受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通うまでは地頭を強化や歴史の漫画を読ませたりと基礎学力の強化をしていた。6年生の夏以降は通塾を通して塾の持っているノウハウを活用し、受験特有のテスト問題に対応するために過去問など毎週のテストを通して学んだ

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校受験の対策に特化して学習でき，同じ志望校を目指す学友との交流の機会があり有益であった。また，自身の偏差値等の情報を都度入手できた点についても有益な情報となった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校見学に行くことで受験校が何を大事にしているのか、学校の環境や雰囲気を見たり聞いたりすることで入学後のギャップをなくしイメージを持つことができた。また、受験する本人もモチベーションを維持、向上することができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学により実際の環境が体験でき，志望校決定に際し有益な情報を実際に体験，入手できたこと

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

通信教育の延長

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通信教育での学習から通塾により，飛躍的な学力の向上があった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

説明会だけでなく、文化祭などの行事に積極的に参加したことで、普段の生徒たちの様子や部活動の雰囲気を感じることができました。 6年生はコロナ禍でほとんど行事がなかったため、5年生のうちに参加しておいてよかったと思いました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾から帰宅時間が遅いものの手当たりしだい見つけた過去の問題集を家庭学習の際にやっていました。1人ではなかなか難しいので、父親と一緒に問題を解きながら解説し合ったりしながら取り組んでいました。土日はスポーツをしていて勉強に取り組む時間が他の子より少ないので、短時間で集中して出来る過去をしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

はじめは本人が中学受験に特に関心がなかったが、文化祭を体験したことで、自分で志望校を決めることができたため。 特に部活動のブースは楽しかったようで、この部活に入りたいからこの学校に行きたいと言えるようになったことか大きかったと思います。

通っていた塾

四谷大塚NET(練成会グループ)

塾を選んだ理由

北海道は中学受験に対応している塾が少なかった中で家から1番近い塾であったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分から夜遅くまで机に向かって勉強するようになった。同じ学力の子たちと集団で学ぶことで本人もやる気と危機感が生まれ良い結果につながったと感じている。通塾することで自分の意思で受験するんだという自己責任が生まれ言い訳できる環境が無くなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自習室をよく利用していました。 休みの日はお弁当を持っていく程、居心地がよかったのだとおもいます。 自習室には講師の先生もいてくれるので、助かりました。 あまり出来なくて怒られたりはしていなかったので、通いやすかったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

実際に近所から通わせていらっしゃる方の実際の体験や生活を知れるのは、入学後のイメージしやすて、とても良かったです。 先生の対応や学校の評価も、学校側から聞くより実際に近いとおもいます。 先生が居ない場所で学校や先生への感謝を話してくださった方の話は良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

土日スポーツをしていてそこで同じ中学受験を行った先輩ママが側におりましたので、学校の内情、先生、生徒の雰囲気や勉強のレベルを教えてもらっていました。更にかかってくるお金内容なども予めお話が聞けていたので助かりました。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

競えるかな

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強で競える仲間ができて、 気もあったをようで、学校よりも塾を好んでいました。 勉強しないと同じような学校には進めないという意識から、努力するしせいがみられました。 小学生ですが、模試やテストを繰り返しているうちに、勉強の大切さを感じていたと思います。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

集団で張り合いが出るため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

本人のやる気が1番ついたように思います。学校だと点数の張り合いもなく、勉強しない子も多くいたので、塾に通って最初に衝撃的だったようです。塾で勉強する子たちの雰囲気を見て、体験して、学校とは違う何かを感じたようで、一気にやる気が出たように感じました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

成基の個別教育ゴールフリー

塾を選んだ理由

少人数で丁寧に見てもらえると思ったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

4年生までは成績もよく、楽しく通っていたが、5年になった時に教室長の先生が交代になり、突然厳しく怒鳴られたり廊下に立たされたりするようになった。 成績も一気に下がり、泣いて塾を辞めたいと言うようになり、先生に相談したが、お宅の子は救いようがないと言われたため退塾した。 その後個別塾に転塾したところ、ストレスも無くなったのか以前のように楽しく塾に通えるようになった。