受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

私は自発的に勉強できるよう、まずは毎日の学習スケジュールを自分で決めました。朝起きる時間や寝る時間を一定にし、スマホの使用時間を制限することで集中力を高めました。また、勉強に使う机の周りを整理し、誘惑を減らすことで自然と勉強に向かう習慣がつきました。さらに、週ごとに目標を立てて達成感を得るように工夫し、やる気を維持しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に早い時期から行かせることで、勉強への苦手意識は少なかったと思います。家庭学習を自ら考えて行えるように環境づくりにも家族で一丸となってサポートしました。 テレビやゲームの時間も設けることで嫌になることなく最後までやり切りました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子供が勉強する時はテレビなど消し、親も一緒に机に座って何か作業しました。 例えば、家計簿をつけるなどして、一緒に勉強してるんだよ、苦手な事してるんだよ、というような雰囲気にしました。偏差値を気にしすぎると不安になるので、子供が自分の未来をイメージできるよう志望校のパンフレットを見て、ここに入ったら何したい？など前向きな話をしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾へ行き、受験勉強をすることによって、ストレスをもつことが一番だめなことだと思った。その為、自発的に勉強できるように、やる気を出させることを中心に考え、友達との遊ぶ時間もしっかり作り、勉強している時は集中できるようにした。そうする事で、自分だけ勉強しないといけないというストレスを感じる事なく、受験勉強ができたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

勉強時間=偏差値向上には繋がらなかったが、必死に長時間の勉強をしたことで、集中力が上がりました。 受験時には無意識に視野が狭くなってしまうが、偏差値よりも学校の教育方針や、イベント、高校の偏差値、大学の進学率など幅広い情報を鑑みて少し背伸びするような学校選びが功を奏したと思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校を選ぶうえで、オープンキャンパスに参加したことがとても役立ちました。実際に校舎の雰囲気や学生の様子、先生方の話を聞くことで、パンフレットやネットだけではわからない魅力や相性を感じることができました。自分がその学校で学ぶ姿をイメージできたことが、最終的な決断につながったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友達が情報をたくさん持っている人が多いので最新情報をつねに共有してくれたので安心して迷うことなく志望校選びができました。 先に入学している先輩ママからも色々と教えていただいたことで親子ともに不安が解消され、早い段階で一本に志望校を決定できました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友達からたくさんの情報をもらって、どんな学校かイメージできたし、友達が頑張ってるから自分も頑張ろうと思えたし、また、先輩からは部活の事、先生の事、たくさん教えてもらいとても参考になったようでした。パンフレットとは違う、生の情報はとても役に立ったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

通っていた塾はある程度志望校に特化した内容で勉強をさせてくれた。過去問からの対策や、それ以外にも先輩達の意見や経験談をもちいて、教えてくれたので、とても役にたったと思うし、逆に今悩んでる人たちに対してアドバイスをしてあげたいという気持ちになる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

両親ともに中学受験未経験のため、検討がつきませんでしたが、塾の先生方からの細かな情報や、志望校の考え方、勉強方法、子供にあった志望校のすすめなどを何度も面談を通して決定していきました。クチコミだけではわからない、経験談もとても助かりました。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

自分のペースで勉強したかったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通うことで、自分が苦手としていた数学を中心に克服することができました。わからない部分はそのままにせず、先生に質問したり、個別に指導を受けたりすることで理解が深まりました。自宅では集中できない時も、塾では学習に集中できる環境が整っていたため、勉強の習慣も自然と身につきました。結果として、模試の成績も少しずつ上がり、自信につながりました。

通っていた塾

四国進学会

塾を選んだ理由

子供が気に入って選んだから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うまでは勉強が好きではなく、学校の宿題のみやりこなすだけの毎日でした。しかし、塾に通ったことで通塾している周りの友達からの刺激や、勉強への習慣が身につき、自然と机に向かう時間が増えました。 また苦手科目から逃げずに分からないところを先生に積極的に聞くことが増えたと伺いました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

駅に近く、通いやすかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

今まで苦手だった科目を勉強することを嫌がっていましたが、塾に通うようになり、分かるようになってきたのか、自分から題を解いたり、教科書を読んだりするようになりました。また、やればできるんだと分かり自信にもつながったようで、学校でも積極的に授業中に手を挙げ、意見するようになりました。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

実績があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

なにもわからずとりあえず塾に通えば、受験のことはわかるだろうと思っていたが、そのとおりだった。 同じ目標をもつ子どもたちの中で勉強をすることでおのずとやる気になってきて、どんどん成績もあがって行った。

通っていた塾

茗渓塾

塾を選んだ理由

弟が塾内学童へ通っており、面倒見がよいため転塾しました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

集団授業の塾ですが、個別に指導も行って頂き、特に面倒見がよい塾です。 また土日の授業がない日は、好きな時間に塾へ行き勉強できるスペースもあり、土日も朝から夕方までずっと塾で勉強していました。 週7の通塾でもまったく嫌がることなく勉強をしに塾へ通っていたのは、面倒見がよく、居心地がよい塾だったんだと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した