馬渕教室の口コミ・評判一覧 （6ページ目）

勉強は塾に任せていたので 家庭では志望校の確認や やる気が出るように励ましたり 温かい言葉をかけていた

計算問題の早く解く特訓で時計を見ながら隣にいました。あと私が教えられる範囲は教えていました。あとは飽きないお弁当作り。

わかる範囲では勉強を教えていましたが、主には学習のスケジュール管理や、勉強全体に対する相談を受けていました。

わかる範囲では教えてあげています。あとは、暗記物など、覚え方を一緒に考えたり、ポスターを作ったりしています。

勉強の指導。 通塾の送迎。 お弁当作り。 勉強の指導は予習、復習をいっしょに解いて、宿題の説明や回答を教えた。 分かるまで一緒に寄り添って勉強した。

塾からは、教える人が複数いると子供が混乱してしまうことがあるといわれたなで、授業の内容には立ち入りませんでした。その代わり裏方に徹してプリント整理などでサポートしていました。

塾でもわからないところを教える、ノートの取り方について答えだけを書くのではなく、途中のプロセスまでしっかり書くように指導を行なってきた。

基本的には、わからないところだけを教えるようにしているので、主はまかせている。サポートする頻度も少ない。

基本的には自転車通学でしたが、雨の日の送迎、早めの夕食の準備、精神的な面のサポートには慎重になって対応したように思います。

主に授業日程や科目、時間のスケジュールや、塾のテストや模試のスケジュール管理や宿題の進捗状況の把握や、管理、確認をしました。

教えられる授業や内容によっては、母親が教えていた程度で、サポートと言えばあまり印象はない。家庭でのサポートは少なかった。

食事、栄養面、睡眠、勉強環境へのサポートを行い、特に健康面には気づかい、常に健康状態を維持した。通塾の際は栄養面を考え、手作り弁当を持参させた。また少しでも体の負担がかからないように通塾は基本送迎してあげた。

宿題の難易度が高く低学年の子供が一人で管理して全て回答すつのは難しいです。 ページ数を教えたりわからない場合は解き方を教える必要があります。

子ども本人と、親とが塾ではできないような事を一緒になって考えて計画して、日々を過ごすことをつねに考えて親として今の子供にとって何が一番大切なのかを考えるようにしました。

適度に息抜きに連れて行くなど、追い込むことのないようにリラックス出来る環境を出来る限り作るようにしていた。

プリント整理や子どもの体調管理、モチベーションをあげることに気を使っていたと思います。最終的には子ども自身が受験ですからね。

クラブ活動の送り迎え。スケジュール管理と調整、体調を、整える為の栄誉管理、睡眠時間の確保など意識して行うのと、子供に対する意識付けをしました。

わからないところを教えたり、ネットで調べて暗記方法やテクニックなどを伝えていた。 中学受験の本を買って良いところは共有していた。

スケジュール管理、欠席連絡。雨の日や、試合の日の車での送り迎え。テキストや授業で分からない部分を教えたりした。

いつもではありませんが、一週間のスケジュールを表にして、やらなければいけないことの「見える化」をし、どれだけやることがたくさんあって時間がないかがわかるようにしていました。 また、数学の問題は難しく、図形問題などは繰り返し書き込みながらやってほしかったので、問題をコピーして、1ページに一題ずつ貼ってあげたりしたこともありました。

家庭でのサポート夫婦で勉強を教えていた。学習スケジュールの管理も両親が管理して、間違えないように勉強へ集中させてあげた。ほか、プリント、や教材の管理も紛失しないように、管理してあげた。問題集の丸つけも必ず夫婦どちらかで対応した。 塾の送迎とお弁当作りは欠かさず作ってあげた。

基本的に宿題の丸つけを行います。そこで、間違えたところは問題にチェックをして、後日また解けるようにノートに間違えた箇所の番号などを書き込みます。こうすることで、本人も復習の復習がしやすそうです。

聞かれた場合にはなるが、宿題でわからないことがあればアドバイスはしていた。最終的な回答は自身でこたえてもらうようにはしていた。

塾への送り迎えは可能な限り行なっている。また、時間をなるべく作るために今、不必要なものはさせず、時間確保に取り組んでいる。

家庭では、塾の宿題や復習に加えて、授業前に動画を見て予習をするようにサポートしてもらっています。また、勉強時間の確保や声かけ、生活リズムを整えることで、集中して塾に通える環境を支えてもらっています。

動画での予習など、動画教材をメインに自習の手伝いをしてもらっていた。 宿題で難しあるところはアプリで予定を聞いて説明してもらえていた。

宿題などでわからないところがあれば、答えを直接教えるのではなく、その答えにたどりつけるよう導くように教えたりアドバイスしていました。

生活習慣を整えることと栄養バランスの取れた食事を用意するように心がけました。ゲームやテレビは制限しませんでした。

なるべく勉強する時間を設けれるように、送り迎えや、日々の生活では必要なものを取捨選択し、サポートしている。

家庭では、宿題の進捗確認や学習時間の声かけを中心にサポートしています。分からない点があった場合は一緒に確認し、塾で質問できるよう促すようにしています。