日能研の口コミ・評判一覧（27ページ目）（全10,017件）

スケジュール管理とプリント管理、お弁当作りや送り迎えなど。特に深夜のお迎えは毎日のようにあったため、かなり負担に感じていました。

低学年時は一緒に勉強もしていたが、高学年の時は学習スピードも上がっていたので一緒にやるというよりはテストの採点対応やカリキュラムの管理を一緒にしていた。

基本的には勉強を教えることはしていない。持ち物管理やスケジュールについてお互いに把握することにした。深くは介入していない。

なるべく学習の手伝いになりつつ邪魔にならないことはサポートした。ただしこどもが萎縮してしまうことがあるので、あまり積極的には口を出さないようにした。

問題集と参考書が分厚いので全て持ち歩くわけにはいかず、毎日スケジュール確認はしていました。宿題の丸つけは必須ではなく本人の希望です。あまり負担にはなっていなかったと思います

時間ぎない中での勉強でしたので、常に帰ってきたら直ぐ塾へいけるよう準備を整え、帰宅後も無駄なく宿題に取りかかれるよう配慮しておりました。プリントするものは予め準備しておき、わからないところを教えるために私も常に子どもの教材に目を通し勉強しておりました。

日々の体調管理や宿題の進捗確認 丸付けが正しく行われているかをチェック 心理的サポート 時間管理

宿題の問題を自力で解けない時、提出までに時間がない時に一緒に解いて解き方を教えている。問題によっては、答えを丸写しするだけで良いと指示する事もある。それでも学習になると判断できた場合は。

スケジュール管理なモチベーション維持、それからリフレッシュなど、気持ちの管理を頑張って援助しました。

一番は、健康管理とスケジュールの調整。日々の小テストやカリテの間違えた問題をプリントし、本人に渡していた。

算数が苦手なので、次の予習を家で父親が教えています。 そこで一度頭に入れておいて、塾で勉強させるようにしています。母親は、問題をプリントして、切り取ってノートに貼るというサポートをしています。

国語と算数の宿題の丸つけ。帰国子女受験。第一志望校の渋渋。受験科目は算数と国語と英語の面接。日能研だけでは合格できないため、ena国際にも通わせスケジュール調整をしてバランスをとった。

中学受験専門の家庭教師をお願いして宿題を見てもらっていました。また、時間があるときは私が直接教えたりしていました。

問題の丸付け、解きなおし、わかってなさそうなところを教える・・と言ったことを繰り返しやっていました。どこまでが宿題なのかを確認し、「この問題はやらなくてもいいよ（どうせ解けないのでやっても無駄）」などもコントロールしていました。

毎週土曜日曜で、ホワイトボードを使って苦手な単元のフォローをしていました。 塾の問題集だと追いつかないところは個別に書籍を買って解かせていました。

最初は時間管理や丸つけなどを親主導でやりましたが、慣れていくうちに本人が自分から進んでやるようになり、朝などは自ら目覚まし時計をセットし親より早く起きて勉強を始めることもありました。

宿題を中心にサポートしました。また、集中できるように気をつかいましたが、自室ではなく、リビングで宿題を解いてていました。かえって気をつかわないことが良い結果だったように思います。

受験ギリギリの6年生冬まで、テニスを続けて試合にも出ていたので，体調管理やスケジュール管理に気を配りました。

学習進捗の管理、弁当の準備などがメインです。 勉強を教えることもありますが、稀です。本人と塾に任せておくしかないので、任せています。

授業の復習、テストの振り返り、志望校の検討、学校説明会への参加など、結構大変だった。中学受験は親のサポートは不可欠だと思う。

模試やテストの結果が、WEBで公開される為それをプリントし、どこが弱点なのか理解できていないのかをWEBページで分析されている為、そこに対する対策を立てたり。類門の提示がある場合はプリントし、やるよう促した。

・特に意識していることはない。 ・食事管理、生活習慣など ・コミュニケーション などなど

子供が行った宿題の丸つけや、算数は証明問題の途中説明を聞く役をしたりもします。 内容的にはそんなに複雑なこともなく、時間もそこまでかかることではないので、今のところ無理なく取り組めています。

体調管理 教材、資料等の管理 過去問のコピー、採点 志望校選定に関する情報収集 志望校対策に関する情報収集

ほぼ、声掛けのみ。丸つけは自分でするように言われている。塾にお任せで大丈夫です。模試の結果は翌日にネット上ででるので、それだけはチェックしていました。

本人のその時点での到達レベルを評価し、宿題の内容も踏まえ、毎日父親が「今晩やること」を前日の夜間にノートに書いて、本人の机の上に置いておきました。本人はそれに沿って家庭学習を進めていました。

塾での進捗状況を見ながら、次回の全国模試に備えて、前の日の晩に次の日に学習すべき分野をノートの書いて、子供の机の上に置いておりました。

テストで不正解だった問題は、回答の手順を教えながら細かく説明を行い、正解した問題についても、手順があっていたかの確認をしながら、繰返し反復練習をさせていました。

本人への声掛け。 宿題やっているか。 テストどうだったか。 テスト直ししたか。 小テストに向けて勉強しよう。直しも。

勉強は詳しく教えれないので完全に裏方サポートをしていた。塾の送り迎えなど家で手伝えることなどをした。