受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験で勉強しなきゃとあまり思わずに自分の好きなペースで好きなように受験勉強を進めました。そのため、自宅での学習が本格的に始まったのは6年後期であり、それまでは塾での学習のみをしていました。志望校があやふやだったのもそれが理由かもしれません。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

習い事はやめない、放課後に友達と遊べる時間のとき（学校で決まっている遊ぶことができる時間まで）は、勉強をしないで、習い事にいくや、友達と遊ぶなどを優先して、それ以外の時間で勉強を頑張るようにした。塾の宿題が終わらなくても、気にしないように努めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学で自分に合いそうで楽しい塾をさがせ、パンフレットや、学校の様子や行事、生徒たちがどのように活動しているかをみて自分にあう楽しそうな学校を選べたからです。それで満足する結果にすることができたからです。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

親のすすめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験に特化した指導があり、特に中学受験に対する独特な考え方を学んだり、長年のノウハウを生かした各学校についての問題の出題傾向に対応した対策法などを教えていただいた。苦手な科目は…そんなに良くなったとは言いがたいです。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別指導が気に入ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

中学受験の算数なんかは、そのときしか使わないようなよく分からない解法がたくさんあり、最初はわけが分からなかったのですが、塾に行き始めて教えてもらうと、解法の仕組みをよく理解することができ、問題も解けるようになりました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

もともと日能研と早稲アカで迷っていて、友達が日能研の方が多いし楽しいのはそっちかなーって思っていたのですが、早稲アカに最終的に入塾したきっかけは授業がとても興味深い意味での面白さと先生が面白いという要素があったからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

夏期講習などでははちまきをしたり、講師同士の仲が良さそうだったり、先生がフレンドリーだったりいろいろな場面で楽しいと感じたり、団結力を感じる場面があった。だからこそ、授業により身が入るし、先生に質問もしやすいし、先生のアドバイスを積極的に実践できたと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

最初から、その当時の学力で合格できそうで、かつ、家からでも電車で一本でいけるような通いやすそうなところで選んで、そのなかから課外活動や学校行事が楽しそうなところを探したところ、現在の学校を見つけて、今に至ります。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

塾だけでなく家などでも積極的に過去問に取り組み、分からない問題があった際にはすぐに塾にいって解けるまで繰り返した。宿題で出されたからやるのではなく、自分で受かりたいからやるという思いで本番同様に家でも勉強をした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

そめそも志望校を選ぶという行為をあまりしていなく、地元で一番偏差値が高いらしいからじゃあそこに行こうかみたいなノリだったので、役に立ったという次元ではありませんでした。強いて言うならば偏差値表でしょうか。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行ってみることは、ネット上で写真で見るのとでは比べものにならないほど解像度があがるので、実際に行き、学校の雰囲気や清潔さ、生徒の雰囲気などを肌で感じることで、最終的な決断への大きさポイントになりました。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

自転車でかよえて、中学受験に対応しているから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

学校の友達とは違う、同じ目標をもつ友達ができ、楽しみながら競い合うことができるようになった。家で淡々と勉強をすることが苦手だったが、塾でなら友達と楽しみながら勉強をするようになり、時に教えて、時に教わって、のような勉強スタイルをみにつけた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

通学時間を30分から45分とすると、あまり選択肢はなく、志望校を選べるほど選択肢はなかったそのなかでも、やりたい部活に力を入れている学校と学力のレベルがあっている学校を選んだので、あまりいろいろな調べ物や学校見学をすることはなかった。

通っていた塾

学志舎（東京都）

塾を選んだ理由

曜日が合ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に通ってみていままでわからない勉強もわかったし、受験での戦略などで中学に行ってやくにたつことがとても多かった。塾に通って勉強する習慣もつき、ゲームなどではないものの楽しさを知った。勉強に対する愛着が少しわいた。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家などだらけてしまう場所からなるべく避けるようにして常に区民図書館などにいました。一緒に勉強する友達がいることも良かったと思います。また、塾の先生がいろんな勉強方法を教えてくださっていたので、実際に実践してみたらとても集中できました。その中でも特に良かったのはやはり塾の自習室を授業後の復習や宿題をやる時に使うことです。周りも自分と同じように頑張ろうとしている人達がいるからモチベーションも上がるし、もっと勉強してやる誰よりも勉強してやると言う熱い気持ちが自然と湧いてくるため、とても勉強に打ち込むこともできました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

勉強しようと焦りすぎてむしろ志望校選択は親が言ってきたのを適当にその場で選んでしまっていた。だから参考になった情報がないと言うよりは何も参考にせず、適当に選んでしまっていたから状況の選択にしました。親は説明会に行ってくれていたりしましたが、その内容もあまり聞いていません。パンフレットも写真の部分しか見ていません。在学中の学校はパンフレットを見てニュアンスで最先端っぽいな入学したらカッコ良さそうだなと思って志望校に選択しました。