受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子どもが塾に行く際は必ず好きなものだけを入れたおやつ代わりのお弁当を作り、勉強する体力を奪わないように高校から塾までは送迎する。学校の教科書に加えて塾の教科書を持っての公共交通機関での移動は結構体力を使うので。 コロナ禍前から送迎はしていたが、コロナが流行している中公共交通機関を利用させる事にならず、良かったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人が家から通学することを前提に学校を調べ、いくつか候補を絞りオープンキャンパスの期間に実際に行き、学校の雰囲気、環境、通学方法を体験して志望校を選択した。 選択の際は本人の意思を尊重して決めた。選択の際に選択条件として考えておいた方がいいと思ったことは確認した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ウェブ学校説明会に参加して学部の説明を聞いた。担当教員に直接質問事項も質問できた。実際に同学科に通っている生徒さんにも質問ができて受験のアドバイスなども聞くことができた。 学部の入試科目を中心とした勉強にした どういう試験方法があるのか、どれを選ぶと自分の合格に有利かよく調べた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日塾で自習していた。しないと指導が入り皆も同じ状況だった為、皆で長時間勉強する事ができた。逆に塾の無い日は全く勉強しなかった。長時間皆で勉強する自習するスタイルで真面目に勉強せざるを得ない環境下が良かった。塾の雰囲気も皆が一生懸命勉強する雰囲気で良かったと思う。根気よく暗記し、夜は良く眠り健康面にも気をつけて、心身共に健康である事も、受験を勝ち抜く大きな要因でありました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

高校の先生が卒業生で詳しく学校のことを聞くことができた 実際に学校には見学会がなくて行けなかったが WEB学校見学があり、そこで疑問点などを直接担当教員に聞くことができてとても参考になった。 デザイン工学部を志望していたが、工学系よりデザインの勉強かわしたいということに本人が気がついて最終的に美術大学を第一志望校にした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

兄弟のアドバイス。姉のほが成績が良く、到底姉と同じレベルには到達しないと親は何と無く思っていたが、本人の強い思いがあって姉と同じレベルを志した。常に姉を意識し、３つ上の姉が全勝だった為姉の受験や志望校選択も参考にし、とても役に立ったと思われる。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

学校帰りに寄れた。学校の友人がいた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自宅だとだれてしまうが学校帰りに通うことで学校の友達と切磋琢磨して勉強かわできた。 ほぼ毎日学校帰りに塾に行き個別ブースで集中して受験勉強ができたと思う。 チューターさんに色々な受験のことや志望校の選び方などのアドバイスを受けることができて良かった

通っていた塾

増田塾

塾を選んだ理由

強制自習があった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

受験に前向きになっていた。高い志しを持てる様になった。初めは遅刻や強制自習に前向きではなかったが、ちゃんと塾に行く事が出来るようになった。先生方の粘り強いご指導の賜物だとおもっている、長時間勉強したことがなかったので、長時間毎日塾がある時は勉強出来るようになったこと。

通っていた塾

ＮＳＧ教育研究会

塾を選んだ理由

小学生の頃から通っている塾の高校部だから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

授業がない日でも極力自習室に通い、1時間だけでも勉強するようにしていた。 分からない事を分からないままにしないように積極的に質問するようにしていた。 先輩達が夜遅くまで頑張る姿を見て、自分ももっと努力が必要だと感じたようで、どんどん自習時間が増えていた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

家から通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強することの習慣化のきっかけになったと思う。また、受験の雰囲気を塾で感じることにより受験に対する意識がついたと思う。 週二日の通塾により勉強のスケジュール感が形成され生活リズムに勉強が組み込まれた気がする

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

できるだけ家では、自発的に勉強できる環境を作るために、子供が勉強する時は集中できるように、テレビは消していました。また、受験勉強だけではなく、友達との交友も大切だと思い、学校にも毎日登校していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

コロナ禍で現地でのオープンキャンパスには志望校全てに参加は出来なかったが、高校主催の大学見学に参加したので、実際に大学内に入り、希望する学部の教授の話を聞く事が出来たので。やはりオンラインより実際に話をする方が子どもにとっては良かったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾からの情報や友達、先輩などのいろいろな人たちからの情報を参考にはしましたが、学校見学でキャンパスや学生の雰囲気の良さがわかるので、最終的には、学校見学、オープンキャンパスにより志望校を選択しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

入学してからのやり直しを避けるため、　本人が本当に生きたいと思う学校選びをするためにも実際の環境、雰囲気を肌で感じ、自分の学校生活がイメージして決めることが大切だと思う。 また、実際のカリキュラム、講義内容等を知ることができ、体験できるため有意義であると思う

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

授業は全体的に無駄、無理のない内容だと思います。また、大学生がサポートしてくれましたが塾に通っても子供の成績がなかなか伸びなかったです。カリキュラムには、今後、苦手な科目もカバーできる内容にしてほしいです。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた