受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強する部屋は、リビングでおもにさせています。 おやの目が届き、自分でも勉強にやる気が出来るように しました。一日中は目が届かないので、隣の部屋で まちました。時々、声かけて見に行くのと、オヤツをだして あげました。勉強は好きではないが、頑張りました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に通うことによって、中学受験という事に対して本人もより現実味というか実感というようなものを感じより真剣に取り組むようになったと感じた。 小学校のクラスメイトではなく、同じ塾生同士は皆中学受験という共通の目標を持っているという環境に身を置くことによって、学習に対する態度や意欲に変化があったように感じる。 特に定期的な模試により自分の学力が数値化されてわかることが学習意欲の維持、向上に役立ったと感じる。 塾に通うという事によって生じる金銭的なコストや送迎することによって生じる時間的なコストを本人にはっきりと伝える事でただ漫然と通うだけの学校ではなく家族一丸になって目標に向かっているという事を理解させるように努めた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通える範囲の学校をできるだけ多く見学した。質問事項をまとめて、同じ軸で各学科を比較するようにした。その結果、偏差値にとらわれず、我が子にあった学校を選ぶことがでした。結果的に偏差値にとらわれず、我が子にあった学校を選ぶことができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

息子は中学受験を決意するのが遅く五年の二学期からである。受験に誘導するために偏差値にはあまりこだわらず、私立の良さを知ってもらうことから始めた。中学受験を決意したあと偏差値など具体性、現実性のある話をした。本人がやる気にならないと話にならない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生の出身高が、目指している中学と同じで学校の情報を教えてくれました。 どの、教科が大事だと言う事や、どの科目は塾で時間を増やして頑張らないと 行けないとアドバイスされました。しかし、運動のクラブにも通いなかなか時間が 取れなく、時間の調整をしてくれました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

卒業生や在籍生に親戚や知人友人のご子息が多数いる事で、説明会などの情報だけではなく実際の情報を得ることができた。 両親ともに当校の関連校の卒業生という事もあり情報を得やすい環境にあった。 上記のことから家族ぐるみでの付き合いをしているグループでも当校に関係する父母や子供が多く、具体的に中学受験を意識する前の学年からみんなと同じ学校に行きたいというような希望を子供が持っていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ソーシャルメディアや他の家庭による口コミの情報は、本当かうそかわからないたため、参考程度にしかならない。やはり、自分で足を運び、その学校の空気感を感じることが大切だと思う。人まかせにしてはいけない。自分の目でみたものがすべて。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

息子は中学受験を決意するのが遅く五年の二学期からである。入口が低く出口が高い学校を選ばなければならない。それでもまにあわないので、説明会でしか聞けない加点要件、考慮点を確認する必要があった。たとえば複数回まとめて申し込めば加点など

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

街でみかけたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

保育園児から、英語の塾に通っていました。ただ、遊びのような塾だったので本格的な 塾は、1年からでした。おとなしい性格なので先生に慣れるか心配だけど、どうにかなりました。頑張り、文房具も好きになり、色々あつめていました。だんだんと塾がすきに なるかと、思いましたがわからないままでした。

通っていた塾

鷗州塾

塾を選んだ理由

知人の勧め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

わからないことや苦手なことがはっきりとわかった。 さらに得意な科目や分野もはっきりとわかった。 自分の強みと弱みをしっかりと実感できたように感じた。 通塾前は中学受験に対してしっかりはっきりとしたビジョンがなかったが同じ目標を持つ児童の中にいることでより真剣味を持つ事が出来たらしい。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

集団授業形式ではついて行けないので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

結局、中学受験対策を始めるのが遅いので、偏差値が順調に伸びるわけがない。しかし、塾に行き始めて半年くらいすると、学校でのテストで100点を取るようになってきたので無駄では無いことがわかってきた。息子本人も学校の成績が伸びて自信をつけ始めたようだった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学受験を考えいる子どものが集まっていた塾で、非常に緊張感がある中で真剣に勉強に取り組むことが出来たので、自発的に、過去問に取り組むことに集中することが、よかったと思いました。 試験の傾向がわかったと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の生徒や雰囲気を事前に知ることができて、それが子どもののモチベーションの向上につながったと思いました。 先生型の様子も分かったことが子どもにはよかったと思いました。 通学の経路も事前にわかってよかったと思いました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家からちかい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

字をていねいに書くようになった。計算は確かめざんをするようひなった。ニュースに関心を持つようになった。読書をするようになった。外で遊ぶ時間が減り、太りやすくなった。夜型の生活になった。コロナで家にいる時間がながかったため、休校期間は塾の勉強に充てることができた。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

中学受験に特化していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

中学受験を真剣に考えている生徒ばかりが集まっている塾であったため、自分も負けずに頑張ろうというような自発的に勉強に取り組むようになったと思いました。 塾で、自立心がついたと思いました。 何事に対しても、忍耐強くなったと思いました

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた