受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

6年生の夏以降はとにかく過去問を解きました。国立以外に私立もじゅけんしたので、私立のテスト形式と、国立のテスト形式をどちらも覚えるのはかなり大変でしたが、過去問を解き続けてだんだんと慣れていきました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

のんびりした長男にはあまりガツガツした指導法ではなかったのであっていたのが良かった。比較的自主性に主づいた勉強方法なので少しづつ学力の向上がみられて勉強を継続してできる習慣がついたのも良かったです。それに学校の学習意欲も同時にあがったのも良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験内容がとても難しく、最初は合格するのは難しいと思っていました。なので簡単な問題から始めて自信をつけつつ、繰り返し問題を解いていく事で試験で物怖じせずに取り組めるように毎日少しずつ勉強した。なかなか最初はペースが掴めなかったが毎日声かけてできるようになっていった。

通っていた塾

進学館

塾を選んだ理由

家から自転車や車で通える。駅の前。周りにコンビニや食べ物屋がある。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

もともと小学校で早くできる子でした。でも塾に行くと上には上の子がいて、最初は置いてきぼりのような感じで下のクラススタートでした。しっかり家でも塾でも勉強すれば必ず偏差値がついてくると思いました。時間配分も最初の問題は素早く解いて、後ろの方の問題に時間を割くなど時間配分ができるようになりました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

中学受験に圧倒的合格実績があるから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

入塾前までは、勉強なんてやったことありませんでした。復習を反復して繰り返したり、宿題を自分で、納得行くまで調べさせることにより、勉強の時間が増えました。また、塾でしか教わらないテストテクニックをたくさん教えてくれました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

第一志望から第三志望までの過去5年間の過去問をまずは5回転取り組んだ。間違えた問題には印を付けてそれ以降は間違えた問題を中心に取り組んだ。エクセルでスケジュール管理したり間違えた問題をコピーしてキリトリノートに貼り付け重点問題集を作った

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

偏差値は、あまり意識しませんでした。それよりも、間違えた所については、同じ間違えをしないようにとアドバイス等をしました。また、サッカーが好きだったこともあり、やめる事はせず、メリハリをつけてやらせました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受けるかなと思った学校はとにかく見に行きました。見に行って子どもがここは絶対嫌だと言ったところは省き、気になる学校は何度も足を運びました。でも結局合格をいただいた2校とも学校見学も説明会も何も行くことなく、受験当日に初めて訪れた学校でした。ですので、色んな学校を見に行ったとしても、こんな子もいるよと思ってほしいです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

近隣の塾を探していてインターネットでホームページを見て評判も良かったし、値段もリーズナブルでしたので初めて通う塾には私の息子には向いていると感じた。実際見学会にかよって塾の雰囲気も味わえたので本人が希望して決めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校からの情報は表面的なところもあるが一定の価値はあったと思う。また実際の学校を見ることによって やはり生徒の雰囲気をつかみやすいので現実的な部分の参考になった。実際の生徒の雰囲気を見ることで自分の子供に合うかどうかの判断がしやすかったと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

偏差値主義は、受験によくありません。本人の性格や特徴にあった学校を探してあげるべきです。その点、いろんなオープンキャンパスに参加したことにより、学校行事の素晴らしさ、他にはないアピールなどを、通して、学校を選びました。

通っていた塾

開成教育セミナー

塾を選んだ理由

のんびりした長男には向いていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

やはり学習習慣がついたのが一番大きい、学習する際、気が散る傾向がやや低学年時にはありましたが、通塾することで集中力がついたので気が散る事もなく集団生活が出来る下地がついたのが良かったです。自分から進んで勉強する様になったのが受験にも良い結果が出たと思います。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

担任制が気に入った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

元々勉強 自体が好きだったわけではないので塾に通うことにより予習復習が強制的に行われることで 習慣化された部分は大きかったと思う。毎日宿題が出てそれなりに ハードだったとは思うが やはり 寮に取り組まなければ 成績のアップは見込めなかったので 結果的には良かったと思う

通っていた塾

W早稲田ゼミ

塾を選んだ理由

友達と一緒に楽しく通塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾の授業の内容が独特で先生方も熱心に前のめりなノリで進めてくれるので、学校の授業と違ってその時間に集中して取り組んでいたようです。ちょっと行くのが嫌になった時期もありましたが、久しぶりに行った時に本当に楽しかった様子でまた通い始めてます。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校説明会では通学している生徒さんや保護者の方から色々な話をして頂き、本人も前向きに行きたいと思えるようになっていったのと、オープンキャンパスで実際の雰囲気をみてまた行きたいという気持ちが大きくなっていったと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた