受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

やはり、復習です。 宿題をやりがてら、必ず復習をしていました。１回でもやった問題を必ず自分のものにする様に言い聞かせていました！ 何度も何度も同じ問題をやり、必ずわかるまで、自分自身が納得出来るまで考え、答えを出してもらいました。 わからない事は、先生や友達に聞いたり、わからないままにしない、と言う事をやりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に通うことで苦手科目の勉強方法を教えてもらい克服。また、学習方法を学んだことにより、勉強の楽しさを知って自ら学習するようになった。苦手な分野は自発的に復習を繰り返しおこない、吸収するまでおこなうようになった。志望校の過去問題への取り組み。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

計画を立てて、進捗の振り返りや改善点の洗い出しをおこなった。 またそれをふまえて、どうだったかも継続的におこなった。 そうすることで生産性を高めて受験勉強をすることができたと思う。 限られた時間を有効活用することができ、勉強以外の時間も捻出できた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に頼り切りにならず家庭学習を課題にして自発的に取り組めるように声かけをしていった。他のスポーツクラブを続けながらできるように曜日を変更したりした。調子がなかなか出ないときは一喜一憂せずに遠くの目標に向かって進めるように励ましたり点が上がっているときは頑張りを十分褒めるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問は５回は繰り返し、実践した。最初は全く解けなかったが、その時の点数を机の前に張り出して、繰り返す取り組むことで成績の向上がわかるように工夫した。最終的には親（私）と同時に問題を解き、点数を競うことで競争心を刺激するように刺激した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

入学した先輩からの情報から子供を連れて学校見学をおこない、とても良い学校と感じた。子供もとても気に入り、入学したいという意思を確認したので頑張ってみると確認した。ネット情報でもよい意見が多かったことも確認した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

百聞は一見にしかずで、実際に志望校を見に行くことで、その学校の雰囲気を実感しやすかった。 また、本人のモチベーションもあげることができた。 結果として受験勉強への意欲も高まったと思う。実際のところ、勉強時間も増えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾に過去の受験データがたくさんあり卒業後の進路や他府県との比較ができたりして、学校だけでは得られない実績を見せてもらうことができ大変参考になったから、家庭だけではたりないところや悩んでいるところがあるときは定期的な懇談で相談に乗ることができます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

オープンキャンパスにも参加したが、隣人のお子さんが通っている中学校だったので、色々な観点から質問をすることができた。学校の指導内容だけでなく、先生の雰囲気についても良く分かり、受験する息子のやる気を刺激することができた。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

家からも近く自転車で通えたこと。知っている人がいなかったこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾後徐々に成績の向上が確認できた。自分なりの学習方法では限界があったのか、塾で学習方々を学んだところ、理解度が向上した。また、苦手科目への取り組み方も教えられたことにより、苦手意識が薄れ徐々に成績が上がり始めた。

通っていた塾

開進館

塾を選んだ理由

自分が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強する姿勢が身についた。 自習する環境もあったので、おのずと自習もするようになった。 塾で同じ受験を目指す友達も作ることができたので、目標を共有しながら、切磋琢磨しているようにも感じた。 他にも学校とは違う環境であることは大きい。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

引き続き慣れてきたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校では同じレベルのこと話す機会や環境がなかったが、同じレベル同士の子が集まってきてライバルや仲間としていい刺激になり塾に行くのが学校より楽しんでいくようになってきました。先生の話も楽しみにしていました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

やはり自分の目で見て、確認し、どの様な学校なのか、情報を、仕入れました。 友達の子供が通っている学校なので、どの様な学校なのか、様々な情報を聞いていました。良いところ、悪いところ様々ありますので、子供が通えたらどの様になるかななど想像して、話を聞いていました。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

習い事との両立

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

復習が身についたと思います。 嫌いな算数の科目が得意になりました。 答えが出ると言うのが子供には合っていた様で、算数はかなり成長を感じました。国語は伸びなかったです。 非常に残念に思います。もう少し、本人が様々な問題を解き、毎日の漢字などをやれば違ってきたのかなと感じています。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

勉強する習慣をつけるところから始めてので、個別指導が適していると思い選択した。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

最初はそもそも定期的に勉強をすること自体に苦手意識があったようだが、通塾するようになって、90分という時間を継続して勉強をすることができるようになった。加えて自宅での学習についても、自分自身で取り組むことができるように変化した。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した