受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家族みんなで勉強に取り組みました。家族が変われば子供が変わりました。家の中が勉強する雰囲気に変わった時、自然と時間が来たら勉強を始め、分からない事を調べ、教え合いをしました。子どもが理解したら、親に教えてもらいました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小学校六年生の夏前に突然、日本大学第三中学校を受験したいと本人が希望したが、正直偏差値は足りなかった。それまで塾も行っていなかった。塾の先生からは希望校は日大三中のみなので、とにかく過去問やって足りない偏差値をカバーしようとの事で傾向と対策に重点を置いて合格しました(1回目)

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

HPやオープンスクールなどに行って、学校の雰囲気や学校の教育方針などを、きちんと確認することが、とても良かったので、志望校選びの参考になりました。オープンスクールに行くことにより、本人に受検をこれからするんだというモチベーションを上げることなどにも繋がっていけると思うので、絶対にオープンスクールをいくべきだと思います。親の私の頃には、なかった学校も今現在はあるので、色々とどんな学校があるのか前もって調べることによって、子供の可能性が広がると思うので、親自身が勉強が必要だと思います。今通っている学校は、私の頃にはなったので、存在自体を知りませんでしたが、6年生に入って塾のお友達のお母さんに聞く機会があり、オープンスクールに行く事が、ぎりぎりでできました。学校方針など、とても惹かれるものがあり、結局この学校に決めて今通うことができています。色々と参加して視野を広げて欲しいです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

友人家族から、子どものモチベーションが上がるような情報を沢山教えてもらいました。モチベーションが上がる事で、子供の力がどんどん上がっていくことが出来ました。ネガティブな受験ではなく、ポジティブな受験が出来たのではないかと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

先にも書いたとにかく、小学校六年生の夏前までは公立中学への進学予定だったが、親しい友達が受験するとの事で中学受験をしたいと希望(何の前触れもなくいきなり)、志望校は兄が在校していた日大三中を一択でとなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行って学校の様子や学校の方針などが詳しく聞けて、とても参考になりました。通っていた小学校があまり、受検をする子が多い学校ではなかったので、あまりそちらでは情報収集はできていません。塾でも親向けのガイダンスがあり、分かりやすく今現在の受験の現状や学校の選び方などを聞く機会はあり、ある程度は参考になります。でも子供本人と親で一緒にオープンスクールに行くことが一番、志望校選べの参考になるのではないかと思います。子供自身が学校の様子などを聞き雰囲気を知ることによって、この学校に行ってみたいなどの興味を持たせることが一番大事なことだと思います。本人のモチベーションアップが受検を突破できる原動力だと思うので学校見学オープンスクールが一番だと思います。

通っていた塾

東京英才学院

塾を選んだ理由

昔から利用していたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強の姿勢が変わったとおもいます。昔は塾で勉強をしていましたが、受験が近づいてくると、塾は分からない事を聞きに行く場所になりました。家で勉強を進めるところまで進めて、どうしても理解できない事を教えてもらう場所になりました。

通っていた塾

大木スクール

塾を選んだ理由

お友達に良い塾があると聞いて、話を塾で聞いたら良かったので、入りました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

もともと通っている小学校が受験をする子供が少ないので、通っていた塾は少し遠いのもあり同じ小学校の子供は1人もいませんでした。最初は近所の小学校から通っている子供が多いので、寂しい思いをしたかもしれません。でも、塾がクラス分けがきちんとしてあり、子供のクラスも優秀な子供ばかりだったので、切磋琢磨するで、友達もできて楽しく通えていたのでは、ないかと思いました。熱心な先生が多いので、子供たちのモチベーションのあげ方が、とても良いのではないかと思います。本当に頑張って通うことができました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

基本的に本人の自主性に任せていたが、こちらのやることと言えば、環境を整える事と考え、こういう塾があることを本人に提案した。友人が同じ塾に通っていたのもあり、いく気にはなった。あとは、本人が困った時に話を聞く時間を取ったくらいか。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

近所に住む先輩がいたのが、本人にとっては良かったようである。そこから、自分で、もしくは我々が資料収集をし、二人で話し合った。なぜ、その学校なのか？只、知り合いがいるだけでなく、自分が何故その学校に生きたいのか、徹底的に話し合った。

通っていた塾

熊本ゼミナール

塾を選んだ理由

同級生が通っていた為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

当初は同級生が行っていたのもあり、本人も興味を示したようだった。しかし通塾するうちに、先ず自宅での勉強時間が延びた、というか、その時間の集中力が高まったように思える。この期間の本人の精神的成熟が深まったのは一番の収穫である。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

兄が通っていて良い印象だった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

先ほど書いた通り、小学校六年生の夏休み直前で公立中学校進学から日本大学第三中学校への進学希望に切り替えたので、本人の偏差値を考えると時間がありませんでしたので、とにかく不得意科目(算数)の穴(不得意な部分)を無くしてという事で算数の偏差値は上がりました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家でも自分から進んで勉強しやすい環境を作った。 本人がほしいと言った参考書は用意し自ら勉強した。 どんな環境でも集中できるようにリビング学習をしている。 友達とも一緒に教えあっありして勉強に励んだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分たちの目で学校を見れたから。 学校、生徒、教員の雰囲気、授業風景がよくわかった。 校長の考えをたくさん話してくれた。 教員同士の表面的な雰囲気は悪くなかった。 希望者には個別面談をしてもらえる。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

個別で担任制であること。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家でも、もちろん学習していたが塾に通うことによって、より勉強する時間が増えたように感じる。 塾には宿題もあるので学校の宿題、塾の宿題、自習勉強と勉強する時間が増えた。 これ以上記入することがないのにコメントに文字数を指定されても困る。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した