受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかく塾で集中して授業を受け、周りの子供達と切磋琢磨し、勉強した。また、家でも、親と過去問をベースに勝負をし、モチベーションアップと合わせて自宅学習した。模試での苦手分野の克服による、点数アップへの具体的なアドバイスを行った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校は、県下ナンバーワンの学校であり、そこを目標にすることを最初に話をしてもらい、大きな動機付けになった。また、志望校の問題の傾向に基づく強化するべき分野や項目などを、都度アドバイスしてもらったことは、大変役に立った。

通っていた塾

田中学習会

塾を選んだ理由

模試の点数によるクラス分けなど、競争意識を高める方法がよかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

とにかく問題をたくさんこなすこと、時間を意識した問題への取り組みをアドバイスしてもらい、飛躍的に問題を解くスピードがあがった。また、時間全体をみて、問題を解く順番も大事であると教えてもらい、模試の偏差値が大きく上がった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子どもの力を出し切れるように、問題内容ではなく傾向と対策、学校ごとに親も把握（もちろん塾の先生のお話も聞いて）。 問題を教えるのは、親ではなく塾の先生一択。 今までやってきた物量が目に見えるように整理整頓する。 楽しい中学校高校生活が想像できるように心がける。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

中学受験をするつもりではなかったので、まったく情報がなかった。その中で、本人の性格、通える範囲から、校風などバランスよく、塾の先生に選出してもらったのが大変参考になりました。先生方の情報収集力もあって、実際に学校見学に行き、先に得ていた情報とのすり合わせ、学校の雰囲気含め、非常に納得できた。数大くある学校から、数校絞る目安となる意見は、大変貴重でした。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

体験授業が学校の授業とは比べ物にならないくらいとても面白く楽しかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

宿題も含めやることが多いので、時間をうまく使うよう努力することができたと思う。もともと、勉強をする習慣はあったが、予習の仕方、復習の仕方、ノートの取り方も含め、学ぶことが多かったと思う。学校ではわからなかった苦手科目なども判明し、対策を取ることができたと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

あまりうるさく言わないようにした。 あと、自分も何か勉強する姿を見せることによって勉強を励まし合おうと思い、パソコンの勉強をするなどした。 やりすぎもよくないので、息抜きする日を作り、一緒にゆっくりしたり、スポーツで体を動かすなど気分転換も手伝った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の目で、足でしっかりみることによっていいところ、悪いところが見える。もちろん行ってみなくてはわからないこともあるので、先生や、先輩からの話しも聞けて大変よかった。 一度行くだけではわからないこともたくさんあるので、学園祭などに行くのもいいと思う。、

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

家から近いから送り迎えもしやすいし、実績のあるところだから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分から勉強に取り組もうと思うと何からはじめていいかわからなかったりするけど、塾で勉強の仕方がわかってきた。わからないところを先生に聞くことができなかったが、塾にいってわからなかったら即聞くということが出きるようになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験するつもりではなかったが、仲の良い友達と同じ学校に行きたいとのことで受験を始めた。本人から望んだ受験なので、自宅での学習等もなるべく口を挟まないように心がけた。モチベーションが下がる時は友達と同じ学校に行きたいとの初心を思い出させることに注力しました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友達と同じ学校に行きたいという本人たっての希望があったため、学力度外視で希望校を選択しました。その友達のお兄さんも志望校に通っており、そちらから学校の雰囲気などをおしえてもらいました。その話を聞いてさらに頑張れたと思います

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

自宅から近いこと。友達も行っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

意識の高い子供たちがいることに当初は戸惑いと驚きを感じていましたが、勉強を続けていくことで少しずつ自信も芽生えてきました。特に、先生から褒められることが本人にとって1番嬉しかったようで、褒められようと努力したことが結果につながったのかなと感謝しています

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

国語力をあげるために毎日本を読む。数学の計算ミスを無くすために何回も計算を繰り返す。国語、算数が苦手のため理科と社会に力を入れて毎日理科と社会は勉強した。塾終わりには塾の部屋を借りて友達と勉強に集中した。自由自在という参考書の国語、算数、理科、社会を実践した。計算ドリル、算数ドリルを毎日練習した。漢字の読み書きの練習を毎日した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学、オープンキャンパスに参加することによって学校の雰囲気や教室、体育館、校内の設備などがよく分かり、学校の教育方針を先生から聞くことが出来、志望校として考えやすくなった。先生の雰囲気やクラブ活動のことまで参考にすることが出来た。家から学校までの道のりを確認することが出来、通学時間にどれだけ必要かも分かることが出来た。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

知人や同級生の親の評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

元々勉強の習慣が無かったので、通塾することで勉強する習慣が出来た。勉強に対する仕方、勉強に対する姿勢が塾で身に付いた。勉強で分からない問題があれば、講師の先生に聞いて分かるまで教えてもらい、友達と切磋琢磨して勉強した。苦手科目への克服と受験対策の勉強を日々行うことで偏差値向上に繋がった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた