河合塾の口コミ・評判一覧 （6ページ目）

連絡ないようにかんしてでございますがおもに通塾状態、授業態度、青石に関することでございました。家での様子も聴かれました。

特にそこまで連絡もなくあまり覚えていない。逆に連絡がとても多すぎると、親に迷惑をかけたりしてしまうので、これくらいがちょうど良かったのかもしれない。

定期的に、保護者会の日程や三者面談の日程などが送られていた。受験について学べる機会が多く、どれも参加自由と固くないところがいいと思う。

余り連絡はなったと思うが、半年に一回程度志望校の確認や成績の現状などの報告があったような気がする。順調に進んでいれば余り連絡はされない。

定期的に実施される塾内模試の後、志望校に対する学習レベルの達成度合いや日頃の悩みなどの相談を目的に面談のための連絡があった。

受講者を抜きに保護者のみに連絡が行くことはなかったように思う。全ての話が対面で、面談といった双方向コミュニケーションで行われていた。

成績の変化についてであったり、志望校に関する相談、また、今後の勉強の進め方とそれに合わせた家庭でのサポートについてなど。

生徒の成績や塾内で行われる模試などのイベントについて、専門サイトで連絡が行われることがあった。連絡の頻度はあまり多くなかったように思われる

授業と理解度の進捗状況と、講師から見た精神状況を事細かく連絡していた。また風邪を引いた時など緊急事態にも連絡があった。

授業を休んだりすると直ぐにメールが届くようになっている。登校、下校する時にも連絡が届くシステムになっている。

アプリで全て連絡がきていました。 模試の成績、塾からの諸連絡、受講料の引き落とし日などでした。電話やプリントよりも、アプリだといつでも見れてとても助かります。

生徒へのサポートについての連絡や確認の連絡などが多いと思われる。授業についての連絡もなされていると思う。

塾から保護者へ連絡があったことはほとんどなかったと思います。基本的には生徒本人に電話やメッセージで連絡が行きます。

定期的にはないですが、三者面談などで子供の成績についてなどのお話がありました。それ以外で連絡が来ることはなかったと思います。

塾内での学習の様子や、成績がどのように変わっていっているかなどのことがほとんどだったと思う。体調管理を促す内容もあった。

塾の振替や、困ったことがないか、講座を選ぶ際にどうすれば良いか、新たな講座を受けるかどうか、成績の伸びや傾向についてなど

成績や進路相談についての話が基本的に多かった気がする。保護者へ積極的に連絡が来ることはなかったが合格発表後にも結果がどうだったかの連絡がきた。

私の成績の内容。入試への偏差値がどれくらい足りているのか、また足りていないのか。これからの塾の通い方についてどうするのかなどについて保護者と連絡をとっていた。

今から帰るよとかそう言った日常会話。勉強の話はしていないです。親もできるだけ勉強の話はしないようにしていたらしいです

季節講習の案内と、進路の状況と自分の成績状況 あと、面談の案内などもあった 主に髪紙での案内が多かった

塾を欠席した時などは連絡が来る場合があり、安否確認なども行ってくれてたので保護者からしても安心して生徒を通わせられてたと思う。

日頃のお子さんの授業中の様子やメンタル面や勉強のやり方、健康管理などアドバイスをいただいた。 志望校に向けての勉強方法や模試についてのアドバイス。

あまり覚えていないが、模試の情報や夏期講習、冬季講習などのお知らせなどが連絡されていたと思う。基本的には本人に任せているが、お金関係に関しては保護者に向けた連絡がされていたと思う。

塾の費用や、行事などの報告を定期的にメールで配信してくれています。報告を逐一してくれるとのでとても安心して利用することができています。

保護者への連絡というよりは生徒への連絡を保護者にも共有されている形 お金関係のみが直接連絡される 塾に行ったとき、授業に出ているかどうか等は共有される

塾から保護者へ、というよりかは私と塾の直接連絡の方が圧倒的に多かった印象です。強いて言えば、塾に入った時の出世から楽が自動的にメールで送られるくらいです。

模試などの連絡や、とった授業の確認メール等です。塾から個人的に生徒のことで連絡がいくことは基本ないと思います。

特別これといった連絡が来る事はなく、こちらから連絡をすれば連絡が来る事はありますが、基本的に塾から連絡が来る事はないと言って良いでしょう。

保護者への連絡は月に1回、定期的に行われます。進捗状況や授業での様子が詳細に記載されており、子どもの学習の進み具合や理解度がしっかり把握できます。また、テスト結果や宿題の達成度も報告されるので、どの部分を強化すべきかが一目でわかります。

塾からの保護者への連絡内容と言うものは、授業の進度に対する理解度がどのようなものであったかあるいは提出物や必要な書類のやりとりの連絡に使うことが多かったように思います。