受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問題を撤退的に解いたことが一番良かったと思います。 また、良い先生に巡り会えたので、その先生のアドバイスを信じて あちこち手を出さずに根気強く、粘り強く学習できたと思います。 過去問の資料もたくさん提供してもらいました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

今までも自主的に勉強をしていたが、高校二年生くらいからは格段に勉強時間が増えた。 部活動は一年次で辞めてしまったが、その分塾通いや、自主的な勉強に充てることができた。高校の時の塾より中学で通っていた塾の先生の助言や方法が非常参考になったようだ

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

通塾していたものの、サテライト教室ということで、自発的に勉強する癖がついていたようだ。とにかく、自習室に籠りコツコツやっていた印象。過去問にいてはひたすら反復していた。何度もやることで出題の癖をつかんだことと、考え方のコツを学んだようだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスで、実際に授業に出てみたことが、いい経験になったと話していた。キャンパス、教室の雰囲気を直に経験したことで、ここに来年になったら通うんだと強く信じて、疑うことなく受験勉強に集中していたようだ。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

周囲からの刺激を受けられる集団授業と、苦手分野を克服できるのは個別指導だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

成績アップや苦手分野の克服はもちろんですが、 当時のセンター試験の自己採点の重要さを認識し、 模試を受けるたびに自己採点の精度をあげられたこと。 受験校決定には重要なポイントでした。 また、試験の時の問題を解く順番や捨てる問題や見直す問題、 ちょっとした解き方のテクニックなど、様々なことを教えていただきました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

本人のやり方にあっていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

詳細は不明だが、とにかくたくさんの課題や問題集にとりくませていた。同じものを何度もさせるのではなく、多くの種類をこなしていた。選択は先生が行っていたようだがそれをさがすのも大変なくらいマニアックなものもあったように思う

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自らが、学力レベルの高いお友達と勉強する習慣付けをおこない、それぞれが得意科目を教え合う（教えることで自分の理解も深まるという利点がある）という日々を送っていた。高校１年生から勉強する習慣がついていても、３年になってから時間不足感により焦った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾でたっぷり勉強した後、家でも課題をこなすなど絶対的な勉強時間が増えた。しかし、大事な学生生活は充実していたようだった。そのうえ、志望校にも合格し満足度の高い活動・行動がとれた3年間だったのではと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

試験問題の傾向や学校の雰囲気、 卒業生の進路など、子どものキャラクターを見ながら 校風が合いそうな学校を教えてくれたり、 学部で学ぶ内容も教えてもらいました。 授業料のことや、受験するスケジュールの相談にも乗っていただきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

何がやりたいか、何を学びたいかが自分の中に明確なビジョンがあったが、本当に学びたいこと、本当に従事したい教授から直接話を聞くことができ、またアドバイスもいただくことができたのが、非常にプラスになり、また背中を押された。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

偏差値基準で志望校選びをしたため、一般的な評判くらいしか志望校選択に参考にしたものがなく、ほとんど迷うこともなく志望校を選んだ。周りはオープンキャンパスなどに参加していたので、もっと多くの大学を検討しても良かったかな　とは思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

福祉領域の大学を希望していたが、大学によって本人がやりたいものとは違うものもあり、直接足を運んで話を聞けたことは大学選択を誤らずにできたのでは。同じような名前であっても実際に力を入れている領域が違っていることもあったようだ。

通っていた塾

代々木個別指導学院

塾を選んだ理由

通学途中の駅だった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

特に数学が得意だったが、塾に通ったことによりさらに成績アップした。復習ではなく、予習として学んでいたため、授業についていけないということが全くなかったので、理解もでき勉強もはかどった。塾にあった自習スペースの有効活用により自主的な勉強が更に向上した

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

集団で学ぶより集中できそうだった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

東進ハイスクールのサテライトは、通信が中心であった。息子はコツコツやるのが性格上向いていて、サテライトの方針と合致しうまくハマっていたといえそうだ。先生が登壇して、話を聞くよりも、オンデマンドで何度も繰り返して聞けることで、集中力を養ったようだ。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

周りに自分と同じレベル　および少しレベルの高い生徒が多かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

ベテランの講師が全国から授業をしにきてくれ、とても楽しく教えて頂けるので　高校以上に有意義な時間を過ごせた。とくに、コロナによってリモート受講になった際は　遠隔地の講師の授業も受けることができ、幅広い視点で勉強を進めることができた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた