受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の個人授業以外も、自習室を積極的に利用し、先生に質問したり、ライバル達が頑張ってる姿を目の当たりにして、受験するんだ！って雰囲気に慣れさせた。自宅で学校の宿題や、塾の宿題などは誘惑が多いのでなるべくやらせず、塾の自習室、図書館で調べ物をするように、誘導した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

幼少期に読書を習慣化したこと。また、受験については、親からのすすめではありません。そのため、通常より遅いスタートになりましたが、自ら受験するという意思があったんので集中力が維持できたと思います。親が勉強を教えることは早期にやめています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子供は学園祭に参加して学校の雰囲気を感じることができました。在校生の自由な雰囲気、楽しそうに学校生活が送れていることを理解して志望校としています。また親は学校説明会で教師の考え方に触れ、通わせてみたいと思うようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校が、得意な分野と苦手な分野、通学距離や電車の時間など、学校の中の情報以外も教えてくれました。もちろん気になる学校は、隠さず開示しマイナスの意見が出たところもありましたが。 自分の目で確かめられるとこには足を運び、調べました。

通っていた塾

進学館

塾を選んだ理由

とにかく勉強する癖をつけてれたこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

とにかく継続してできないことが前に通った塾で、先生からの評価が下がり本人もやる気を更になくしてしまっており、勉強を嫌いになっていたが毎日する癖を楽しくつけていただけ、それが本人の意識を変えたことだと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強だけに偏らず、サッカーなどのスポーツやゲーム、友人との遊び、旅行などを適宜取り入れて、程よく息抜きできるように取り組んだ。学校行事を優先し、塾の宿題は劣後させて逆に良い結果を得られた。緊張感が何よりも敵なので、温泉に良く連れて行ってリラックスできる時間を作るようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

先生からの評価と本人のモチベーションがマッチせず本人も悩んだ末に一度転塾したが、やらされる勉強より自主的にする勉強したいと本人から言葉が出るまで我慢し、数件資料を取り寄せ本人に選ばせた。また、塾もやる気がでないときも少しでも過去問を繰り返しする癖をつけてくれたので助かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校での行事には積極的に参加し、受験勉強と両立できていた。また友達も多く、受験勉強をしつつも友達との付き合いも充実していた。 小学校を卒業しても近所に小学校の卒業生が住んでいるため、長く付き合える友達ができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に子供を連れて、現地まで足を運ぶことで、子供のモチベーションが飛躍的に上がった。学校の雰囲気を肌で味わうことは、何よりも重要だと思う。学園祭にも参加し、学生たちと実際に会うことも良かったと思う。実際に学生に声を掛けてもらい、受験頑張ってね、と激励してくれたことが何より嬉しかったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

この子の兄に継ぎ中学受験経験2回目であったので、高校生であるこの子の兄にも質問し直接アドバイスしてくれた。この兄も受験科目や選び方などを自分で考えて当時選択していたことや、遠いところに通ってきつかった経験を直接本人に話してくれて本人にも参考になったと考える。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

親族に学校関係者がおり、学校の情報を得ていた。 また家が近いため、学校や生徒の感じも理解していた。 文化祭にも行き、校舎や設備について確認はした。また、生徒が至極真面目そうで、やや堅苦しいかと思ったが、子供は割と周りに流され易いので、これくらいがいいかと思った。

通っていた塾

さなる個別＠will CGP

塾を選んだ理由

5校以上にパンフレットをもらい、話を聞きましたが、本人の希望を尊重しました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分から、机に向かう姿や、調べ物をする姿が印象的でした。分からない問題やつまづいたところに印をして、次の通塾の時にちゃんと聞いて来れた、自分の言葉で分からないことを説明できるようになり、苦手な分野、得意な分野の認識が出来たこと、将来の夢に向かって何をしたらいいのか、自分で分かるようにしてくれました

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

複数の塾を体験で行きましたが、競争する雰囲気が気に入ったようです

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通常クラスは四谷大塚のテキストに準拠した適切なカリキュラム、クラスのレベルにあった指導があったと思います。また、切磋琢磨する仲間がいたことも大きいと思います。また志望校別のコースでは徹底的に練られた対策による指導があったと思います。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

国内トップの有名塾だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

最初は授業に慣れず、落ち着きもなく、授業であまり吸収してこなかったが、優良な友達から刺激を受けることで、次第にやる気を出すようになった。解けない問題を次第に解けるようになることが快感だったようで、楽しみながら通塾する非常に良い結果を得られた。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

教材が、充実していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

まわりの生徒がレベルが高く、勉強に集中していたので、あまり勉強に熱心ではなかった子供も勉強する習慣がついた。 また決してできはよくなかったが、教材がよくできていて、何度も同じことを繰り返すので子供にはあっていた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた