受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

本人に志望校への志望意識が強かったので、受験勉強に常に前向きに取り組めたこと。学校行事や、ピアノのレッスンなど意欲的に参加したことも、気持ちの切り替えにはなったと思います。無理せず続けられたことが良かったと思っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

問題1問に取り組む時間に制限を設けて、競争のように課題を解いていくように家で取り組ませていた。時間内に解けなかった問題は解答を参照しながら一緒にわかるようになるまで時間をかけて学習した。過去問を通して、出題のレベル感を保護者が掴んでおき、塾の問題の中でも絶対にできなければいけない問題、そうでもない問題と濃淡をつけて勉強をするよう指導していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

1日のスケジュールを毎日自分自身で計画させて、メリハリをつけさせてとにかく机に向かわせる習慣作りをしました。また、6年生の夏以降は過去問を購入して、過去問を何周もやらせて傾向と対策を身につけれるように、何度も解かせました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

もともと志望校への意識は強かったが、説明会に参加して学校を訪問し、いろいろな話を聞くことができたことが、本人にとってますます意識を現実化することにつながったと思います。説明会の中で、受験だけの受験勉強にならないようにとのアドバイスがあり、自分たちの方向性と合っていることに励まされました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に現場に行って学校の様子やキャンパスの空気に触れたことで、そこで子どもが中学生活を有意義に送れるかをイメージできたというのが最も大きかったと思う。もちろん、学校側の説明なども大いに参考にさせていただいた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から近く、また、子どもが入塾テストで合格したので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

それまではわからないことに遭遇すると「わかんない」と諦めて、家庭学習で親だけの伴走では泣いたりして困っていました。けれど、集団塾に通うようになって、学校とはまた違った雰囲気勉強を頑張る同世代の子たちにインスパイアされたのか、子どもなりに少しずつわかることが増えていき、できることや知識が増えていくのがわかりました。家庭学習だけでは限界があったところを、塾がうまく伸ばしてくれました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

オープンキャンパスに参加し、学校の雰囲気を感じてもらった。この学校に通いたいと本人が思わないとモチベーションが上がらないと思ったので、イベントがあるときには積極的に参加をした。塾以外でも自宅で自発的に勉強しやすい環境を整えた。塾の自習室を積極的に利用した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾から本人の実力がどの位の立ち位置にいるのか客観的に見ていただき、進捗度や理解度を考慮して学校の決定をすることができた。本人の性格が合いそうな学校を選べたと思っている。模試の結果も大変役に立った。大勢の受験者の中で試験慣れができたと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

まずは集合説明会に参加して、そこで少し話しを聞いて、気になる学校は学校見学、オープンキャンパスに行くようにしました。やはり、行くことにより、在学生を見たり話したり、雰囲気を味わうことにより、子供の行きたい気持ちが高まり、それがモチベーションにも繋がりました。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

本人の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強に対する姿勢にまず変化がでた。仲間と切磋琢磨することも覚えたと感じました。何より学校では出会わない成績が良い生徒と出会えたことは頑張る励みになった。仲間のよい友達も出来たこともよかった。それ以外には特段の変化はなかったと記憶してます。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

五年生から始めたので集団塾にはついていけなかったので個別にしました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

当然、これまで塾に通ってなかったので偏差値は10以上上がりました。ただなによりも変化があったのは、家で勉強するつまり自習する習慣がついたことでした。やはり、宿題も多かったのでそれをやるために自習することから始まり、定着すると、宿題以外の勉強も自主的にするようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自ら目標にむかって自発的に勉強する環境を作った経験はこれからの人生にとって糧になったと思う。また学校見学をしたこともよかった。読解力を身につけたことはこれからの勉学や日々の生活面でも役立つようになったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり生で学校の先生の話しを聞いて、校内の雰囲気を感じることができたのは学校選びにとても役立った。ネット情報や塾から聞くことを確かめる意味でもよかった。家からの通学時間も確かめることが出来たこともよかった。

通っていた塾

さなる個別＠will CGP

塾を選んだ理由

個別指導だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強に取り組もうとする姿勢がかわった様に思う。言われたことだけをこなすのではなく、わからないことをどんどん質問できる環境も良かったと思う。自習室で勉強していてもすぐに質問できる環境が良かったと思う。集団塾ではこういったことはやってもらえなかったと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

通塾に便利なことと、周囲が明るい環境であったこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

先生方から具体的な指導を受けることで、親子ともよりスムーズな受験生活を続けることができたと思います。特に子供に関しては、引っ込み思案な性格が少しずつ明るくなっていき、先生方とも親しく接することができるようになったことが良かったと思っています。