受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

家では勉強するのが苦手だったので、6年になってからは塾に長くいて自習させるようにしていました。親が口喧しく言っても子どもも親もストレスになるので、塾の先生から勉強については指導していただくようにしてからは軋轢が減ったような気がします。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

予習・復習を必ず行うように指導されていた。小テスト・定期テストなどで成果を確認して、到達していなければ、復習を充実させるように指導されていた。個人の学習姿勢に合わせてくれるので、無理なく続けることができた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家では全く勉強しないので、塾の自習室に行かせた。 親ではどんな学校のどんな過去問をやったらいいのか全くわからないので、塾の先生と本人で決めて取り組んだと思う。先生が進捗状況や苦手な所を把握してくれたと思うので塾に行かせて良かったです。 　

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強して偏差値が上がることが、やりがいにつながり、自然と自主的に取り組むようになった。塾の講師もわからない問題を丁寧に教えていて、そついった環境が自主的に学習する習慣に繋がったのまだと考えている。塾が家から近かったことも環境的には良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校の宿題を優先するために、帰宅してまずは学校の宿題に取り組む。夏休みなど長期休暇中の学校課題にも丁寧に取り組む。学校で週末行われるイベントにできるだけ多く参加する。運動会などの学校イベントがあるときは体調管理を優先する。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子どもはオープンキャンパスで実際に学校に行って、普段の生徒さんの様子を伺うことができてみんなキラキラしていて素敵に見えたのが決めてだったようです。親もオープンキャンパスでお話になった校長先生のお話がとても素敵で共感できたのが決め手になりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

落ち着きがなくて、自由な子どもだったので合う学校が限られていた。 偏差値や学校、塾からのよくある学校説明ではなく、実際に通っている子の親から聞く事で自分の子どもが通った時にどう過ごすのか、どんな学校生活を送るのかがイメージできた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

スペースが広く、校舎も新しく綺麗だった。近年は大学受験実績も向上しており、難関国立大も狙える学園環境だと思った。男女共学であり、生徒も楽しそうにすごしていることも、好印象だった。文武両道を実践できる学校だと確信した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

先生による説明会も内容が充実していたが、子供本人にとっては、上級生による学内案内が一番印象に残ったようで、上級生にあこがれる気持ちが、結果的に受験のモチベーションアップへとつながったと考えられるため。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

中学受験に特化していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強に対する姿勢はあまり変化が見られなかったけれど、6年生の頃にはクラスでの順位に対してはかなり敏感になっていたので競争意識は身についていたのかもしれません。そこから負けたくないという意識が身について、やるべき事は何も言わなくとも自分で考えて行動できるようになっていたようです。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

上の子が通って良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

集団授業で成績によって席順がかわるため競争心のある子どもには良かったと思います。 家では勉強をしないけれど、塾に行く事でみんなが何をやっているのか気になって 刺激されたみたいです。あと、塾が勉強する場所との認識ができたみたいで行くだけでも意識が高まってよかったです。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

習慣的に学習を継続することにより、自然と予習復習する習慣が身に付き、それが、学力全般の向上や苦手科目の克服に繋がったものと考えている。周りの子供たちも一生懸命とりくんでおり、塾の先生も親切に指導してくれたことが、色々な刺激となり、やる気を醸成したのではないでしょうか。

通っていた塾

京進の中学・高校受験 TOP∑

塾を選んだ理由

10名以下の少人数制で、不必要な競争がなさそうだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

周りの生徒を見ながら、自然と自分も頑張らないといけない、と思える雰囲気で、先生方が不必要に競争心をあおるようなことはなかった。むしろ生徒をほめて伸ばす方針で、毎週のテスト結果などについて、できたこと、できるようになったことをよく褒めてくださったように思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

・その他

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学力的に進学校への挑戦が難しい状況だったが、学習方法、達成度評価を含めて、どのように対応したらいいか、先生から連絡があった。個人の姿勢に合わせて対応してくれる。志望校なども、個人の意向を反映してくれる

通っていた塾

家庭学習研究社

塾を選んだ理由

雰囲気がいいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

6学年になってからは、成績に応じてクラス分けがされるので、意欲向上の動機付けになっていた。クラスは定期テストの成績に応じて、再編成が繰り替えされるので、クラスが下がったり上がったりしていたが、自分の位置を現実に確認できるいい機会だった

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた