業での毎回の小テストで確認を行う。毎週のスケジュールで何をどのくらい行うかのスケジュール帳も配布されて、親の確認と塾の確認の両体制でのカリキュラム管理を行うやり方です。

カリキュラムはしっかり組まれているので、きちんと通塾していると、学校の授業にはついていけるようなかんじ。 少しハードな部分もあるが、受験を考えるとこれくらいなのかなというかんじ。厳しい部活だと両立が難しそう。

キチンと年間で決められていて、人にもよりますが少しペースが早く授業についていけない事があります。学校の中間テストや期末テストなどにも合わせて頂いているので助かります。もちろん高校受験にも最適なペースで試験に向けて進んでいます。

基礎から学べて良かったと思います。4年生から6年生まで志望校に向けた物量のカリキュラムがあるともっといいと思います。6年生になってこなす量が多いように思います。4年生と5年生に分散した方がいいとおもいます。

テキストは分厚い。半分の問題を飛ばしている感じだが、受験校に合わせてテキストを使いわける手法。予習復習を自学で出来るクセがない子供は次第に脱落していく感覚。先生による個別フォローは適時あるため疎外感を受けることはまずない。

夏期講習からスタートして高校受験講座、冬季講習、正月特訓などその都度受けていたが、テキストがいっぱいで全部出来たのかんからない。 教材が多すぎて全部出来てないのに教材費ばかりかかるのでもったいない。 かさばる。

個別指導でしたので、こちらの要望に沿って、応じて頂きました。試験対策や授業の予習復習を主な目的でしたので、苦手な教科を補足して頂きました。塾のカリキュラムは特にありませんでした。学校から直接塾へ行って、自習室が使えた事も、とても便利でした。

子供の疲労を考慮すると共に自ら学習する事を重視しているように思える。そのため、拘束時間は短いように思う。もう少し長時間の授業、演習などで鍛えてもいいのではないかと思えた。難易度も高度ではなく、もう少しレベルの高い問題を扱ってもいいように思えた。

個人個人に合わせるスタイル（個別指導の場合）で、理解が追いついていないと中々教材が進まないが、物覚えの良い学生なら2単元分くらいは一コマで進むこともあると思う。グループ指導の場合は、1単元ずつしか進まないが、授業についていけない学生は置いていかれるので、分からないときは先生に質問することが重要。

ほとんどが問題演習だった。学校より進んだ範囲をやり、学校の授業で復習することを聞かされていた。簡単な最初はかんたんな問題をやっていて、時間が余っていた。しかし、入試が近づくにつれ、難易度が上がっていき、解けない問題が増えていった。生徒のレビルはバラバラだった。

こどものレベルからは、程遠い、難しいテキストを使って授業が展開されていた。中学受験はすごく大変な世界でびっくりした。自分のレベルにあった授業が展開されると思っていたが、とんだ勘違いだった。 ついて行くのに必死な感じて、次から次へと高いテキストを購入させられた。全く子供にとっては苦痛でしかなかったと思うので、テキストもよく見て塾を選択すべきであった。

個別授業なので生徒に合わせたカリキュラムで対応いただいている。先生によって進捗がかわる。前の担当の先生の時は一日、2、3問しか進まなかった。今度の先生はまえの先生の時よりは取り扱う問題も増えているとのこと。

小テストが毎回あるはずだったが、最初だけで継続されなかった。→復習をさぼりがちになった。緊張感がなくなった。 最後、テキストが終了しなかった（時間が足らず）。→出題が多い単元に絞られてしまった。

実施されているカリキュラムの特徴については、数学と英語の授業をお願いしていた。 おもに塾で購入したテキストを使ってわからないところがあれば、講師に確認していた。 また学校の宿題も塾でやっていたので、わからないことがあったら講師に聞いていた。

基本的には事前に配布された学習プリントを家庭で自己学習してその中で発生したわからないことを塾で解決するというスタイルの学習でした。カリキュラムは講師と子どもと私が面談して得点を向上させられる教科を考慮して決定しました。

課題となるテキストを個人学習として予習して、わからないところを教室で解説してもらうという形式でした。カリキュラムは北進テストや中学校の成績をもとにして伸ばせる教科について講師から提案されたと記憶しています。

個人指導だったので、理解度に合わせて進めてくれていたと思う。 ただ復習は本人に任されていたのでちゃんとやっていなかったように思う。 説明会などはよく開いてくれていたので、保護者としてはそこは良かったと思う。