受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学受験の為に塾通いを始めたが、それだけが目的になっては勿体無いので、常々、いかに心を擦り減らす事なく楽しく学べるかが目標でした。当該塾では先生も楽しく教えて下さったので、良い環境で学べたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

受験勉強のモチベーションを保つためには、子ども本人が行きたい学校を目指して取り組む気持ちにさせることが必要だと思ったので、学校の教育の特色や校風について情報収集し、子どもとも情報を共有して、説明会や学校祭の機会を見つけてなるべく学校や生徒さんの様子に触れられる機会を持ちました。その上で、受験勉強はとにかく量が膨大なので、志望校の過去問に早い段階から取り組み、問題の傾向を掴むことを心がけました。

通っていた塾

富山育英センター

塾を選んだ理由

志望校に対する合格実績が突出していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

同じ目的を持ったライバル友達と互いに切磋琢磨しながら学力を向上させることができ、また受験に向かう姿勢として小学校で会えることのできない緊張感と競争意識を持って受験勉強に取り組むことができた。また小学校とは違った雰囲気の中で緊張感を持って受験勉強に取り組むことができていた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験勉強ももちろん大切ではあるが、小学校の授業及び学校行事がベースであり、それに最大限取り組むことが大前提と考えていた。学校行事においては、手を抜くことなく、全体のリーダーとして学校を引っ張る役割を全うすることに最大限注力した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家では、テレビを見ることや、ゲームをすることに対して、制限を行い、勉強する時間を確保することに努めた。子どもは、文句を言わず、もくもくと勉強することにとり組んだ。もとより、子どもの趣味に対しては、制限を加えず、自由にさせることで、ストレスを溜めることなく、勉強に集中することをできるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験に対する正しい知識と目標設定にあたって、正確な情報を獲得し、そこから適切な判断をすることが大事と考えていたから。また同じ目標を持った友達と切磋琢磨しながら良い雰囲気の中で勉強することを重点的に考えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校については、わからないことが少なくなかったものの、塾から、的確な情報を得ることができ、受験の対策を立てるのに、たいへん役立ったといえる。個人での情報収集は、意外とたいへんであって、それを知ることができて、効率的に学習することができたといえ、そうした点に関しては、とても感謝している。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

父親の出身校で、先輩に志望校で教えている先生もいた為、生の声を聞く事が出来ました。父親が通っていた頃とは全てが変わっていて驚いた様ですが、中身の濃い話が聞けて有り難かったです。いじめが起こらない取り組みなど赤裸々に教えて頂いて安心して受験できました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校が発信している情報が最も確実性が高いと思い、志望校に資料を請求したり、学校のホームページを頻繁に見るようにするなどして、情報を集めるように心がけていました。学校説明会やオープンキャンパス・学校祭公開の情報などもいち早く入手することができ、実際にそれらに参加して情報の質を高めることができ、また子どものモチベーションも上がったので、結果的には良かったと思っています。

通っていた塾

個別指導キャンパス

塾を選んだ理由

子どもの性格による。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子どもは、国語、なかでも、長文読解を苦手としており、なかなか点数をとることができなかったか、それに対して、的確な指導をしていただき、何とかそれを克服することがかなった。くわえて、点数をアップさせるためのいろいろな方法を教えていただき、それらを実践することで、合格を勝ち取ることができた。

通っていた塾

あさひ未来塾

塾を選んだ理由

少人数で、自宅から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自ら勉強に向かうモチベーションが徐々に高まったとはいいませんが、無学習に向き合う心構えがついていったと思います。成績が急激に高まることはありませんでしたが、空よりも大切なことを先生から教えていただいたと思います

通っていた塾

進学塾 ヨダゼミ(大阪府)

塾を選んだ理由

ポストにチラシが入っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

小学校低学年の頃から自宅で勉強する習慣はありましたが、どうしてもマイペースになってました。塾ではいかに効率よく解くか、覚えるかを教えて頂けるので勉強のやり方そのものが変わりました。試験本番でも焦る事なく問題に向き合えました。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

大手の中学受験塾であり、実績や教材・カリキュラムに定評があったので、選びました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾での勉強は、受験に対応するために5年生までに一通りの内容が終わるようになっているらしく、小学校での授業とはスピードも内容も段違いでした。そのため、指定のテキストを使って予習していくことが必要になり、また毎週のテストを振り返って直しノートを作成することが求められたのですが、これを通して、事前に備えて勉強しておくことと、定着のために復習が必要であるという認識が親子ともども定着しました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校説明会には可能な限り参加するようにしました。世間の評価だけでなく、学校の空気感、衛生環境やこだわりの部分を見つけ出すことに注力するとともに、先生方の表情、言葉使い、生徒たちの態度、所作などから学校の質、校風を窺い知ることができました。結果的に当時の判断は間違っていなかったと思います

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

小学生から通っていたあさひ未来塾の塾長、担当の先生に対する信頼が厚く、自ら見聞きした情報をもとに適切なアドバイスをいただきました。受験した第二志望、第三志望の私立中学校はどちらも気に入っておりましたが、最終的に塾の先生の助言に納得して学校を決定しました

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた